A mesterséges intelligencia korszakában a munkavállalóknak olyan készségekkel kell rendelkezniük, amelyekre szükségük van: Az egyetemek kiigazítják a képzési programjaikat

A mesterséges intelligencia (MI) és a technológia korában a munkaerőpiac igényeivel szembesülve az egyetemek átalakították és a valósághoz igazították képzési programjaikat.

A mesterséges intelligenciával és a technológiával kapcsolatos ismeretek integrálása

Dr. Tran Viet Long docens, a Hue Egyetem Jogi Egyetemének Képzési Tanszékének vezetője így nyilatkozott: „Jelenleg a mesterséges intelligencia alkalmazása az oktatásban kulcsszerepet játszik a digitális átalakulásban és integrációban. Az egyetemeknek gyorsan alkalmazkodniuk kell, szorosan követniük kell az állam irányelveit és politikáit, és a képzésbe be kell építeniük az információtechnológiával, a mesterséges intelligenciával, az elektronikus műveletirányítással és az adatdigitalizációval kapcsolatos kurzusokat.”

Az új korszakban a munkavállalóknak szükségük van a mesterséges intelligencia használatához szükséges ismeretekre és készségekre.

FOTÓ: MY QUYEN

Ennek megfelelően Dr. Long docens úgy véli, hogy a diákokat fel kell vértezni olyan ismeretekkel és készségekkel, amelyekkel már az iskolában kiaknázhatják és elsajátíthatják a technológiát. A képzési programokat folyamatosan frissíteni kell, integrálva a big data, az informatika és a mesterséges intelligencia témakörét, miközben fejlesztik a soft skilleket, a kritikai gondolkodást és a technológia karrierjükben való alkalmazásának képességét. Ez az alapja annak, hogy a diákok elsajátítsák munkájukat, javítsák versenyképességüket és pozicionálják személyes márkájukat a digitális korban.

„A Hue Egyetem Jogi Egyeteme mindig a képzési program felülvizsgálatára és frissítésére összpontosít, rendszeresen kikéri a munkáltatók, öregdiákok, oktatók és hallgatók véleményét, valamint elemzi a munkaerőpiaci trendeket, hogy a képzési programot a lehető legalkalmasabbnak tudhassa. Elsőbbséget élveznek az új, aktuális kurzusok, amelyek ötvözik az elméletet, a gyakorlati készségeket és a technológiát, különösen a jog és a technológia között. A hallgatókat felvértezik az önálló munkavégzés, az alkalmazkodás és a verseny képességével a digitális környezetben” – tájékoztatott Long úr.

Dr. Nguyen Van Kha, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem Felvételi és Kommunikációs Központjának igazgatóhelyettese elmondta, hogy a hallgatóknak mélyen tisztában kell lenniük a technológiai forradalom hatalmas hatásával és befolyásával. „Ez a forradalom új hajtóerőt teremt, amely erőteljesen előmozdítja számos ország és terület gazdaságának áttérését a tudásalapú gazdaságra, az „intelligens” társadalomra. A mesterséges intelligencia egy virtuális asszisztens lesz, amely az emberi munka egy részét helyettesíti. Ezért a hallgatóknak proaktívan kell naprakésznek lenniük és alkalmazniuk kell a világ legújabb tudományos és technológiai vívmányait a tanulmányokban, a munkában és az életben” – mondta Dr. Kha.

Emellett az idegennyelv-tudás bővíti a diákok karrierlehetőségeit. Különösen a soft skillek lesznek fontos tényezők abban, hogy ki vagy, hogyan dolgozol, és a munkahelyi hatékonyság mércéje, akár 75%-ban is meghatározva a sikert, míg a hard skillek (tudás, szakmai képesítések) csak 25%-ot tesznek ki.

„A vállalatoknak is tapasztalattal rendelkező jelöltekre van szükségük. Ezért a diákoknak még az egyetemen meg kell tapasztalniuk a karrierjüket. A komoly hozzáállású szakmai gyakorlatok és a gyakorlati képzés segítenek abban, hogy ne érjék meglepetések a diploma megszerzése és a munkavállalás után. Az egyetemi oldalon a képzési programot folyamatosan módosítani, frissíteni kell, és a gyakorlati ismereteket folyamatosan alkalmazni kell, hogy megfeleljenek a digitális kor technológiai változásainak” – osztotta meg Dr. Kha.

Vezetd fel magad digitális gondolkodással és folyamatos tanulási képességekkel

Dr. Nguyen Trung Nhan, a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem Képzési Tanszékének vezetője hangsúlyozta, hogy a munkavállalók számára a közelgő munkaerőpiaci kontextushoz való alkalmazkodás és reagálás elengedhetetlen követelménye az új ismeretek és készségek frissítésének képessége.

„Az elmúlt években az egyetemek megváltoztatták képzési módszereiket és folyamatosan korszerűsítették programjaikat. Az egyetemi idő azonban mindössze 4-5 év, míg a hallgatók a diploma megszerzése után évekig dolgoznak. Ezért az egyetemek csak alapvető ismereteket, megközelítéseket és kutatási módszereket, alapvető készségeket biztosítanak a hallgatóknak, és amikor munkába állnak, képesnek kell lenniük az önálló tanulásra és az új ismeretek és készségek proaktív frissítésére az alkalmazkodás érdekében” – tanácsolta Dr. Nhan.

