Az új diákok visszavonják a jelentkezésüket, mert másik szakra osztották be őket. Hogyan kezeli ezt az iskola?

(Dan Tri) - Közvetlenül azután, hogy értesítést kaptak arról, hogy egy nem kívánt szakra osztották be őket, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem számos új hallgatója úgy döntött, hogy visszavonja felvételi jelentkezését.

Sok diákot, aki visszavonta a jelentkezését, már felvettek a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetemre, miután indokolatlanul kedvező árú szakra osztották be őket (Fotó: TK).

„Sötét arc”, ha nem kapcsolódó iparágba sorolják

Mai Loan* (HCMC) úgy érezte, hogy az összeomlás szélén áll, amikor a múlt hétvégén megkapta a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem főelosztási értesítését.

Mivel Loan fő célja a logisztika és az ellátási lánc menedzsment volt, az építőmérnöki iparban helyezkedett el – egy olyan területen, amire korábban soha nem gondolt volna.

Ez nagy sokk volt Loan első életében.

A diáklány azt mondta: „Elsötétedett a szemem, amikor elolvastam az információt, hogy az építőmérnöki iparba soroltak be.”

Ez a diáklány elmondta, hogy kezdetben, amikor felvételt nyert az iskolába, a Logisztika és Ellátásilánc-menedzsment szakot az IU05 - Mérnöki szakcsoportba sorolták 7 másik szakkal együtt, mint például az Ipari Rendszerek Mérnöki Szak, az Elektronikai - Távközlési Mérnöki Szak, a Biomedikai Mérnöki Szak... Azonban amikor felvették, a diák nem tudta, melyik szakra osztják be.

Loan csalódottságát fejezte ki: „Az iskola azt mondta, hogy a regisztráció és a vizsgaeredmények alapján osztják ki a prioritási szakokat, de végül egyik preferenciámba sem kerültem be. Úgy érzem, olyan szakokra osztanak be, amelyekre nehéz toborozni.”

Ez az incidens Loan családját is nyugtalanná tette. Ms. Minh, Loan édesanyja, megosztotta: „El sem tudom képzelni. A lányomnak nem szabadna építőmérnöknek tanulnia, ami egy fiúknak jobban megfelelő terület, különösen mivel a lányom semmit sem tud erről a tanulmányi területről.”

Úgy döntött, hogy még aznap este „véglegesíti” és visszavonja a kérelmet

Nemcsak Loan, hanem sok más család is hasonló helyzetben van. Hoa asszony elmeséli fia, Long történetét, aki villamosmérnöki-elektronikai szakon szeretett volna tanulni, de az építőiparban helyezkedett el, egy olyan területen, amelynek – állítása szerint – „semmi köze” az erősségeihez és érdeklődési köréhez.

„A fiam sírva fakadt, még soha nem volt ennyire csalódott. Égett a szívem” – emlékezett vissza Hoa asszony arra a pillanatra, amikor fia értesítést kapott a gyülekezeti megbízatásáról.

Augusztus 22-én, amikor megtudta a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem egyik karának felvételi eredményeit, családja nagyon örült, és értesítették az összes rokonát. Amikor azonban egy olyan tanulmányi területre osztották be, amire nem vágyott, az egész családja és rokonai felháborodtak.

„A gyerekem azt mondta, hogy további lehetőségeket fog keresni. Ha nem veszik fel, akkor jövő évig fog várni a vizsgán való újrakezdéssel, és biztosan nem fogja azt a szakot tanulni, amit az iskola kijelölt neki” – mondta Hoa asszony.

Az eredmények megismerésének délutánjától estig az egész család megdöbbent, mindenfelé szétszéledtek, hogy kérdezősködjenek és megfelelőbb irányt találjanak.

„Végül a családom aznap este „véglegesítette”, hogy visszavonjuk a jelentkezésünket a Nemzetközi Egyetemre, és utána azt tanulunk, amit akarunk, de nem erőltethetjük meg magunkat, nem pazarolhatjuk az időt és a pénzt egy olyan szakra, amit nem szeretünk” – mondta Minh asszony.

Hasonlóképpen, Hoa asszony családja is úgy döntött, hogy nem folytatják a tanulást, hanem másik iskolát keresnek.

A hallgatói közösségben számos vélemény arról szól, hogy rossz szakra osztottak be, vagy hogy miután besoroltak, „vadonatúj” szakokról értesültek (Fotó: Screenshot).

2025-ben a Nemzetközi Egyetem először toborzott hallgatókat szakonként, és számos visszajelzést kapott a szülőktől és a diákoktól.

16 jelölt visszavonta felvételi kérelmét

Szeptember 11-én reggel a Dan Tri riporterével beszélgetve Dr. Dinh Duc Anh Vu docens, az iskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy körülbelül 30 visszajelzést kapott a szakok felosztásával kapcsolatban.

