Generációkat kell képezni a változásokhoz való alkalmazkodásra

Dr. Pham Tat Dong professzor, a Vietnami Oktatást Támogató Szövetség tanácsadója szerint, ha nem tanulunk és nem frissítjük tudásunkat, a mesterséges intelligencia és a csúcstechnológia el fog pusztítani minket. Ezért az alkalmazkodóképesség, a kreativitás és a proaktivitás felé kell elmozdulnunk.

Pham Tat Dong professzor kijelentette, hogy olyan generációkat kell képeznünk, amelyek képesek alkalmazkodni a változásokhoz.

A tudásalapú gazdaság nyitott oktatást igényel

Hogyan értékeli a nyitott oktatás fontosságát?

A 21. századba való belépés folyamatának világosan kell látnia, hogy az iskolák által nyújtott tudás csak a kezdeti tőke; ez a tőke nem elegendő egy életre. A felsőoktatási tudás, valamint az egész életen át tartó tanulás révén megszerzett tudás az a tudás, amelyet a tudásalapú gazdaság fejlődése minden állampolgártól megkövetel. Ezért szükséges a nyitott oktatás.

Véleményem szerint a nyílt oktatás digitális, sokszínű, multidiszciplináris, hozzáférési korlátok nélküli, nyílt oktatási források rendszerét hozza létre. Innen segít mindenkinek hozzáférni a szükséges tanulási anyagokhoz. Ennek köszönhetően a nyílt oktatási forrásokon keresztül tanulók száma nem lesz korlátozva.

A nyílt oktatási rendszerben a nyitott egyetemek jelentik a központi szerepet, online kurzusokat indítva. Az intelligens mobileszközöknek köszönhetően minden kurzus egyszerre sok embert tud kiszolgálni.

A világ nyílt egyetemei általában nem vesznek figyelembe felvételi követelményeket. Bárki, akinek egyetemi képzésre van szüksége, tudáshoz juthat. A probléma az, hogy a diák hogyan fogja megtanulni kielégíteni tudásigényét, és ha diplomát akar szerezni, a megfelelő tudás felhalmozásáról az iskola dönt.

Véleményem szerint a szakiskolák, a szakiskolák és a nyílt egyetemek mindenki számára megteremtik az egész életen át tartó tanulás feltételeit a tanulási szolgáltatások univerzalizálása, a tanulás személyre szabása, valamint a magas színvonalú munkaerő kiépítéséhez való hozzájárulás irányában, ami stratégiai áttörést jelent a társadalmi-gazdasági fejlődésben.

Az emberek napi munkája folyamatosan változik, véleményed szerint milyen gyakran kell frissíteni a tudásukat?

Igen, a modern világban az emberek napi munkája folyamatosan változik, és folyamatos tudásfrissítést igényel. Vagyis időben kell tanulnunk, a legpraktikusabb dolgokra van szükségünk, ezért rendszeresen frissítenünk kell tudásunkat, meg kell tanulnunk a munkát szolgálni.

A nyílt oktatás akadálymentes a tanulók számára. Ha az embereknek nincsenek meg a feltételei az órákon való részvételhez, online tanulhatnak, bármikor, bizonyos tartalom szerint tanulhatnak, otthon tanulhatnak, este tanulhatnak… A nyílt oktatás általánosságban véve minden aspektust megnyit a tanulók előtt, és egyre olcsóbb.

Ha nem tanulunk és nem frissítjük folyamatosan a tudásunkat, a mesterséges intelligencia és a csúcstechnológia tönkretesz minket. Ezért folyamatosan kell tanulnunk, fejlesztenünk kell az alkalmazkodóképességet, kreativitást kell tanúsítanunk, és mindig proaktívnak kell lennünk a kiszámíthatatlan problémákkal szemben.

Mire kell felkészülni egy VUCA világban való életre?

Szóval, véleményed szerint mire kellene felkészítenie az oktatásnak az embereket arra, hogy képesek legyenek élni egy ingatag és kiszámíthatatlan világban?

Elmondható, hogy a világ egy összetett, folyamatosan változó, kiszámíthatatlan szakaszban van, sok jelenség nagyon homályosan, tisztázatlanul történik, nem tudni, hogyan fog végződni, hogyan lehet rá reagálni... Sok termelési terület gyorsan fejlődik, sok nehézséggel és a munkahely elvesztésének kockázatával kell szembenézniük az embereknek.

