Valóban javítja a ChatGPT a tanulási eredményeket?

A 2022 végi indulása óta a ChatGPT, az OpenAI által fejlesztett mesterséges intelligencia eszköz, forró témává vált az oktatási szektorban. Számos iskola, tanár és diák gyorsan elkezdte tesztelni és integrálni a ChatGPT-t a tanítási gyakorlatába.

De vajon ez a mesterséges intelligencia (MI) eszköz valóban segít a tanulási eredmények javításában, vagy csak egy múló tendenciáról van szó?

Egy 2025 elején publikált új tanulmány (Wang, J., & Fan, W. (2025) címmel: A ChatGPT hatása a diákok tanulási teljesítményére, tanulási észlelésére és magasabb rendű gondolkodására: betekintések egy metaanalízisből) 51 empirikus tanulmány szintetizálásával és elemzésével próbált választ adni erre a kérdésre. Ez egy nagyszabású metaanalízis, amely megbízható tudományos bizonyítékokat szolgáltat a mesterséges intelligencia eszközének oktatási környezetben való valódi hatékonyságáról.

A ChatGPT nem varázslat, a hatékonysága nagyban függ attól, hogyan használják.

Fotó: MI

Segít a ChatGPT a jobb tanulásban?

A kutatások azt mutatják, hogy a ChatGPT egyértelműen pozitív hatással van a tanulási eredményekre. Konkrétan:

A tanulási hatékonyság tekintetében a kutatási eredmények nagyon erős hatást mutatnak. Ezt mutatja a 0,867-es összesített hatásindex, ami azt jelenti, hogy a ChatGPT-t használó diákok gyakran sokkal jobban tanulnak, mint azok, akik nem.

A tanulási észlelés javulását tekintve a kutatási eredmények közepes hatást mutattak, amelyet 0,456-os összesített hatásindex fejez ki. Más szóval, a diákok érdeklődőbbnek és pozitívabbnak érezték magukat a ChatGPT-vel való tanulás során.

A magasabb rendű gondolkodás, beleértve a kritikai gondolkodást, a problémamegoldó képességet és a kreatív gondolkodást, tekintetében a hatást közepesnek értékelték (a teljes hatásméret 0,457 volt). Ez arra utal, hogy a ChatGPT a mélyebb gondolkodás fejlesztésében is segíthet.

Tehát a tanulmány szerint a ChatGPT nemcsak abban segít a diákoknak, hogy „jobban tanuljanak”, hanem „szórakoztatóbbá” is teszi a tanulást, és segít nekik „jobban gondolkodni”.

A hatékonyság nagyban függ attól, hogyan használják.

A tanulmány azonban egy fontos pontot hangsúlyoz, mégpedig azt, hogy a ChatGPT nem csodaszer, és hatékonysága... nagyban függ a használattól.

A kutatás szerint, A ChatGPT jobban működik készségeket fejlesztő tantárgyakban, tudományos írásban és STEM tantárgyakban ( természettudomány , technológia, mérnöki tudományok, matematika), mint például a matematika, a fizika és az informatika. Ezenkívül az olyan modellek, mint a projektalapú tanulás, a problémaalapú tanulás vagy a személyre szabott tanulás, mind segítenek a ChatGPT-nek jobban bemutatni erősségeit.

Ezenkívül, amikor a ChatGPT „okos tanárként” vagy „virtuális osztálytársként” működik, azaz mélyen interakcióba lép a tanulókkal, a hatékonyság magasabb lesz, mintha csak keresőmotorként használnánk.

A tanulmány azt is javasolja, hogy A tiszta és stabil hatások eléréséhez a tanulóknak 4-8 ​​héten keresztül folyamatosan kell használniuk a ChatGPT-t.

Hogyan érdemes használni a ChatGPT-t az osztályteremben?

A fenti eredmények alapján a kutatócsoport a ChatGPT használatának néhány leghatékonyabb módját javasolja:

Kombinálja világos pedagógiai modellekkel, például Bloom taxonómiájával, a magasabb rendű gondolkodás ösztönzése érdekében.

Széles körben használják az oktatás minden szintjén, a tanulási érdeklődés fenntartásától, a középiskolás diákok összetett fogalmainak megjegyzésének és megértésének képességének javításán át a személyre szabás igényeinek kielégítéséig, az egyetemi hallgatók autonómiájának és motivációjának előmozdításáig.

A ChatGPT hatékonyan támogathat számos kurzust, a STEM-től és az akadémiai írástól kezdve a készségfejlesztésig.

A ChatGPT segít a diákoknak változatos információkhoz jutni, tanulási helyzeteket szimulálni, konkrét utasításokat adni, valamint javítani a pontos és nyelvtani helyes íráskészségüket.

A ChatGPT különböző tanulási modellekben alkalmazható. A ChatGPT különösen a probléma alapú tanulás teljesítményét támogatja a legjobban.

Amikor a ChatGPT egy „okos tanár” vagy „virtuális osztálytárs” szerepét játssza, azaz mélyen interakcióba lép a tanulókkal, a hatékonysága magasabb lesz, mintha csak keresőmotorként használnák.

Fotó: MI

Szisztematikusan és folyamatosan, 4-8 héten keresztül kell használni, nem csak rövid távú próbaként. A ChatGPT-t rugalmasan kell használni az oktatásban, mint intelligens oktatót, partnert, tanulási eszközt... Szerepe a tanítási és tanulási tevékenységek követelményeihez igazítható, amelyekre alkalmazzák.

Ezen elemzések alapján a tanulmány arra a következtetésre jutott, hogy a ChatGPT, ha helyesen használják, rendkívül hasznos tanulási asszisztens. A ChatGPT segíthet javítani a tanulási eredményeket, növelni a tanulási motivációt és fejleszteni a magasabb rendű gondolkodást – de csak akkor, ha helyesen alkalmazzák.

Ez a tanulmány azt is javasolja, hogy a tanárok, szülők és oktatók ahelyett, hogy megtiltanák a diákoknak a mesterséges intelligencia használatát, inkább irányítsák és tanítsák meg őket arra, hogyan használják ki intelligensen, szelektíven, kritikusan és felelősségteljesen a mesterséges intelligenciát.

A ChatGPT sötét oldala

Míg a legtöbb tanulmány a ChatGPT pozitív hatásait mutatja ki, vannak olyanok is, amelyek vegyes hatásokat találtak:

• Néhány diák függővé válik a mesterséges intelligencia eszközeitől, ami csökkenti az önálló tanulás és a kritikai gondolkodás képességét.
• A ChatGPT csökkentheti a diákok és barátaik, valamint a diákok és tanárok közötti interakciót.
• Néhány diák elveszíti a motivációját, mert a tanulás túl könnyűvé vagy kevésbé kihívást jelentővé válik.
• A ChatGPT hamis vagy pontatlan információkat közölhet.
• A ChatGPT plágiumhoz és akadémiai becstelenséghez vezethet.

Forrás: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-that-su-cai-thien-ket-qua-hoc-tap-18525051609583671.htm