5 kulcsfontosságú kérdés, amelyet tisztázni és kiigazítani kell az oktatási törvényjavaslatokban

Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke öt kulcsfontosságú kérdést vetett fel, amelyeket meg kell magyarázni, pontosítani és felül kell vizsgálni az oktatási szektort érintő törvénytervezetekben, beleértve az egyetemi autonómiát és az oktatás finanszírozását; a létesítményeket, a tanárokat és a tankönyveket; a digitális átalakulást, a mesterséges intelligencia (MI) technológia alkalmazását az oktatásban; valamint a konkrét mechanizmusokat és szervezeti modelleket. Ezzel arra kérte a kormányt, hogy teljes mértékben vegye figyelembe és magyarázza el a Nemzetgyűlés képviselőinek véleményét, „még ha van is olyan javasolt vélemény, amely nem szerepel a törvénytervezetben, azt világosan meg kell indokolni”.

Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke felszólal a találkozón

A Nemzetgyűlés alelnöke, Tran Quang Phuong főhadnagy irányításával a Nemzetgyűlés Állandó Bizottsága véleményt nyilvánított az alábbi 5 tervezet magyarázatáról, elfogadásáról és felülvizsgálatáról: Az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény; A felsőoktatási törvény (módosított); A szakképzésről szóló törvény (módosított); A Nemzetgyűlés határozata, amely a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatában meghatározott irányelvekre és politikákra vonatkozó konkrét mechanizmusokat határoz meg; Határozat az oktatás és a képzés minőségének korszerűsítését és javítását célzó nemzeti célprogram befektetési politikájáról a 2026–2035 közötti időszakra.

Az ülést Tran Quang Phuong altábornagy, a Nemzetgyűlés alelnöke elnökölte.

Világosan meg kell határozni a nemzeti egyetemek és a regionális egyetemek tagegyetemeinek jogi státuszát.

Az ülésen a Nemzetgyűlés Állandó Bizottsága meghallgatta Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter rövid beszámolóját a Nemzetgyűlési képviselők véleményének csoportos és a tárgyalóteremben történő átvételéről és magyarázatáról szóló jelentésről; átvette és magyarázatot adott a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának az oktatással és képzéssel kapcsolatos 5 tartalmi pontról szóló ellenőrző jelentéséről.

Do Van Chien, a Nemzetgyűlés állandó alelnöke felszólal

Az oktatással és képzéssel kapcsolatos 5 tartalom elfogadásáról, magyarázatáról és felülvizsgálatáról szóló jelentéssel kapcsolatos vélemények összefoglalójáról beszámolva Nguyễn Dac Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke elmondta, hogy a Bizottság Állandó Bizottsága egyetért a kormány 1131/BC-CP számú jelentésében foglalt törvénytervezet magyarázatának, elfogadásának és felülvizsgálatának tartalmával, valamint a felülvizsgált oktatási törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvénytervezettel.

A találkozón részt vevő küldöttek

Különösen a közoktatási intézmények iskolai tanácsaira vonatkozó szabályozásokat hatályon kívül helyezik; a vietnami kormány és külföldi kormányok közötti megállapodások, illetve a Vietnami Szocialista Köztársaság által aláírt nemzetközi szerződések alapján létrehozott felsőoktatási intézményekre vonatkozó szabályozásokat a szakképzésről és a felsőoktatásról szóló törvény rendelkezései szerint egészítik ki és hajtják végre.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter összefoglalta a Nemzetgyűlési képviselők véleményének átvételéről és magyarázatáról szóló jelentést, amelyet a csoportokban és a teremben vitattak meg; átvette és ismertette a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának az oktatással és képzéssel kapcsolatos 5 tartalommal kapcsolatos ellenőrző jelentését.

Az állami óvodák és az állami általános oktatási intézmények iskolai tanácsának feladatainak az iskolafenntartóra való átruházásáról szóló rendelkezések kiegészítése, legfeljebb 12 hónapon belül a jelen törvény hatálybalépésétől számítva. A felsőoktatási intézmények és a szakképző intézmények esetében az átruházást a szakképzésről szóló törvény és a felsőoktatásról szóló törvény szabályozza.

A felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezettel kapcsolatban a tervezet kimondja, hogy a nemzeti egyetemek és a regionális egyetemek tagegyetemei felsőoktatási intézmények, amelyek a nemzeti egyetemek és a regionális egyetemek szervezeti és működési szabályzatai, valamint a vonatkozó törvények egyéb rendelkezései szerint működnek (a tervezet 15. cikkelyének 1. bekezdésének d) pontja). A tervezet 11. cikkelyének 2. bekezdése azonban kimondja, hogy a felsőoktatási intézmények nem foglalják magukban a nemzeti egyetemek és a regionális egyetemek tagegyetemeit.

Nguyễn Dac Vinh, a Kulturális és Társadalmi Bizottság elnöke összefoglaló jelentést nyújtott be az oktatással és képzéssel kapcsolatos 5 tartalom befogadásáról, magyarázatáról és felülvizsgálatáról szóló jelentéssel kapcsolatos véleményekről.

