Jogalkotás az oktatás területén: A valóság és a tudományos jelleg szoros követése

A képzésre a Saigoni Egyetemen került sor, az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó tanszékek és hivatalok, valamint az Oktatási és Képzési Minisztériumok és képzőintézmények küldötteinek részvételével.

Nguyễn Van Phuc oktatási és képzési miniszterhelyettes részt vett a képzésen és tájékoztató beszédet mondott.

A gyakorlatiasság és a tudomány biztosítása

Nguyễn Van Phuc oktatási és képzési miniszterhelyettes hangsúlyozta az intézmények és a törvények tökéletesítésének fontosságát, tekintettel arra, hogy az oktatási szektornak számos, átfogó és mélyreható innovációra van szüksége.

A miniszterhelyettes szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg három fontos törvénytervezet kidolgozásán és befejezésén dolgozik, ezek közé tartozik: az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény, a módosított felsőoktatási törvény és a módosított szakképzési törvény.

Nguyễn Van Phuc miniszterhelyettes beszédet mondott a képzésen.

Nguyễn Van Phuc miniszterhelyettes megerősítette, hogy a törvények kidolgozásának folyamatában a párt és az állam oktatási és képzési irányvonalának szoros követése a lényeg. A párt, a nemzetgyűlés és a kormány összes főbb oktatásfejlesztési politikáját intézményesíteni kell a jogrendszerben.

Az alpolgármester megemlítette, hogy az Országgyűlés nemrégiben fogadott el egy határozatot az óvodáskorú gyermekek, az általános iskolás tanulók és az általános oktatási programokban részt vevők tandíjmentességéről. Ez egy fontos politika, amelyet haladéktalanul meg kell határozni az oktatási törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvénytervezetben.

A miniszterhelyettes hangsúlyozta a jogalkotási folyamat gyakorlati szempontjait is, hogy a szabályozások hatékonyan alkalmazhatók legyenek a gyakorlatban. A három törvénytervezetnek következetesnek, egységesnek és a gyakorlatban hatékonyan alkalmazhatónak kell lennie.

A miniszterhelyettes által említett másik fontos alapelv a nemzetközi tapasztalatokra való hivatkozás a jogalkotási folyamatban. Ugyanakkor a miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy a törvénytervezeteknek és a kapcsolódó jogszabályoknak szilárd neveléstudományi alapokon kell alapulniuk. Ezért a tanárok, kutatók és szakértők szerepe rendkívül fontos.

Áttörés a minőség és a tanulói jogok terén

A képzésen Mai Thi Anh asszony, az Oktatási és Képzési Minisztérium Jogi Osztályának igazgatója beszámolt a 2019-es oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény legalizálásáról.

Mai Thi Anh asszony elmondta, hogy a 2019-es oktatási törvény módosításának kontextusa a párt főbb politikáinak végrehajtásán alapul, mint például a 91-KL/TW számú határozat, a 126-KL/TW számú határozat, az 57-NQ/TW számú határozat és számos más dokumentum.

A törvénymódosítás ugyanakkor a digitális transzformáció és a mélyreható nemzetközi integráció időszakában az oktatásfejlesztés követelményeinek való megfelelést is célozza.

Mai Thi Anh asszony, az Oktatási és Képzési Minisztérium Jogi Osztályának igazgatója beszámolt a 2019. évi oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvény szakpolitikai egységesítésének magyarázatáról.

Ezenkívül ez egy megoldás a nemzeti oktatási rendszerben meglévő hiányosságok kezelésére is. Konkrétan olyan kérdéseket kell felülvizsgálni és a valósághoz igazítani, mint az iskolai tanács modellje az állami általános oktatás minden szintjén, az oktatás minőségének értékelése, valamint a tanárokra és vezetőkre vonatkozó politikák.

A 2019. évi oktatási törvény módosításának és kiegészítésének fő célja az oktatási intézmény tökéletesítése, valamint az állami oktatásirányítás hatékonyságának és eredményességének növelése.

Emellett célja az oktatási intézmények autonómiájának és decentralizációjának növelése, a nehézkes adminisztratív eljárások csökkentése és különösen a tanulók számára a lehető legnagyobb előnyök biztosítása.

Végül a törvény módosítása hozzájárul a teljes jogrendszer következetességének és összehangoltságának biztosításához is.

A Jogi Osztály igazgatója konkrétan bemutatta a törvénytervezet főbb szakpolitikai csoportjait, beleértve: az érettségi bizonyítványok kiadásának decentralizálását az oktatási intézmények számára; a 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének univerzálissá tételét; az oktatási személyzet (a tanárokon kívül) bővítését; a tanulók tandíjmentességét, csökkentését és támogatását; az iskolai tanácsok létrehozásának mellőzését az állami óvodákban és az általános oktatási intézményekben; országos oktatási és képzési adatbázis kiépítését; a kötelező oktatás bevezetését a középiskolai szinten; az angol nyelv második nyelvként való oktatását az iskolákban és az óvodai nevelési intézmények nevének egységesítését.