A modern világban az események és incidensek gyakran globálisan zajlanak, és az emberi találkozások rendkívül összetettek. Ezért új technológiákat kell fejleszteni, és különösen a generációkat kell képezni a változásokhoz való alkalmazkodásra. Az oktatásnak figyelembe kell vennie a VUCA világhoz való alkalmazkodás feltételeit, hogy megfelelő képzési program álljon rendelkezésre.

Véleményed szerint a technológia robbanásszerű fejlődése hogyan befolyásolja a mai fiatalok globális kapcsolatait?

A világ, amelyben élünk, egy ingatag világ, kiszámíthatatlan változásokkal, számos termelési terület gyorsan fejlődik, sok nehézséggel és kockázattal kell szembenézniük az embereknek. A VUCA World a változékonyság, a bizonytalanság, a komplexitás és a kétértelműség világának a neve.

Számos szakértő ajánlotta a kormánynak azokat a szükséges készségeket, amelyeket minden szinten be kellene építeni az oktatási programba. Ennek megfelelően olyan készségek kialakítására és fejlesztésére kell összpontosítani, mint az együttműködés, a kommunikáció, a kritikai gondolkodás, a kreativitás és az egész életen át tartó tanulás.

A gyerekeknek másképp kell tanulniuk, nem mereven, száraz programot követve, egy minta szerint tanítva. Többet kell interakcióba lépnünk, jobban együtt kell működnünk a problémák megoldása érdekében. Ha nem tanítjuk meg a gyerekeket arra, hogyan működjenek együtt csoportokban, nem tanítjuk meg nekik a gépekkel való viselkedéshez szükséges ismereteket, akkor... hibás lesz.

Ezért mondják, hogy a VUCA világ folyamatosan fejlődik, a Covid-19 vagy a ChatGPT megjelenése is megváltoztatja a világot. Ezért az embereknek előre kell lépniük, és képesnek kell lenniük alkalmazkodni az összetett helyzetekhez. Ahhoz, hogy ebben a világban éljünk, létezniük kell néhány alapvető tényezőnek, mint például a kreativitás és a problémák kezeléséhez szükséges tudás.

Hagyományosan a gyerekek általában napközben vesznek részt az órákon, hogy előadásokat hallgassanak. A fordított osztályban a tanárok este adnak házi feladatot, és a diákok önállóan tanulnak; másnap az órán a diákok a tanárokkal együttműködve konkrét problémákat és feladatokat oldanak meg.

Sokféle tanulási módszer létezik, például projekt alapú tanulás, sok diák közösen megold egy feladatot, vagy olyan termékek létrehozása, amelyek értékesíthetők vagy népszerűsíthetők... de a VUCA világához való alkalmazkodás érdekében az online tanulás továbbra is a legfontosabb.

Vietnámban az online tanulás során az első nehézséget a gép jelenti, a másodikat pedig a tanár színvonala. Mivel nem minden diáknak van számítógépe a tanuláshoz, vagy nincs okostelefonja az adatokhoz való csatlakozáshoz.

Ami a tanárt illeti, amikor órán tanít, a krétadarabbal való foglalkozás más, mint az online tanítás. Az online tanítás különböző leckék előkészítését, több interakciót, több képet jelent, a feltett problémák több gondolkodást igényelnek, vagyis mindig a feltett problémákra kell válaszolni.

Az online tanuláshoz játékokra, képekre és interakciókra van szükség ahhoz, hogy élénkek legyenek. Ezért a VUCA világába lépve az iskoláknak másnak kell lenniük, nem lehetnek olyanok, mint a régi iskolák.

Sok tudós az Alfa Generációt „természetesen digitális” embereknek tartja. Sokféle néven emlegetik ezt a generációt, például „Szemüveges Generáció”, „Képernyő Generáció”, „Internet Generáció”… (Fotó: Thu Phuong)

Kellő figyelmet igényel az oktatási rendszer

Mi a probléma ebben a VUCA világban? Nehézségekkel néz szembe a jelenlegi hallgatói generáció?

A Z generáció az 1997 és 2012 között született generáció. Ez a generáció mind képességeiben, mind személyiségében nagyon különbözik az előző generációtól. Gyorsabban tanulnak idegen nyelveket, mint a szüleik, képesek online tanulni, éles kritikai gondolkodással rendelkeznek, és kiválóan tudják használni az információs technológiát. Ezért a munkakezdéskor a Z generáció dinamikusabb és hatékonyabb a technológia alkalmazása révén.

