Országgyűlés: Világosan szabályozza a digitális elektronikus oklevelek jogi értékét és biztonságát

Tran Thi Quynh küldött egy rendelet kiegészítését javasolta: Az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős az elektronikus oklevelek és bizonyítványok országos adatbázisának kiépítéséért, kezeléséért és működtetéséért.

A 10. ülésszak folytatásaként október 22-én délután az Országgyűlés csoportokban dolgozott, és megvitatta az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezetet; a felsőoktatási törvénytervezetet (módosítva); és a szakképzési törvénytervezetet (módosítva).

A csoportokban folytatott megbeszélések során a küldöttek többsége egyetértett abban, hogy a három törvénytervezet szorosan kapcsolódik egymáshoz, és szinkronban dolgoznak rajtuk, hogy mielőbb intézményesítsék a párt főbb politikáit és irányvonalait, különösen a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i 71-NQ/TW számú határozatát az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről, valamint a tudomány és technológia, az innováció, a digitális átalakulás, a nemzetközi együttműködés, a magángazdaság-fejlesztés, valamint a jogalkotás és -végrehajtás innovációjával kapcsolatos kulcsfontosságú határozatokat.

A küldöttek kijelentették, hogy ez egy szükséges lépés az oktatás és képzés területén fennálló „szűk keresztmetszetek” megszüntetéséhez; az oktatási intézmények autonómiájának növeléséhez a minőség, a hatékonyság és a hatékonyság biztosításával összefüggésben, miközben megfelelnek a decentralizációra, az igazgatási eljárások reformjára, az apparátus egyszerűsítésére és a kétszintű önkormányzati modell bevezetésére vonatkozó új követelményeknek.

Az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezet vitacsoportján Tran Thi Quynh ( Ninh Binh ) küldött kifejtette véleményét, hogy a 12. cikket módosító és kiegészítő 1. cikk 3. pontja kimondja: „A nemzeti oktatási rendszer oklevelei papír, elektronikus vagy digitális formátumú dokumentumok…”. A küldött szerint ez egy nagyon modern szabályozás, amely összhangban van a digitális átalakulás trendjével, megkönnyítve az irányítást és az ellenőrzést.

Tran Thi Quynh küldött azonban azt mondta, hogy ebben a kérdésben egyértelmű szabályozásra van szükség a digitális elektronikus oklevelek jogi értékére, biztonságára és hamisítás elleni védelmére vonatkozóan, valamint egy mechanizmusra a nemzeti adatdiplomák kezelésére a biztonság és az átláthatóság garantálása érdekében.

Ezért a küldöttek egy rendelet hozzáadását javasolták: Az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős az elektronikus oklevelek és bizonyítványok nemzeti adatbázisának kiépítéséért, kezeléséért és működtetéséért.

Ezenkívül a törvénytervezet 1. cikkének 4. záradékában, amely módosítja és kiegészíti az 1. záradékot, és kiegészíti a 14. cikkely 5. záradékát, a 4. záradék a) pontjában a következő szöveg szerepel: „Az általános iskolai és az alsó középiskolai oktatás kötelező. Az állam megvalósítja az egyetemes óvodai nevelést a 3, 4 és 5 éves gyermekek számára.”

A Ninh Binh tartomány küldötte szerint ez fontos lépés az óvodai nevelés univerzalizálása felé, azonban gondosan értékelni kell a képzési kapacitás, a létesítmények, a személyzet és a költségvetés kérdéseit. Jelenleg a létesítmények tekintetében a helyi óvodai pedagógusok személyzete, különösen a távoli területeken, nem elégíti ki a 3-4 éves gyermekek fogadásának igényeit. Ha egységesen alkalmazzák, az túlterheltséghez vezet, és hatással lesz a minőségre, valamint nyomást gyakorol a költségvetésre, ezért a megvalósítási ütemtervet világosan meg kell határozni.

A küldöttek azt javasolták, hogy a kormány írjon elő egy ütemtervet a 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének univerzálissá tételére az egyes települések gyakorlati körülményei alapján, és helyezze előtérbe a városi területeken és a megfelelő feltételekkel rendelkező területeken történő megvalósítást.

Ezenkívül a küldöttek véleményt nyilvánítottak a következő tartalmakra összpontosítva: a kötelező középiskolai oktatásra, a 3-5 éves gyermekek egyetemes óvodai nevelésére vonatkozó szabályozás; az országosan egységes tankönyvkészletre vonatkozó szabályozás; az iskolai tanácsok megszervezésének mellőzése az állami oktatási intézményekben...

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter beszéde. (Fotó: Doan Tan/VNA)

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter, elismerve a küldöttek véleményét és hozzájárulását, kijelentette, hogy a három törvény kidolgozásának és módosításának folyamata nemcsak a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésről szóló határozatának új szellemiségét intézményesíti, hanem folytatja a 8. Központi Konferencia 11. ciklusának 2013. november 4-i, az oktatás és a képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló 29-NQ/TW számú határozatának végrehajtását is.

„A három törvény módosításának és kiegészítésének folyamatában egy másik nézőpont, hogy nemcsak a szűk keresztmetszeteket szüntetjük meg, nemcsak a meglévő problémákat oldjuk meg, nemcsak a korlátokat küszöböljük ki, hanem ami fontos, megteremtjük és utat nyitunk a fejlődésnek” – hangsúlyozta a miniszter.

A Politikai Bizottság álláspontjainak és iránymutatásainak szellemisége különösen az oktatási intézmények, különösen a felsőoktatás és a szakképzés gyorsabb és erőteljesebb ütemű fejlesztésének előmozdítása; az állam vezető, irányító és orientáló szerepének megerősítése a közoktatási rendszerben, valamint a magánoktatási rendszer hozzájárulásának növelése.

(TTXVN/Vietnam+)

Forrás: https://www.vietnamplus.vn/quoc-hoi-quy-dinh-ro-ve-gia-tri-phap-ly-tinh-bao-mat-cua-van-bang-dien-tu-so-post1071947.vnp