Új tankönyvek összeállítása általános használatra, vagy a jelenlegi készletekből való kiválasztás és szerkesztés

Az oktatási törvény (módosított) tervezete rugalmas választási lehetőséget biztosít az oktatási miniszter számára az új tankönyvkészlet összeállítása és a meglévők felülvizsgálata között.

December 4-én, az 52. ülésszak folytatásában az Országgyűlés Állandó Bizottsága véleményt nyilvánított az Oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezet magyarázatáról, elfogadásáról és felülvizsgálatáról.

A kormány felhatalmazása alapján Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter a törvénytervezet fogadásáról, magyarázatáról és felülvizsgálatáról szóló jelentésében elmondta, hogy a megvalósíthatóság javítása és az azonnali végrehajtás érdekében a tervezetet úgy vizsgálták felül, hogy az ne hozzon létre korlátozásokat akkor, amikor a gyakorlati feltételek még nem érettek meg, például ne töröljék el azt a szabályozást, amely szerint a kormány dönt a tankönyvek társadalmasításáról.

A találkozó képe. Fotó: National Assembly Media

„A nyílt szabályozás lényege, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium dönt az országosan egységesen használandó tankönyvek gyűjteményéről. Ez rugalmasságot biztosít az új összeállítási tervek vagy a meglévő tankönyvek kiválasztása és szerkesztése között” – mondta a miniszter.

Ezzel a tartalommal kapcsolatban a kormány jelentése azt is kimondta, hogy miután az illetékes hatóság dönt az országosan egységes tankönyvkészlet bevezetésének tervéről, a kormány utasítja az Oktatási és Képzési Minisztériumot a tankönyvek összeállításával, értékelésével, ellenőrzésével és kiválasztásával kapcsolatos szabályozások felülvizsgálatára, módosítására és teljes körű kihirdetésére.

Ezek a szabályozások tisztázzák az állam szerepét és a társadalom részvételét a tankönyvárak összeállításában, kiadásában, elosztásában és kezelésében; biztosítják a nyilvánosságot, az átláthatóságot és az objektivitást; megakadályozzák a monopóliumokat; és egyúttal megteremtik a feltételeket ahhoz, hogy a tankönyvek megfeleljenek a regionális sajátosságoknak és az oktatásfejlesztési követelményeknek.

Emellett a 1131. számú kormányjelentés számos, a tankönyvekkel kapcsolatos véleményt is tisztázott, például: Számos vélemény egyetértett abban, hogy a 2026-2027-es tanévtől ingyenes tankönyveket kellene biztosítani, ezzel is bizonyítva a párt és az állam oktatás iránti elkötelezettségét; egyes vélemények azt javasolták, hogy vizsgálják meg a tankönyvek nyomtatásának és az iskolákba kölcsönzés céljából történő eljuttatásának lehetőségét (ha megsérülnek vagy elvesznek, a diákoknak kártalanítaniuk kell) a fenntarthatóság és a megtakarítások biztosítása érdekében.

Az Országgyűlés küldötteinek véleményére reagálva a diákok ingyenes tankönyvellátását kifejezetten szabályozó kormányrendeletben a Kormány megvizsgálja és előírja a hatékonyság, a gazdaságosság és a fenntarthatóság biztosítását célzó végrehajtási terveket, beleértve a tankönyvek gyakorlati körülményeknek megfelelő kezelésének, felhasználásának és újrafelhasználásának mechanizmusának mérlegelését, hozzájárulva a diákok ingyenes tankönyvpolitikájának hatékony végrehajtásához.

Egyes vélemények azt javasolják, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium tegye nyilvánossá a tankönyvek kiválasztásának és jóváhagyásának folyamatát és kritériumait, ugyanakkor erősítse meg a helyi oktatási anyagok összeállításának megszervezésének felügyeletét, biztosítva a helyes irányt, elkerülve a kereskedelmi forgalomba hozatalt és figyelembe véve az Országgyűlés képviselőinek véleményét. A Kormány utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy vizsgálja felül a tankönyvek kiválasztásával, összeállításával, értékelésével és jóváhagyásával kapcsolatos szabályozást, biztosítva a kritériumok nyilvános közzétételét, fokozva az elszámoltathatóságot, és a tervvel összhangban egységes tankönyvkészlet bevezetését javasolva országszerte a 2026-2027-es tanévtől.

Mivel számos fegyelmi, sőt büntetőeljárási eset történt tankönyvi jogsértésekkel kapcsolatban, az Országgyűlés elnöke megjegyezte, hogy a törvénymódosításnak ezt a helyzetet kell megoldania. Fotó: Országgyűlés Média

A helyi oktatási anyagok esetében a kormány felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy szigorúan szabályozza a szabványokat, az összeállítási, szerkesztési és értékelési folyamatokat, valamint erősítse meg az ellenőrzési mechanizmusokat a megfelelő orientáció biztosítása és a kereskedelmi forgalomba hozatal elkerülése érdekében.

Emellett aggodalmak merülnek fel a sok könyvkészletről egyetlen tankönyvkészletre való áttérés miatt, és úgy vélik, hogy az egyetlen tankönyvkészlet szabályozása a gondolkodás uniformizálódásához vezethet, akadályozva a kreativitást és az innovációt.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által az országszerte egységesen használandó tankönyvekről szóló rendelet a 71-NQ/TW számú határozatban foglalt feladatok végrehajtását szolgálja.

A kormány utasítani fogja az oktatási szektort a tanárképzés és -fejlesztés előmozdítására, az oktatási és tesztelési módszerek innovációjára, valamint a tanárok és diákok kezdeményezőkészségének, rugalmasságának és kreativitásának előmozdítására a tanítási és tanulási folyamatban.

Az ülésen felszólalva Tran Thanh Man, a Nemzetgyűlés elnöke megismételte a Nemzetgyűlési képviselők ma reggeli vitaülésen elhangzott kijelentését a 10. osztályos felvételi vizsga során nehezedő nagy nyomásról.

Innentől kezdve az Országgyűlés elnöke azt javasolta, hogy mostantól a vizsgakérdést szigorúan a bemeneti vagy a kimeneti szinten kell kezelni?

A gyakorlatban számos fegyelmi, sőt büntetőeljárási eset fordult elő a tankönyvek megsértésével kapcsolatban. Ez a kérdés a szülőket, az embereket és a választókat is aggasztja. Az Országgyűlés elnöke azt is megjegyezte, hogy a törvénymódosításnak ezt a helyzetet kell orvosolnia.

Forrás: https://laodong.vn/thoi-su/bien-soan-bo-sach-giao-khoa-moi-dung-chung-hoac-lua-chon-chinh-ly-tu-cac-bo-hien-hanh-1620186.ldo