Menyusul Kesimpulan Politbiro pada 18 Juli 2025, kampanye pembangunan 100 sekolah asrama antar tingkat di 100 kecamatan perbatasan darat resmi diluncurkan dengan durasi hanya 13 bulan.
Ini merupakan keputusan yang khusus, strategis dan mendesak untuk mempersempit kesenjangan pendidikan , mengembangkan sumber daya manusia lokal dan memelihara “pagar” Tanah Air.
Bukan hanya program investasi publik, kampanye ini juga merupakan demonstrasi nyata tentang kebijakan etnis yang konsisten dan semangat "tidak meninggalkan siapa pun" dalam perjalanan untuk membawa pengetahuan kepada anak-anak di daerah perbatasan negara.
100 Sekolah Asrama - 13 Bulan Aksi
Setelah pengaturan batas administratif, negara ini memiliki 22 provinsi dan kota yang berbatasan darat, dengan total 248 komune perbatasan darat. Dengan karakteristik medan yang terjal, lalu lintas yang terisolasi, dan kondisi ekonomi yang sulit, sistem sekolah di 248 komune perbatasan ini masih memiliki banyak kesenjangan.
Menurut statistik setempat, di 248 komune ini, terdapat 956 sekolah umum dengan jumlah siswa 625.255. Dari jumlah tersebut, permintaan sekolah semi-asrama dan asrama mencapai 332.019 siswa, tetapi hanya sekitar 59.000 siswa yang belajar di 22 sekolah berasrama etnis dan 160 sekolah berasrama etnis. Saat ini, siswa asrama dan semi-asrama belajar, tinggal, dan makan di sekolah, serta menikmati kebijakan pemerintah (rata-rata sekitar 23 juta VND/siswa asrama, 16 juta VND/siswa semi-asrama per tahun).
Dengan demikian, masih terdapat lebih dari 273.000 peserta didik atau setara dengan 43,7% yang meskipun memiliki kebutuhan, belum dapat belajar dan tinggal bersama di sekolah yang memadai baik dari segi pangan, akomodasi, maupun dukungan hidup.
Siswa Sekolah Menengah Asrama Etnis Ngoc Lac, Distrik Ngoc Lac, Provinsi Thanh Hoa. (Foto: Viet Hoang/VNA)
Para siswa masih harus melintasi puluhan kilometer jalan hutan, jalan setapak yang curam, dan banjir untuk sampai ke sekolah. Hal ini tidak hanya memengaruhi kualitas pendidikan mereka tetapi juga mengancam keselamatan mereka selama musim hujan.
Berdasarkan kenyataan yang mendesak tersebut, pada tanggal 18 Juli 2025, Politbiro mengeluarkan Pemberitahuan No. 81-TB/TW, yang menyetujui kebijakan investasi untuk membangun sekolah berasrama antar tingkat (dasar - menengah) di 248 kelurahan perbatasan darat.
Penanaman modal dalam pembangunan sekolah bagi masyarakat perbatasan darat merupakan tugas pokok dan penting dalam pembangunan sosial ekonomi dan pelaksanaan kebijaksanaan daerah guna meningkatkan pengetahuan dan mutu sumber daya manusia, menciptakan sumber kader yang berasal dari masyarakat daerah perbatasan dan sekitarnya, meningkatkan taraf hidup material dan spiritual masyarakat daerah perbatasan, serta berperan dalam memperkuat pertahanan dan keamanan negara.
Dalam waktu dekat, investasi percontohan akan menyelesaikan pembangunan atau renovasi 100 sekolah baru pada tahun 2025 (paling lambat pada awal tahun ajaran berikutnya - setara dengan sekitar 13 bulan).
Sekolah-sekolah ini akan menjadi model untuk implementasi lebih lanjut dalam skala besar, memenuhi target investasi pembangunan 248 sekolah dalam 2-3 tahun ke depan. Sekolah-sekolah yang diinvestasikan harus memenuhi standar teknis, skala, luas sekolah dan ruang kelas; memiliki fasilitas yang memadai untuk belajar, pelatihan budaya, semangat, kebugaran fisik, kondisi tempat tinggal, dan keamanan yang mutlak.
