A vizsgára való felkészülés és az értékelés az iskola feladata.

Azzal a megfontolással kapcsolatban, hogy sok iskola és tanár leállította az iskolai felkészítő foglalkozások és vizsgákra való felkészítés szervezését, mivel az extra tanításra és tanulásra vonatkozó új szabályozások nem teszik lehetővé a diákoktól való pénzszedést, az Oktatási és Képzési Minisztérium utasította, hogy ezt az iskola felelősségének kell tekinteni.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben hivatalos üzenetet küldött a tartományok népbizottságainak az általános oktatás irányításának megerősítéséről, beleértve a kérést a közép- és gimnáziumi plusz oktatásra, plusz tanulásra, valamint a beiratkozásra vonatkozó új szabályozások megszervezésének és végrehajtásának ellenőrzésének és vizsgálatának megerősítésére... annak érdekében, hogy a végrehajtási folyamatban nehézségekkel küzdő helyeken haladéktalanul felderítsék, kijavítsák és megfelelő megoldásokat találjanak.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy véli, hogy az áttekintés és a vizsgára való felkészítés az iskolák felelőssége.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium dokumentuma felkérte a tartományok népi bizottságait, hogy irányítsák az oktatási szektort, hogy alaposan megértsék a térség általános oktatási intézményeit, és továbbra is szinkron módon hajtsák végre a 2018-as általános oktatási program bevezetésére irányuló megoldásokat a minőség biztosítása érdekében.

A rendszeres és időszakos tesztek és értékelések kidolgozása; a tanulók kiválasztása az általános és középiskolai szintek elején, valamint a középiskola 10. osztályába való felvételi vizsga a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeivel összhangban történik, anélkül, hogy a diákokra nyomást gyakorolnánk a plusz tanulásra.

„Semmi esetre sem szabad lazítani a nem kielégítő tanulmányi eredményekkel rendelkező diákok felülvizsgálatának és képzésének megszervezésén; az utolsó éves diákok számára az iskola oktatási terve szerint meg kell szervezni a felvételi vizsgákra és az érettségi vizsgákra való felülvizsgálat megerősítését, ezt az iskolák felelősségeként azonosítva, hogy segítsék a diákokat a 2018-as Általános Oktatási Program előírásainak megfelelő, minden évfolyamon és minden tantárgyban érvényes követelmények teljesítésében” – áll egyértelműen az Oktatási és Képzési Minisztérium dokumentumában.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is javasolta, hogy a helyi tényleges körülményektől függően a Tartományi Népi Bizottság megfelelő pénzügyi támogatást nyújtson az oktatási intézményeknek a diákok felülvizsgálatának és képzésének megszervezéséhez, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához, különösen a tanulási nehézségekkel küzdő diákok, a végzős hallgatók, a hátrányos helyzetű csoportok, a nehéz családi körülményekből származó diákok, az etnikai kisebbségekből és hegyvidéki területekről származó diákok, valamint a különösen nehéz társadalmi -gazdasági körülményekkel küzdő területekről származó diákok esetében.

A február 14-én hatályba lépett, a plusz oktatást és tanulást szabályozó 29. számú körlevél kimondja, hogy 3 olyan tanulói csoport van, akik plusz órákat vehetnek az iskolákban, akik az iskola felelősségi körébe tartozó tanulók, és nem szednek tandíjat: azok a tanulók, akiknek a félévi tanulmányi eredményei nem kielégítőek; azok a tanulók, akiket az iskola a kiváló tanulók nevelésére választott ki; és azok a végzős tanulók, akik az iskola oktatási terve szerint önkéntesen jelentkeznek felvételi vizsgákra és érettségi vizsgákra.

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-on-tap-on-thi-la-trach-nhiem-cua-nha-truong-185250211161446925.htm