Szerkesztői megjegyzés:

A különórák sok család számára láthatatlan és elkerülhetetlen nyomást jelentenek. A VietNamNet elindítja az „Osztályon kívüli nyomás” fórumot azzal a reménnyel, hogy rögzítheti és részletesen megvitathatja ezt a történetet az olvasókkal.

Várjuk a szülők, tanárok, diákok és oktatási vezetők visszajelzéseit a gyakorlati tapasztalatokról, a tanulságokról és a javasolt új megoldásokról e nagy társadalmi aggodalomra okot adó kérdésben.

Az alábbi cikk egy hanoi szülő aggodalma.

Három gyermekem van, a legidősebb 11. osztályos egy iskolában Hanoiban, Nam Tu Liemben. A gyerekeim és a családom arra törekszenek, hogy bekerüljenek egy nagyobb orvosi egyetemre.

Ennek a célnak az elérése érdekében mindent megteszek. 10. osztály óta, az iskolai időn kívül, 4 tantárgyat tanultam: matematikát, fizikát, kémiát és biológiát. Minden tantárgy 2-3 órát vesz igénybe alkalmanként, és 240-250 ezer vietnami dongba kerül.

Amióta gyermekem 11. osztályba került, heti 2 alkalommal vesz részt angol nyelvi különórákon az IELTS vizsgára való felkészülés érdekében, ami növeli az esélyeit az egyetemre való felvételre. Gyermekem különóráinak teljes havi költsége meghaladja a 7 millió vietnami dongot.

A terv szerint 2025 novemberében IELTS tesztet teszek, 2026 márciusában részt veszek a képesség- és gondolkodásmérésen, majd benyújtom a jelentkezésemet, leteszem az egyetemi felvételi vizsgát...

Szóval, minden héten, a délelőttön és a két délutánon kívül az iskolában, a gyermekemnek 6 plusz órája van este és vasárnap egész nap. Vannak olyan órák, amelyek több mint 10 km-re vannak otthonról, nem érzem jól magam, ha hagyom, hogy a gyermekem egyedül közlekedjen az elektromos biciklin, és nem tudom elvinni az iskolába, mert aggódnom kell a két gyerek miatt a 6. és 4. osztályban munka után, ezért motoros taxit kell bérelnem neki.

Vannak napok, amikor a gyerekemnek reggel 5, délután 4 órája van, aztán este 3 órát rohan tanulni - mivel nincs ideje otthon enni, útközben is ennie kell. Mivel sajnálom a gyerekem kemény munkáját, mindig megpróbálok kitalálni, hogy mivel etessem meg, hogy biztosítsam az egészségét. A szokásos hús- és halételek mellett minden héten teljes értékű lazacos menüt biztosítok a gyerekemnek, mert hallottam, hogy ez az étel gazdag zsírban, ami jót tesz az agynak.

Látom, hogy a gyerekemnek nehezen megy a sok tanulás, de ha nem úgy tanul, egyre jobban lemarad. A lényeg az, hogy tanulni akar, sőt, kéri, hogy plusz órákat vegyen fel, mert fél, hogy alábbhagy a barátaival, és nem jut be a választott iskolába.

Néhány nappal ezelőtt, amikor a fiam épp befejezte az első félévközi vizsgáját, megkérdeztem tőle: „Jól sikerült a teszt? Mit gondolsz, mennyi lesz az eredményed?” Ártatlanul így válaszolt: „Honnan tudnám? Nem hagyod, hogy boldog legyek, amíg meg nem tudom az eredményemet?”

Amikor megpróbáltam vitatkozni: „Állandóan jársz különórákra, de nem vagy biztos benne, hogy jól fogsz teljesíteni az iskolai vizsgákon, hogy tudnál versenyezni a való világban?”, a fiú így válaszolt: „Anya, azt hitted, én vagyok az egyetlen, aki különórákra jár! Most már az iskola is tudja, hogy minden diák különórákra jár, ezért nehéz vizsgákat tesznek. Most már mindenki egyforma!”

Körülnézve ritkán látok olyan gyerekeket, akik nem járnak különórákra, különösen azokat, akik stresszes vizsgákra készülnek, például középiskolába vagy egyetemre. Alig 2 évvel ezelőtt a gyerekem és 2 barátja hetente 2 alkalommal járt a matektanár házába este 10-23 óráig, majd 4-5 másik alkalommal este 9-22 óráig, hogy befejezzék az irodalom és az angol átismétlését. A gyerekem barátja is 2 különböző tanárhoz járt minden tantárgyból, az egyik a kérdések gyakorlására, a másik a tudás átismétlésére.

A gyerekeim és az egész családom fellélegeztek, amikor bekerültek a középiskolába, és azonnal újra nekiláttak az egyetemi felvételi vizsgára való felkészülésnek. Gondolkodjanak pozitívan, a plusz órák a gyerekek látókörének szélesítésére is lehetőséget adnak, hogy lássák, mennyi tehetséges barátjuk van odakint, keményebben kell próbálkozniuk, nem elég csak az, hogy az osztály élén látják magukat, ahhoz, hogy biztonságban érezzék magukat.

Azt mondtam a gyerekemnek, hogy a tanulást tekintse munkának, ha elő akar lépni, ha jobb akar lenni másoknál, keményen kell dolgoznia. Sőt, ha az orvosi területen akar tanulni és dolgozni, hozzá kell szoknia az állandó körforgáshoz, soha nem szabad feladni.

Valójában, ha a gyermeked nem kiemelkedő, vagy egy speciális középiskolában, vagy egy élvonalbeli iskolában tanul, ahol nincsenek országos vagy nemzetközi díjak, akkor keményen kell dolgoznia, hogy bejusson egy élvonalbeli egyetemre. Ha felületesen tanul, és egy középszerű iskolába jár, az akkor is drága lesz, és a jövője ismeretlen.

A gyerekek zsúfolt tanórán kívüli időbeosztását nézve sokan panaszkodnak, hogy tanulási gépeket hozunk létre, és elveszítjük a gyermekkorukat. De kérdezzük meg magunktól, ha nem veszünk részt ebben a körforgásban, hol fognak állni a gyerekeink? Azt is szeretnénk, ha a gyerekeink pihennének, hétvégén együtt lennének családként, egyszerűen elmennének fagyizni, visszamennének vidékre meglátogatni a nagyszülőket, ahelyett, hogy a gyerekek rohangálnának plusz órákra, az apa "xe om"-ként dolgozna, az anya pedig házimunkát végezne... De nincs más választásunk? A családom már régóta nem evett együtt.

Khanh Xuan közönség (Hanoi)

A cikk tartalma a szerző saját nézőpontját és nézeteit tükrözi. Hasonló véleményekkel vagy történetekkel rendelkező olvasók a Bangiaoduc@vietnamnet.vn e-mail címre küldhetik azokat. A VietNamNeten megjelent cikkek a szerkesztői szabályzatnak megfelelően jogdíjban részesülnek. Köszönjük szépen!
Miért van szükségük a diákoknak plusz órákra? Azzal kapcsolatban, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium egy körlevelet készít a plusz tanításról és tanulásról, egyes vélemények aggályosnak találják, hogy a 2018-as általános oktatási program számos újítással és előnnyel került bevezetésre, akkor miért van szükségük a diákoknak még mindig plusz órákra?