Bertindak cepat dan terlibatlah secara terkoordinasi.
Pada malam hari tanggal 27 Juli 2025, di Markas Besar Pemerintah, Perdana Menteri Pham Minh Chinh memimpin rapat untuk segera menggelar kampanye pembangunan 100 sekolah bagi masyarakat perbatasan.
Dalam pertemuan tersebut, Perdana Menteri menekankan bahwa ini merupakan keputusan besar dan penting yang harus segera dilaksanakan dengan sukses, dengan target penyelesaian pembangunan 100 sekolah paling lambat pada 30 Agustus 2026. Setelah itu, tinjauan awal akan dilakukan, pembelajaran akan dipetik, dan program akan diperluas secara bertahap untuk menyelesaikan keseluruhan program.
Perdana Menteri Pham Minh Chinh memimpin rapat mengenai pelaksanaan kampanye pembangunan sekolah bagi masyarakat perbatasan. Foto: Duong Giang-VNA
Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menyelesaikan rancangan Resolusi Pemerintah mengenai program ini dan menerbitkannya sebelum 10 Agustus 2025. Komite Rakyat provinsi dan kota merencanakan dan menemukan lokasi dengan luas yang sesuai (5-10 hektar), memastikan infrastruktur transportasi, listrik, air, dan telekomunikasi yang nyaman, serta mengajak masyarakat untuk menyumbangkan tanah.
Kementerian Konstruksi ditugaskan untuk merancang model sekolah yang terbuka, fleksibel, memanfaatkan kondisi alam, sesuai dengan budaya daerah, sesuai dengan medan, iklim, dan gaya hidup setiap kelompok etnis.
Perdana Menteri mencatat kemampuan untuk menanggapi bencana alam, perubahan iklim, dan fungsionalitas penuh sekolah.
Perdana Menteri secara khusus menekankan 6 prinsip yang jelas: "Orang yang jelas, pekerjaan yang jelas, waktu yang jelas, tanggung jawab yang jelas, produk yang jelas, wewenang yang jelas", dan pada saat yang sama meminta kementerian, angkatan bersenjata, Front Tanah Air, organisasi massa... untuk bergabung secara serempak.
Pemerintah juga mengusulkan penggunaan anggaran pusat sebagai sumber utama, bersama dengan kontribusi lokal dan memobilisasi sumber modal sah lainnya.
Kementerian Keuangan ditugaskan untuk memastikan alokasi modal investasi tepat waktu, dan pada saat yang sama memiliki rencana jangka panjang untuk biaya operasional rutin sekolah saat mulai beroperasi.
Dalam rangka melaksanakan kampanye pembangunan 100 sekolah berasrama antar tingkat di 100 kecamatan perbatasan darat, pada pagi hari tanggal 27 Juli 2025, Provinsi Dien Bien memulai pembangunan Sekolah Dasar dan Menengah Antar Tingkat Si Pa Phin.
Ini adalah proyek pertama yang dilaksanakan berdasarkan kebijakan baru Politbiro mengenai investasi dalam pembangunan 248 sekolah asrama dasar dan menengah di wilayah perbatasan darat.
Saat ini, provinsi Quang Nam, Nghe An, Lao Cai, Ha Giang, dll. juga sedang menyelesaikan perencanaan penggunaan lahan, survei kebutuhan spesifik, meninjau sumber daya guru secara proaktif, dan berkoordinasi dengan kementerian dan cabang untuk merancang model sekolah yang sesuai untuk wilayah tersebut.
Memperluas model humanistik
Berbicara pada upacara peletakan batu pertama pembangunan Sekolah Dasar dan Menengah Si Pa Phin, Sekretaris Jenderal To Lam menekankan bahwa Partai kami selalu mengidentifikasi pendidikan sebagai kebijakan nasional utama dan kekuatan pendorong utama bagi pembangunan berkelanjutan negara.