A Kulturális és Oktatási Bizottság Állandó Bizottsága azt javasolta, hogy a Kormány irányítsa a felülvizsgálatot, és biztosítsa a törvénytervezet következetességét, egyértelműen meghatározva a nemzeti egyetemek és a regionális egyetemek tagegyetemeinek jogi státuszát.

5 kulcsfontosságú probléma magyarázatára, tisztázására és kijavítására van szükség

A tartalomhoz fűzött kommentárjában Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke hangsúlyozta, hogy az oktatás és a képzés az egyik legfontosabb és legforróbb terület, amely iránt a választók és az emberek is nagy érdeklődést mutatnak. A Nemzetgyűlés elnöke azt javasolta, hogy a kormány teljes mértékben vegye figyelembe és magyarázza el a Nemzetgyűlési képviselők véleményét; megjegyezve, hogy „még ha van is olyan képviselői vélemény, amely nem szerepel a törvénytervezetben, azt világosan meg kell indokolni”.

A találkozón részt vevő küldöttek

Az Országgyűlés elnöke azt is megjegyezte, hogy öt kulcsfontosságú kérdést kell a kormánynak elmagyaráznia, tisztáznia és kiigazítania, beleértve: az egyetemek autonómiáját és az oktatás finanszírozását; a létesítményeket, a tanárokat és a tankönyveket; a digitális átalakulást, a mesterséges intelligencia (MI) technológia alkalmazását az oktatásban; valamint a konkrét mechanizmusokat és szervezeti modelleket.

A Nemzeti Célprogram 2026-2035 közötti időszakra vonatkozó, az oktatás és képzés modernizációjára és minőségének javítására irányuló beruházási politikájával kapcsolatban az Országgyűlés elnöke hangsúlyozta, hogy ez egy nagyszabású program, amelynek célja a modernizáció és az ország oktatásának és képzésének „beindítása”, utolérve olyan országokat, mint Szingapúr, Japán, Korea...

A találkozó képe

Az Országgyűlés elnöke elmondta, hogy az oktatás fejlesztéséhez prioritásként kell kezelni a digitális transzformációba történő beruházásokat; rugalmas tőkeallokációt kell biztosítani, lehetővé téve a települések számára, hogy proaktívan alkalmazkodjanak a tényleges körülményekhez; valamint innovatív tőkeallokációs és -gazdálkodási mechanizmusokat kell bevezetni a „helyiség dönt, helyiség cselekszik, helyiség felelős” központi szellemében.

A regionális egyetemek jogi státusza miatt aggódva Do Van Chien, a Nemzetgyűlés állandó alelnöke elmondta, hogy a felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezet vitája során számos Nemzetgyűlési képviselő véleményt nyilvánított a tartalommal kapcsolatban, de azt nem fogadták el a törvénytervezetben.

Az Országgyűlés állandó alelnöke megerősítette, hogy a regionális egyetemi modellek létrehozása és szervezése helyes politika, azonban a végrehajtási folyamatban még mindig vannak hiányosságok. „Jelenleg erős decentralizációt és hatalomátruházást valósítunk meg, de a regionális egyetemek nem felelnek meg ennek a követelménynek.” Az Országgyűlés állandó alelnöke felvetette, hogy a regionális egyetemi modell valóban objektív értékelésére van szükség.

Nguyễn Thanh Hai, a Tudományos, Technológiai és Környezetvédelmi Bizottság elnöke arra is kérte a kormányt, hogy gondosan és körültekintően mérlegelje a regionális egyetemek megtartását vagy megszüntetését, mivel ez a tartalom számos nemzetgyűlési képviselő véleményét kiváltotta.

Tran Quang Phuong, a Nemzetgyűlés alelnöke megjegyezte, hogy a világos és kiforrott kérdéseket bele kell foglalni a törvénybe; a még kidolgozás alatt álló kérdéseket pedig a kormányra kell bízni a részletes szabályozás érdekében.

A találkozón részt vevő küldöttek

A vietnami nemzetközi oktatási és képzési központ létrehozására irányuló kísérleti projekttel kapcsolatban Phan Van Mai, a Gazdasági és Pénzügyi Bizottság elnöke elmondta, hogy a központ létrehozása szükséges és helyénvaló ahhoz, hogy a világ rangos oktatási és képzési intézményeit vonzza az országba, külföldi diákokat vonzzon Vietnamba, és hozzájáruljon a magas színvonalú humánerőforrás fejlesztéséhez az országban.

Tekintettel arra, hogy Hanoi és Ho Si Minh-város teljes mértékben alkalmas a Központ létrehozására, a Gazdasági és Pénzügyi Bizottság elnöke azt javasolta, hogy ezt a tartalmat építsék be a Nemzetgyűlés határozatába, amely különleges mechanizmusokat ír elő számos iránymutatás és politika tekintetében a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatában.

Tran Quang Phuong, a Nemzetgyűlés alelnöke szerint időre van szükség a felméréshez és az értékeléshez, és a következő időszakban javaslatot tesz a Nemzetgyűlésnek; javasolta, hogy a kormányt bízzák meg a kutatással és a megfelelő időben a javaslatok benyújtásával.

Forrás: https://daibieunhandan.vn/5-van-de-trong-tam-can-lam-ro-chinh-ly-trong-cac-du-luat-ve-giao-duc-10398203.html