Bac Ninh célja, hogy magas színvonalú oktatási központtá váljon

Az egyesülést követően a Bac Ninh oktatási és képzési szektora kibővítette fejlődési terét, a tanári kar és a hallgatói létszám is megnőtt, ami hozzájárult a szektor helyzetének javulásához. A Bac Ninh a Kinh Bac oktatás erősségeire és hagyományaira építve az ország egyik magas színvonalú oktatási központjává válik.

Sok kedvező feltétel az áttöréshez

A Bac Ninh Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint az egyesülés után a teljes tartományban jelenleg 1221 iskola található (ebből a régi Bac Giang tartományban 759, a régi Bac Ninh tartományban 462 iskola); 27 037 tanterem (ebből a régi Bac Giang tartományban 15 430, a régi Bac Ninh tartományban 11 607 tanterem); 910 563 óvodáskorú gyermek és minden szintű tanuló (ebből a régi Bac Giang tartományban 520 477 óvodáskorú gyermek és tanuló; a régi Bac Ninh tartományban 390 086 óvodáskorú gyermek és tanuló).

A teljes Bac Ninh tartományban 14 szakképzési és továbbképzési központ; 2 továbbképzési központ; 1 tartományi továbbképzési, idegen nyelvi és informatikai központ; 1 tartományi szakosított oktatási és szociális védelmi központ működik. Emellett 3 etnikai bentlakásos iskola; 3 főiskola (Bac Ninh Pedagógiai Főiskola, Bac Ninh Orvosi Főiskola, Bac Ninh Ipari Főiskola); 2 középiskola (Bac Ninh Kulturális, Művészeti és Turisztikai Középiskola, Thuan Thanh Gazdasági és Kézműves Szakfőiskola). 2025 júliusára a teljes Bac Ninh tartományban 1153 típusú oktatási központ és közösségi tanulási központ működött a tartomány 99 községében/kerületében.

Ami a személyzetet illeti, Bac Ninh tartományban jelenleg 46 846 oktatási vezető, tanár és iskolai alkalmazott dolgozik; a személyzet minősége minden szinten folyamatosan javul, hogy megfeleljen az oktatási innováció követelményeinek. A minősített képesítések aránya 97,7%; a színvonalon felüli képzés aránya 40,8%. A tanárok és oktatási vezetők minősége folyamatosan javul mind mennyiségben, mind minőségben.

Az egyesülés előtt Bac Ninh és Bac Giang olyan települések voltak, ahol erős oktatási mozgalom volt mind méret, mind minőség, mind oktatási struktúra tekintetében. A két tartomány hozzáférési és egyetemes oktatási mutatói az ország vezető csoportjai közé tartoztak, és a két tartomány szinkronban valósította meg a célokat és a kimeneti szabványokat az oktatás minden szintjén.

A régi Bac Ninh tartomány oktatási szektora a 2020–2025-ös ciklusban 6/6 célkitűzést ért el és túlszárnyalt, és egyike azon pártbizottságoknak, amelyek korán befejezték a 20. Bac Ninh tartományi pártkongresszus határozatának végrehajtását. A régi Bac Giang oktatási szektor megtiszteltetésben részesült, hogy két egymást követő évben (2023, 2024) megkapta a kormánytól az Emulációs Zászlót.

A statisztikák szerint a teljes Bac Ninh tartományban az iskoláknak csak 97,7%-a felel meg az országos 1. szintű szabványoknak (a 2. szint 67,9%); az állami iskolák tantermeinek megszilárdítási aránya 98,8%. Figyelemre méltó, hogy a kiváló tanulók országos és nemzetközi versenyein Bac Ninh és Bac Giang tartomány (az egyesülés előtt) számos lenyűgöző eredményt ért el.

A 2024-2025-ös tanév Országos Kiváló Tanulói Versenyén a korábbi Bac Ninh tartományban 81/86 díjazott pályázó volt, akik 12 első díjat, 34 második díjat, 24 harmadik díjat és 11 vigaszdíjat kaptak - ez 94,19%-os arányt jelent az országban az első helyre rangsorolva; a korábbi Bac Giang tartományban 99/120 díjazott pályázó volt, akik 5 első díjat, 14 második díjat, 45 harmadik díjat és 35 vigaszdíjat kaptak - ez 82,5%-os arányt jelent az országban a negyedik helyre rangsorolva.

A 2025-ös regionális és nemzetközi olimpiai versenyeken a Bac Ninh Tehetséggondozó Gimnázium 5 diákja 6 nemzetközi és regionális versenyen vett részt 3 tantárgyból: matematika, fizika és kémia. 2025. július 15-ig 2 diák aranyérmet nyert (Ngo Quang Minh - a Nemzetközi Kémiai Olimpia - ICho 2025 aranyérme és Nguyen Cong Vinh - az Ázsiai Fizikai Olimpia - AphO aranyérme). Ez egy biztató eredmény, amely az elmúlt időszakban az átfogó oktatás minőségének minden szinten és ágazatban történő javítására irányuló elkötelezettséget mutatja.