A diákokat gyors alkalmazkodóképességgel, analitikus készségekkel, digitális gondolkodással és folyamatos tanulási hozzáállással kell felvértezni.

Fénykép: “Há Anh”

Cao Quang Tu mester, a Saigon Nemzetközi Egyetem felvételi igazgatója szintén úgy véli, hogy a speciális tudás szükséges, de nem elég. Amivel a diákoknak fel kell vértezniük magukat, az a gyors alkalmazkodóképesség, az analitikus készség, a digitális gondolkodás és a folyamatos tanulási hozzáállás.

„Az iskola jelenleg három alapvető változást hajtott végre a képzésben. Először is, a szakosodott ismeretek már nem különülnek el egymástól. Még a jogot, közgazdaságtant vagy szociológiát tanuló diákoknak is meg kell érteniük a technológiát, az adatokat és a digitális világ működését. A hallgatókat arra képezzük, hogy a technológiát eszközként használják. Integráljuk az interdiszciplináris elemeket, rendszeresen frissítjük a képzési tartalmat, és szorosan kapcsolódunk a gyakorlathoz” – tájékoztatott Tu mester.

Másodszor, Tu mester szerint, a hallgatók analitikus készségeinek, problémamegoldásának, angol nyelvi kommunikációjának és nemzetközi környezetben való munkavégzésének fejlesztése olyan programok és szemináriumok révén, amelyeken szakértők, tudósok, vállalkozások... vesznek részt belföldről és külföldről.

„Harmadszor, az iskola szoros kapcsolatokat ápol a nemzetközi üzleti hálózatokkal és egyetemekkel, gyakornoki programokat, tudományos kutatásokat és szakértőkkel tartott szemináriumokat szervez, hogy a diákok valós élethelyzetekben is megtapasztalhassák a tapasztalataikat. Az iskola emellett ösztönzi és évente megszervezi a tudományos kutatási tevékenységeket. Az első évtől kezdődő tudományos kutatásokban való részvétel segíti a diákokat a logikus gondolkodás és a gyakorlati problémamegoldó készségek gyakorlásában is, amelyek olyan készségek, amelyeket a gépek nehezen pótolhatnak” – tette hozzá Tu mester.

A munkaadók több mint 60%-a tervezi, hogy mesterséges intelligenciával rendelkező embereket alkalmaz.

A Világgazdasági Fórum idén korábban kiadott, a munkahelyek jövőjéről szóló jelentése szerint a munkaadók 50%-a tervezi, hogy a mesterséges intelligencia kezelése érdekében átalakítja munkaerő-állományát. 80%-uk mesterséges intelligencia-képzéssel tervezi fejleszteni a munkavállalók képzését, és több mint 60%-uk tervezi speciális MI-készségekkel rendelkező emberek felvételét, míg mindössze 40%-uk tervezi a munkaerő létszámának csökkentését, mivel a mesterséges intelligencia automatizál bizonyos feladatokat.

Eközben a vállalkozások 85%-a tervezi munkaerője továbbképzését a növekvő szakemberhiány kezelése érdekében, a fele azt tervezi, hogy áthelyezi az alkalmazottakat más szerepkörökbe, és 70%-uk új készségekkel rendelkező tehetségek toborzását tervezi.

A jelentés szerint a növekvő és jól fizető állások közé tartoznak a mesterséges intelligencia (MI) és gépi tanulási szakértők, évi 95 000–170 000 USD (2,47–4,42 milliárd VND) fizetéssel. A kapcsolódó tanulmányi területek közé tartozik a mesterséges intelligencia, a gépi tanulás, a mélytanulás, a számítástechnika, az adattudomány és a matematika.

Big Data specialista, átlagosan 85 000 - 150 000 USD/év (2,21 - 3,9 milliárd VND) fizetéssel, a vállalkozás méretétől és földrajzi elhelyezkedésétől függően. Számítástechnikai szakokon/programokon, alkalmazott matematikán, adatelemzésen, információs rendszereken, big data-n és gépi tanuláson végzett diplomások.

Kiberbiztonsági menedzsment szakértő, fizetés 90 000 - 140 000 USD/év (2,34 - 3,64 milliárd VND), kapcsolódó szakterületek: kiberbiztonság, informatika, számítástechnika.

Pénzügyi technológiai mérnök, fizetés 90 000 - 130 000 USD/év (2,34 - 3,38 milliárd VND). Pénzügyi technológia, informatika, szoftvermérnök szakon végzett hallgatók...

Szoftver- és alkalmazásfejlesztő, átlagfizetés 80 000 - 120 000 USD/év (2 - 3,12 milliárd VND), szoftvermérnöki, informatikai, mobilalkalmazás-programozási végzettséggel...

Forrás: https://thanhnien.vn/ky-nang-nguoi-lao-dong-can-trang-bi-thoi-ai-dh-dieu-chinh-chuong-trinh-dao-tao-185250501193220567.htm