A világ felgyorsítja a mesterséges intelligencia bevezetését az iskolákba, némelyik már az óvodától kezdve.

A világ számos országa, köztük Vietnám is, aktívan kutatja és alkalmazza a mesterséges intelligenciát (MI) az osztálytermi oktatásban és tanulásban azzal a céllal, hogy versenyképes maradjon az új korszakban.

Az aggodalmak és tiltások időszaka után világszerte virágzik a mesterséges intelligencia általános oktatásba való bevezetésének trendje.

ILLUSZTRÁCIÓ: CHATGPT

MI tanítása óvodától

Az Egyesült Arab Emírségek (EAE) a 2025-2026-os tanévtől hivatalos tantárgyként bevezeti a mesterséges intelligenciát az állami iskolák tantervébe. Ezt az információt az Egyesült Arab Emírségek miniszterelnöke, Sejk Mohammed bin Rashid Al Maktoum osztotta meg május 4-én az X közösségi oldalon, és ezt a szabályozást minden szinten alkalmazni fogják, az óvodától a 12. osztályig, „hogy felkészítsék a jövő generációját egy új világba való belépésre”.

„Célunk, hogy segítsünk nekik mélyrehatóan megérteni a mesterséges intelligenciát technikai szempontból, elősegítsük az új technológiával kapcsolatos etikai kérdések tudatosítását, és bővítsük az adatokkal, algoritmusokkal, alkalmazásokkal, kockázatokkal, valamint a mesterséges intelligencia és a társadalom, illetve az élet közötti kapcsolattal kapcsolatos ismereteiket. Felelősséggel tartozunk azért, hogy felkészítsük gyermekeinket egy olyan korszakra, amely nem hasonlít a miénkre” – osztotta meg.

Az Egyesült Arab Emírségek Oktatási Minisztériumának közleménye szerint a mesterséges intelligencia tanterv hét tartalommal rendelkezik, beleértve az alapfogalmakat; az adatokat, algoritmusokat; a szoftverhasználatot; az etikai tudatosságot; a gyakorlati alkalmazásokat; az innovációt és a projekttervezést; valamint a szakpolitikát és a közösségi szerepvállalást. A tantervet minden korosztályhoz igazítják, és három különböző ciklusra osztják, jelentette az Emirates News Agency .

Az Egyesült Arab Emírségek miniszterelnöke bejelentette, hogy a mesterséges intelligenciát az óvodától a 12. osztályig fogják tanítani az állami iskolák diákjainak.

FOTÓ: KÉPERNYŐKÉP

Ezzel a lépéssel az Egyesült Arab Emírségek az elsők között vezette be a mesterséges intelligenciát az állami óvodák és általános iskolák tantervébe. Néhány héttel korábban, április 23-án Donald Trump amerikai elnök végrehajtási rendeletet írt alá a mesterséges intelligencia bevezetéséről a tantervbe az óvodától a 12. osztályig, lehetőséget teremtve a diákok számára, hogy részt vegyenek mesterséges intelligencia tanfolyamokon és tanúsítási programokban.

A rendelet értelmében az amerikai kormány létrehoz egy Fehér Házban működő, mesterséges intelligencia oktatásával foglalkozó munkacsoportot, amelyben számos illetékes minisztérium és ügynökség vezetője vesz részt, az Egyesült Államok Tudományos és Technológiai Politikai Hivatalának igazgatója vezetésével. Ez a csoport felelős a mesterséges intelligencia iskolákba való bevezetésével kapcsolatos összes feladatért, a tanárképzéstől a kutatási források elosztásán át a szakképzési programok kidolgozásáig...

Eközben a Pekingi Városi Oktatási Bizottság (Kína) márciusban bejelentette, hogy a város összes általános és középiskolája a 2025-2026-os tanévtől kezdődően tanévenként legalább 8 órában mesterséges intelligenciát fog tanítani a diákoknak. Az MI-órákon a kínai diákok nemcsak a DeepSeekhez hasonló MI-chatbotok és a kapcsolódó eszközök használatát tanulják meg, hanem alapvető ismereteket szereznek a MI-ről és a MI használatával kapcsolatos etikai kérdésekről is.

A pekingi hatóságok hozzátették, hogy az iskolák integrálhatják a mesterséges intelligencia oktatását a meglévő tantárgyakba, például az informatikába vagy a természettudományokba, vagy külön tantárgyként is taníthatják. Ezenkívül a kínai oktatási minisztérium 2024 végén 184 iskolát választott ki országszerte a mesterséges intelligencia modellek és tantervek kísérleti bevezetésére, lerakva a jövőbeli replikáció alapjait – jelentette a Fortune .

Használj aktívan mesterséges intelligencia eszközöket

A mesterséges intelligencia tantervi oktatása mellett számos ország alkalmazza a mesterséges intelligencia eszközeit a tanulási folyamatban is az osztályteremben. Például Észtország kormánya bejelentette, hogy idén szeptember elejétől az ország megkezdi az „AI Leap” program – az OpenAI-val együttműködve megvalósuló projekt – megvalósítását 20 000 középiskolás diák és 3000 tanár számára a tanulás és a tanítás támogatása érdekében, írja az Euronews .

Eközben a koreai oktatási minisztérium 2025 márciusa óta megkezdte a mesterséges intelligencia alapú digitális tankönyvek bevezetését mindhárom tanulói szint számára, hogy személyre szabja a tanulási folyamatot. Jelenleg 76 jóváhagyott mesterséges intelligencia alapú digitális tankönyv létezik, köztük angol, matematika és programozás tankönyvek. A bejelentés szerint 2028-ra várhatóan minden tantárgyból mesterséges intelligencia alapú digitális tankönyvek kerülnek bevezetésre, és az iskolák eldönthetik, hogy használják-e azokat vagy sem.

A dél-koreai oktatási minisztérium képviselője bejelentette, hogy 2023-ban mesterséges intelligenciával vezérelt e-tankönyveket kíván bevezetni.

FOTÓ: DÉL-KOREAI OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Az Egyesült Királyságban a Sky News arról számolt be, hogy a londoni David Game College magániskola tavaly elindított egy „tanár nélküli” tantermet, ahol a diákok virtuális valóság headseteket és számítógépes mesterséges intelligencia platformokat használnak a tanuláshoz ahelyett, hogy a tanárokra hallgatnának. Ezenkívül az Egyesült Királyság Oktatási Minisztériuma 2025 elején kiadott egy dokumentumot a mesterséges intelligenciáról, amely útmutatást ad a tanároknak és a diákoknak a mesterséges intelligencia biztonságos, hatékony és felelősségteljes használatához.

Amint arról a Thanh Nien is beszámolt, 2023 óta néhány délkelet-ázsiai ország fokozta megközelítését, és a mesterséges intelligenciát és a digitális technológiát „irányadó elvként” alkalmazó általános oktatási programokat épített ki. Vietnámban az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy értékelte, hogy a 29. és az 57. számú határozat kedvező környezetet teremt a mesterséges intelligencia általános oktatásba való bevezetéséhez. Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes márciusi szavai szerint a tartományoknak és a városoknak proaktívan kísérleti jelleggel kell alkalmazniuk a mesterséges intelligencia alkalmazását néhány speciális, magas színvonalú iskolában.

Forrás: https://thanhnien.vn/the-gioi-tang-toc-dua-ai-vao-truong-hoc-co-noi-bat-dau-tu-mau-giao-185250506165731847.htm