Továbbra is fejleszteni kell az átfogó oktatást

Az (egyesülést követő) új fejlődési szakaszba lépve a Bac Ninh Oktatási és Képzési szektor számos nehézséget küzdött le a létesítmények és a tanárhiány tekintetében. Ezenkívül egyes településeken és egységekben a diákok, a gyermekek/osztályok és a gyermekcsoportok száma továbbra is meghaladja az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásait...

A GD&TĐ újságnak nyilatkozva Ta Viet Hung úr, a Bac Ninh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy az egész ágazat hatékonyan és minőségileg készíti elő és hajtja végre a 2025-2026-os tanévre vonatkozó tervet és feladatokat.

A Bac Ninh előmozdítja a digitális átalakulást, fejleszti a STEM-oktatást, és mesterséges intelligencia technológiát alkalmaz a matematika oktatásában és tanulásában; fokozatosan az angolt teszi második nyelvvé az általános oktatásban részt vevő iskolákban; a magas színvonalú humánerőforrás képzésére összpontosít...

Ta Viet Hung úr hangsúlyozta az olvasási kultúra iparági terjesztésére irányuló erőfeszítéseket is, ami kulcsfontosságú feladat, hozzájárulva ahhoz a törekvéshez, hogy Bac Ninh egy központilag irányított, magas színvonalú emberi erőforrásokkal rendelkező várossá váljon.

„Közvetlenül az egyesülés után az egész tartomány 1221 oktatási intézményből álló széles hálózattal rendelkezett. Minden iskolában volt könyvtár vagy olvasósarok. Ez szilárd alapot teremtett ahhoz, hogy az olvasásnépszerűsítő tevékenységeket szinkron és hatékony módon valósítsuk meg.”

Különös figyelmet fordítunk a középiskolás diákokra, és arra ösztönözzük őket, hogy mélyreható tudást és oktatási irányultságot tartalmazó kiadványokat olvassanak. Különösen a rangos kiadványokat, mint például az Education Newspaper és a Times, tartjuk fontos dokumentumforrásnak az iparág számára, amelyek segítik a tanárokat a párt és az állam politikájának, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium irányvonalának naprakész tájékoztatásában. Hírek, események, tipikus példák; a diákok ismeretei bővülnek és kritikai gondolkodásmód alakul ki.

Annak érdekében, hogy lépést tartson a trenddel, és az olvasás ne korlátozódjon a nyomtatott szövegekre, Bac Ninh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma azt javasolta a Tartományi Népi Bizottságnak, hogy hagyja jóvá az Online Könyvtárkezelési projektet az iskolák igényeinek kielégítése érdekében. Ugyanakkor utasította az iskolákat, hogy fokozzák az információs technológia alkalmazását az olvasási kultúra fejlesztésében.

Ezenkívül az iskolákat arra utasítják, hogy hatékonyan használják ki az Education and Times újság elektronikus változatát, valamint más neves hírportálokat. Számos könyvtár nyílt olvasótérré vált, internetre csatlakoztatott számítógépekkel felszerelve, és egyúttal az iskola weboldalát és rajongói oldalát használják jó cikkek bemutatására és megosztására, sokszínű, modern és vonzó olvasási ökoszisztémát teremtve.

„Hisszük, hogy az olvasási kultúra, beleértve a könyvek és újságok olvasását is, erőteljes terjesztése segíteni fogja a diákokat az önálló tanulási módszerek elsajátításában, és ez a legrövidebb út a tudás gazdagításához, a fiatal generáció személyiségének fejlesztéséhez, valamint szilárd alapok megteremtéséhez tartományunk oktatásának figyelemre méltó fejlődéséhez...” – mondta Ta Viet Hung úr.

Korábban, a 2024-2025-ös tanévet összefoglaló konferencián Mai Son úr - a Bất Giang tartomány Népi Bizottságának állandó alelnöke (jelenleg a Bất Ninh tartomány Népi Bizottságának állandó alelnöke) hangsúlyozta, hogy a 2025-2026-os tanév új időszakot, új lehetőségeket nyit, de nagy követelményeket és kihívásokat is jelent. Bất Giang és Bất Ninh tartományok egyesülése azt a feladatot tűzi ki maga elé, hogy olyan oktatási szektort építsenek ki, amely mindkét település erősségeit és tudományos hagyományait előmozdítja, megteremtve az erőt ahhoz, hogy az ország egyik magas színvonalú oktatási központjává váljon.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/bac-ninh-huong-toi-trung-tam-giao-duc-chat-luong-cao-post740175.html