Mai Thi Anh asszony, az Oktatási és Képzési Minisztérium Jogi Ügyek Osztályának igazgatója tartott előadást a képzésen.

Ezután Truong Anh Dung úr, a Szakképzési és Továbbképzési Osztály igazgatója (Oktatási és Képzési Minisztérium) jelentést mutatott be, amelyben 5 fő pontban értékelte a módosított szakképzési törvénytervezet szakpolitikai hatását.

Az első a szakképzési rendszer átalakítása, a szakképzési hálózat átalakítására és a szakközépiskolai programok fejlesztésére összpontosítva. Ez az oktatási és képzési törvény összekapcsolhatóságát és szinkronizációját biztosító két áttörést jelentő intézkedés egyikének tekinthető.

Jelenleg a pályaorientáció, a streaming és az artikuláció még mindig számos korláttal rendelkezik, a szakképző intézmények hálózata továbbra is szétszórt, és a főiskolák nem fejlődtek országos vagy regionális központokká a magas színvonalú szakképzés és gyakorlat számára.

A törvénytervezet ezért kiegészíti a szakközépiskolát (a Nemzetközi Oktatási Szabványok Osztályozása szerint a középiskolával egyenértékű), és javítja a tanulók pályaválasztási tanácsadását.

Ugyanakkor ki kell alakítani egy korszerűsített és hatékony szakképző intézményhálózatot, és a főiskolákat magas színvonalú képzőközpontokként kell megtervezni regionális és országos szinten.

Truong Anh Dung úr, a Szakképzési és Továbbképzési Osztály igazgatója (Oktatási és Képzési Minisztérium) jelentést nyújtott be, amelyben értékelte a módosított szakképzési törvénytervezet szakpolitikai hatását.

Másodszor, a törvénytervezet megújítja a képzési programokat és szervezeteket, valamint biztosítja a szakképzés minőségét.

Ez a politika a képzési programok, tantervek, a tanulási eredmények elismerése, a felhalmozott szakmai kompetenciák és a minőségbiztosítási feltételek megújítására összpontosít egy magasabb színvonalú szakképzési rendszer felé.

Harmadszor, a vállalkozások szerepének előmozdítása és a nemzetközi együttműködés fokozása a szakképzésben. A törvénytervezet erősíti a vállalkozások szerepét és bővíti a nemzetközi együttműködést a szakképzésben.

A cél a vállalkozások szakképzésben való részvételének ösztönzése és ösztönzése, az erőforrások mozgósításának maximalizálása és a nemzetközi integráció előmozdítása.

Negyedszer a pénzügyi és befektetési mechanizmusok és politikák innovációja. A pénzügyi és befektetési politikákat a szakképző intézmények minősége, hatékonysága, nyilvánossága és átláthatósága alapján fogják megújítani. Ugyanakkor ez a politikák csoportja fenntartható, átlátható és hatékony pénzügyi politikákat és mechanizmusokat épít ki, amelyek a képzés minőségén és a tanulókra vonatkozó politikákon alapulnak.

Végül a decentralizáció és a hatalomátruházás előmozdítását célzó politika, amely javítja a szakképzés állami irányításának hatékonyságát. Ez a második áttörést jelentő politika az öt politika közül, amelyet az autonómia megvalósításának és a képzés minőségének javításának előfeltételének tekintenek.

A főiskola képviselője előadást tart a továbbképzésen.

Mai Thi Anh asszony, az Oktatási és Képzési Minisztérium Jogi Ügyek Osztályának igazgatója, valamint Truong Anh Dung úr, a Szakképzési és Továbbképzési Osztály igazgatója a június 27-i délutáni vitaülésen eszmecserét folytatott a küldöttekkel.

Nguyen Tien Thao úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Minisztériumának igazgatója június 27-én délelőtt értékelést nyújtott be a felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezet szakpolitikai hatásáról.

Megbeszélés a június 27-i délelőtti képzésen.

Korábban, aznap délelőtt tartott képzésen Nguyen Tien Thao úr, a Felsőoktatási Minisztérium (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatója értékelést tartott a felsőoktatási törvénytervezet (módosított) szakpolitikai hatásáról.

Vu Thi Thu Ha asszony, Az Oktatási és Képzési Minisztérium Hivatala Közigazgatási Eljárásellenőrzési Osztályának vezetője a közigazgatási eljárások jogi dokumentumok kidolgozásában betöltött hatásának felméréséről szóló témát mutatta be.

A képzéseken számos észrevétel hangzott el a törvénytervezetekkel kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztériumok, valamint a képzőintézmények képviselőitől.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-bam-sat-thuc-tien-va-tinh-khoa-hoc-post737609.html