A Z generációt „technológiai generációnak”, „hálózati generációnak” és „digitális generációnak” is nevezik. Ez a generáció a VUCA világát tapasztalja meg. Olyan oktatásra van szükségük, amely minden lehetőséget és feltételt megteremt ahhoz, hogy magas színvonalú emberi erőforrássá váljanak.

A Z generáció egyre inkább a globális állampolgárság modellje felé halad, azaz a több nemzetiségű állampolgárok felé, akik a világ számos pontján képesek dolgozni. A mai oktatás azonban még mindig számos akadállyal rendelkezik, amelyek megakadályozzák, hogy a Z generáció sok tagja hozzáférjen a modern kultúra és technológia gyümölcseihez.

Eközben az Alfa Generáció 2013 és 2028 között született. Születése óta az Alfa Generáció a modern technológia világában él, digitális környezetbe merülve. Ezért az ebben az időszakban született gyermekek szinte képesek együtt élni a képernyő világával. Pontosabban, a képernyő világa olyan, mint egy dada ennek a generációnak.

Sok tudós az Alfa generációt „természetesen digitális” embereknek tartja. Sokféle néven emlegetik ezt a generációt, például „szemüveges generáció”, „képernyőgeneráció”, „internetgeneráció”…

Az ebben a korban élő gyerekek nincsenek kulturálisan kötve, azaz elfogadják a sajátjukon kívüli kultúrákat is. Ez a generáció többet fog utazni külföldre, egy globálisabb „otthonban” fog élni, és tágabb fogalmuk lesz a határokról.

A csúcstechnológia robbanásszerű fejlődése inkább azt jelenti, hogy az Alfa generáció képes lesz globálisan kapcsolódni egymáshoz. Ennek a generációnak a gyermekei nyelvi és kulturális korlátok nélkül tanulhatnak, dolgozhatnak és utazhatnak majd országok között.

Számos dokumentum szerint az Alfa Generáció újraértelmezi a „munka” fogalmát, megváltoztatja az iskolai és oktatási modelleket. Az egész életen át tartó tanulás lesz ennek a generációnak az életmódja. Talán a globális összekapcsoltságnak köszönhetően az Alfa Generáció fokozatosan elmossa az ország hagyományos földrajzi, kulturális és nyelvi határait.

A Z generáció egy VUCA világban éli az életét. Mit gondolsz azokról az akadályokról, amelyekkel ma szembesülnek?

Gyakran statikus szemmel tekintünk a fiatalabb generációra, miközben sokat változott. A jelenlegi akadály a felnőttek felfogása erről a generációról.

Elmondható, hogy az előző generációhoz képest erősebb a fejlődési gyorsulásod, azaz a pszichológiai és intellektuális fejlődésed eltér az apáidtól és testvéreidtől. Így 10-15 évente lesz egy generáció, amelynek pszichológiai és fizikai fejlődési gyorsulása teljesen más.

Melyek azok a főbb problémák az Ön szemszögéből, amelyeken változtatni kell? Milyen képzésre van szükségük a diákoknak ahhoz, hogy magas színvonalú emberi erőforrásokká váljanak?

Véleményem szerint a diákok képzésének szorosan össze kell kapcsolódnia a munkával. Akár otthon, akár az órán, úgy tűnik, hogy a diákok ritkán vesznek részt közvetlenül a munkában, mivel sok időt töltenek tanulással. Ez sajnálatos. A munkafolyamat nemcsak abban segít a diákoknak, hogy fejlesszék az idő- és pénzügyek kezelésének képességét, hanem abban is, hogy korán felismerjék saját értéküket.

Valójában egy állás megpályázásakor a vállalkozások magasabb szintű tudatosságot és munkaképességet várnak el a fiataloktól. Ezért olyan képzési programra van szükségük, amely nem túl elméleti, hanem inkább gyakorlati jellegű. Innentől kezdve segít nekik készségeket szerezni és alkalmazkodni a változó világhoz.

Ezért Vietnám 2021 és 2030 közötti oktatásának fel kell készítenie az Alfa gyerekeket a világpolgárokká válásra. Ehhez el kell kerülni, hogy olyan tudást zsúfoljanak magukba, amelyre a jövőjükhöz nincs szükségük, vagy hogy csak a vizsgák vagy a diploma megszerzése érdekében tanuljanak.

Köszönöm szépen, Professzor úr!

[hirdetés_2]
Forrás