A tanárok tanácsokat adnak a 71. számú határozat hamarosan történő gyakorlatba ültetéséhez

A gyakorlati tapasztalatok alapján a tanárok számos megoldást javasoltak a határozat mielőbbi gyakorlatba ültetésére, ami nagy értéket és hatékonyságot eredményezett.

* Dang Quoc An úr - a Tran Nhan Tong Középiskola igazgatója (Mao Khe, Quang Ninh ): Egyidejű, drasztikus és gyakorlatias megoldásokra van szükségünk.

Dang Quoc An úr dicséretben és jutalomban részesítette a Quynh Phuong Középiskola ( Nghe An ) tanárait.

Ahhoz, hogy a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésről szóló határozata (71. számú határozat) mielőbb életbe léphessen és hatékonyan végrehajtható legyen, szinkron, drasztikus és gyakorlatias megoldásokra van szükség a központi szinttől a helyi szintig, az irányító szervektől az egyes oktatási intézményekig.

Ezenkívül világos és összehangolt jogi irányelveket kell meghatározni. Ehhez új törvények, rendeletek és körlevelek felülvizsgálata, módosítása és kihirdetése szükséges a határozat tartalmának intézményesítése érdekében, különös tekintettel a magánoktatás pénzügyi mechanizmusaira, az oktatási autonómiára és elszámoltathatóságra, a tehetségek vonzását célzó speciális mechanizmusokra, a tanári bérreformra stb. Ez átlátható és szilárd jogi folyosót teremt a végrehajtási folyamat számára.

Másrészt növelni kell a költségvetési beruházásokat és mozgósítani a szocializációt. Hatékonyan kell elosztani a közpénzt, rangsorolni az áttöréseket; olyan mechanizmusokat kell bevezetni, amelyek ösztönzik a vállalkozásokat és a magánszemélyeket az oktatásba való befektetésre, mint például: hitelösztönzők, beruházási garanciák, köz-magán partnerségek; Támogatni kell a nonprofit magániskolákat, hogy kedvezményes hitelekhez, tiszta földhöz és olcsó közszolgáltatásokhoz jussanak. Ez megoldja az erőforráshiány problémáját, és elősegíti a minőségi oktatásba való beruházást.

Ezzel párhuzamosan elő kell mozdítani a decentralizációt és a valódi autonómiát. Ennek megfelelően nagyobb hatalmat kell adni az oktatási intézményeknek a beiratkozás, a toborzás, a programfejlesztés, a nemzetközi együttműködés és a finanszírozás terén.

Ugyanakkor létre kell hozni egy átlátható, elszámoltathatósághoz kapcsolódó monitoring és ellenőrzési mechanizmust. Ez ösztönzi a kezdeményezőkészséget és a kreativitást minden oktatási intézményben, maximalizálva az egyes települések erőforrásait.

Szükséges továbbá a tanári kar minőségének fejlesztése és javítása. Létezik egy ütemterv a tanárok bérének és juttatásainak reformjára. Rugalmas rendszert kell kiépíteni a rendszeres képzés és fejlesztés érdekében online és egész életen át tartó tanulás révén. Javítani kell a tanárok értékelését és osztályozását kapacitásuk és tényleges eredményeik alapján.

A digitális átalakulás és az oktatástechnológiai innováció előmozdítása szintén fontos megoldás a 71. számú határozat mielőbbi megvalósításához. Ennek megfelelően szükséges az iskolák technológiai infrastruktúrájának befejezése, a digitális átalakulás előmozdítása, egy országos, nyílt tanulási forrástárhoz kapcsolódó, egész életen át tartó tanulási platform kiépítése. Ez növeli a tanítás és tanulás hatékonyságát, személyre szabja a tanulást és csökkenti a regionális különbségeket.

Különösen fontos az erős kommunikáció és a társadalom egészén belüli széleskörű konszenzus megteremtése. Ehhez erősíteni kell a kommunikációt, hogy minden állampolgár, tanár, diák, szülő stb. számára világosan elmagyarázzuk a 71. számú határozat tartalmát, céljait és előnyeit. Ez bizalmat és konszenzust teremt, és felgyorsítja a végrehajtás folyamatát.

* Tran Trung Hieu tanár - történelemtanár, Phan Boi Chau Tehetséggondozó Gimnázium (Nghe An): 3 alapvető megoldás.

Tran Trung Hieu úr fényképet készített Ngo Thi Minh volt oktatási és képzési miniszterhelyettessel. Fotó: NVCC

Annak érdekében, hogy a 71-NQ/TW határozat gyorsan hatályba lépjen, véleményem szerint a következő megoldások valósíthatók meg:

Először is, az Oktatási és Képzési Minisztériumnak számos vonatkozó törvény, köztük az Oktatási törvény módosításait és kiegészítéseit kell benyújtania az Országgyűlésnek, hogy megfeleljenek a határozatban foglalt új követelményeknek.

Másodszor, a kormánynak gyorsan konkrét, megvalósítható politikákká kell öntenie a határozat tartalmát, amelyekhez ütemterv és konkrét nyomon követési mechanizmusok kapcsolódnak.

Harmadszor, kulcsfontosságú a végrehajtáshoz elegendő forrás elkülönítése. A kormánynak biztosítania kell a 2025-2026-os tanév költségvetését, hogy a politika hamarosan a gyakorlatba is átültethető legyen, és gyakorlati eredményeket hozzon.

Úgy hiszem, hogy az áttörés szellemében és a nagy politikai elszántsággal a 71. számú határozat új életerőt teremt, több motivációt ad az oktatás ügyének, hogy az oktatás valóban kiemelt nemzeti politikává válhasson, döntően hozzájárulva az ország fenntartható fejlődéséhez.

* Ho Tuan Anh úr - a Quynh Phuong Középiskola (Nghe An) igazgatója: Áttörést kell elérni a vezetői gondolkodásmódban.

A 71. számú határozat egy olyan időszakban született, amikor az ország gyors és erőteljes átalakuláson ment keresztül a kétszintű önkormányzati rendszer bevezetése során. A tanárokról szóló törvénnyel együtt a határozat várhatóan új életet lehel és lelkesedést hoz a tanári karba.

Ahhoz, hogy a 71. számú határozat mielőbb hatályba lépjen, először áttörést kell elérni a vezetői gondolkodásban. Valójában a határozatban szereplő számos vezérfonal már a párt korábbi határozataiban is jelen volt.

A gyakorlatban azonban az oktatási szektor még mindig számos nehézséggel és kihívással néz szembe. Az irányítás tekintetében az általános oktatási intézmények jelenleg túl kevés hatáskörrel rendelkeznek, ezért passzívak és kivárnak.

A 71. számú határozatnak a kétszintű helyi önkormányzatok kontextusában történő hatékony végrehajtásához még jobban növelni kell az oktatási intézmények autonómiáját és önfelelősségét.

„Elmondható, hogy a legfontosabb megoldás a gondolkodásmód és a munkamódszer megváltoztatása a vezetői szintektől a legalacsonyabbakig, az adminisztrációtól a szolgáltatásig, az ellenőrzéstől a támogatásig, az utasítástól a facilitációig. Csak akkor, ha a vezetők minden szinten elszántak a megvalósításban, a tanárok, a diákok és az egész társadalom világosan megértik szerepüket és jogaikat, és összefognak, akkor hozhatja létre a 71. számú határozat valódi áttörést az oktatásban és a képzésben, mint kitűzött cél” – Dang Quoc An úr.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html