A hallgatók főként az eredményeik felülvizsgálatát kérték, valamint tanácsot kértek az egy év utáni szakváltással, illetve a kettős szakon való tanulás lehetőségével kapcsolatban.

A visszavonási értesítési időszak végére 16 esetben fejeződött be a visszavonási eljárás, és a befizetett összeget visszatérítették.

Új hallgatók vonják vissza jelentkezésüket a Nemzetközi Egyetemen (Fotó: PHCC).

Nguyen Thanh Tam mesterképzéses hallgató, az Egyetemi Képzési Osztály helyettes vezetője szerint a szakok besorolása az iskola szakcsoportjain belül a következőképpen történik: Amikor a jelölteket felvételt nyernek egy szakcsoportba, prioritási sorrendben regisztrálják szakpreferenciáikat.

Az iskola ezután figyelembe veszi az egyes jelöltek pontszámát, és a legmagasabbtól a legalacsonyabbig sorolja őket a szakokhoz, amíg az adott szaknak elegendő kvótája nem lesz, majd továbblép a következő választási lehetőségre.

Tam úr szerint a hallgatók körülbelül 90%-át az első vagy második választása alapján osztják be a szakokra. Azonban még mindig van a hallgatók körülbelül 10%-a, akiknek a harmadik vagy negyedik választása alapján kell szakot tanulniuk, így ők nem elégedettek. A szakonkénti korlátozott kvóták összefüggésében ez elkerülhetetlen.

Teremtsd meg a feltételeket a jelöltek szakváltásához

A „felvételi a felvételin belül, kívánságok a kívánságokon belül” nehézkes felvételi eljárásával és a szakok elosztásának furcsa módjával kapcsolatos kérdésekre válaszolva az iskola képviselője kifejtette, hogy az iskola Felvételi Tanácsa a képző szakok összekapcsoltsági szintjét és általános ismereteinek mennyiségét veszi alapul a szakok csoportokba sorolásához.

Ennek alapján az iskola 2025-ben szakcsoportonként frissítette az iskola összes szakának képzési programját, amelyben az azonos szakcsoportba tartozó szakok azonos mennyiségű általános és alapismerettel rendelkeznek, a tantárgyak hasonlósági szintje körülbelül 50-70%-os.

„Ez megkönnyíti a hallgatók számára a szakok közötti váltást, valamint a kettős fő, fő- és mellékszakos képzési programokban való részvételt” – mondta Nguyen Thanh Tam MSc.

Például Mr. Tam elmondta, hogy az építőmérnöki szakos hallgatók a második évfolyamukon is beiratkozhatnak logisztika szakra. Csak a két szak közötti különböző modulokat kell elvégezniük ahhoz, hogy a diploma megszerzése után két rendes diplomát kapjanak.

Dinh Duc Anh Vu igazgatóhelyettes elmondta, hogy az iskola találkozott és konzultált azokkal, akiknek kérdéseik vannak a kijelölt szakkal, a szakváltás lehetőségével, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozásának megfelelően az első év utáni szakváltási kérelem benyújtásának eljárásával kapcsolatban.

Az iskola azt is elmagyarázta, hogy az azonos szakcsoportba járó diákok az első évben ugyanazt fogják tanulni, így szakváltáskor a diákok nem veszítenek időt és tanulmányi eredményeket.

„Az iskola garantálja a képzési kapacitást, hogy a hallgatók szakváltási kérelmeinek 100%-át ki tudja elégíteni, amennyiben megfelelnek az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak megfelelő szakváltási követelményeknek, például: Az elsőéves program átlagos pontszámmal történő elvégzése legalább átlagpontszámmal, a minimális felvételi pontszám megegyezik az új szak standard pontszámával” – erősítette meg Vu úr.

Az iskola vezetői azt is vállalták, hogy támogatják a teljesen ingyenes kettős szakos tanulmányokat azok számára, akik a kezdeti regisztrált első választásuk szerint a második szakon iratkoznak be kettős szakra.

Tekintse át és tanuljon a felvételi és a főbb konzultációs információkkal kapcsolatos tapasztalatokból

Miután szülőktől, diákoktól és a sajtótól petíciókat kapott, az iskola elismerte, hogy "szűk keresztmetszetek" voltak a szakokkal és a szakátiratokkal kapcsolatos tanácsadás folyamatában.

„Ha igaz, ahogy a sajtó és a szülők jelentették, akkor az iskola egyes munkatársai esetleg nem frissítették az új, fontosabb áthelyezési szabályokat, így nem adtak megfelelő útmutatást a diákoknak, ami reakciókhoz vezetett” – mondta az iskola képviselője.

Az iskola a tanulók tanulási törekvéseinek biztosítása jegyében felülvizsgálja és kijavítja a fennálló problémákat.

*A karakternevek megváltoztak

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-sang-nganh-khac-nha-truong-xu-ly-sao-20250909063733405.htm