Sekretaris Jenderal mengemukakan, kebijakan penanaman modal untuk membangun 248 sekolah berasrama antar tingkat di wilayah perbatasan darat merupakan kebijakan yang tepat, memiliki makna kemanusiaan yang mendalam, dan merupakan wujud perhatian khusus Partai dan Negara kepada masyarakat di wilayah perbatasan, daerah terpencil, terisolir, dan penuh dengan berbagai kesulitan.
Sekretaris Jenderal To Lam berpidato pada upacara peletakan batu pertama Sekolah Dasar dan Menengah Si Pa Phin di Provinsi Dien Bien. (Foto: Thong Nhat/VNA)
Pembangunan sekolah tidak hanya dimaksudkan untuk memberikan kondisi belajar yang lebih baik bagi anak-anak, tetapi juga bertujuan untuk tujuan jangka panjang, yaitu meningkatkan mutu hidup masyarakat di daerah perbatasan, sehingga berkontribusi dalam menjaga kedaulatan wilayah nasional sejak dini.
Padahal, kebijakan investasi pembangunan 248 sekolah berasrama antar tingkat di wilayah perbatasan saat ini merupakan kelanjutan dari model-model kemanusiaan yang telah dijalankan secara konsisten selama bertahun-tahun, khususnya program "Membantu Anak-Anak Bersekolah" dan "Anak-Anak Angkat Pos Penjaga Perbatasan" dari Penjaga Perbatasan.
Sejak 2016, pasukan Penjaga Perbatasan telah mensponsori puluhan ribu siswa miskin di daerah terpencil, terisolasi, dan etnis minoritas.
Penjaga perbatasan telah mendukung biaya sekolah, perlengkapan sekolah, perawatan kesehatan dan menemani anak-anak dalam belajar sebagai ayah, guru, dan teman.
Di Dak Lak, pos-pos perbatasan telah mensponsori ratusan anak, puluhan di antaranya diberi makan dan dididik di unit tersebut. Setiap makanan, setiap buku catatan, setiap cerita kecil yang diceritakan tentara kepada anak-anak berkontribusi untuk melanjutkan impian anak-anak untuk bersekolah.
Di distrik Bat Xat (Lao Cai), tentara dari Pos Perbatasan Y Ty tidak hanya mengantar siswa ke sekolah tetapi juga menyelenggarakan kelas literasi untuk orang tua dan mengajarkan bahasa Mandarin kepada orang tua di desa...
Khususnya, provinsi-provinsi pegunungan secara aktif mereplikasi model sekolah bersaudara - di mana sekolah-sekolah perkotaan terhubung dan berbagi fasilitas, buku, dan keterampilan dengan sekolah-sekolah di daerah perbatasan. Front Tanah Air dan berbagai organisasi juga telah meluncurkan banyak kampanye penggalangan dana dan menyelenggarakan perjalanan "Bersekolah Bersamamu" di seluruh negeri. Tindakan-tindakan ini, baik dukungan materiil maupun spiritual, datang dari hati, dari rasa tanggung jawab terhadap masa depan bangsa.
Dapat dilihat bahwa kebijakan pembangunan 248 pondok pesantren antar tingkat di wilayah perbatasan bukan hanya untuk meningkatkan sarana prasarana pendidikan saja, tetapi juga merupakan langkah strategis dalam rangka implementasi kebijaksanaan kebangsaan, pengembangan sumber daya manusia setempat, serta pemeliharaan pertahanan dan keamanan negara di wilayah perbatasan.
Lebih dari sekadar program investasi, ini adalah bukti tekad politik dan semangat kemanusiaan yang mendalam dari Partai, Negara, dan rakyat kita, sehingga anak-anak di daerah perbatasan memiliki kondisi belajar yang lebih baik dan agar "tidak seorang pun tertinggal" dalam perjalanan pembangunan nasional.
Sumber: https://phunuvietnam.vn/100-truong-noi-tru-lien-cap-o-bien-gioi-13-thang-hanh-dong-20250729145614363.htm
![[Foto] Warga antusias mengantre untuk menerima terbitan khusus dari Surat Kabar Nhan Dan](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/30/53437c4c70834dacab351b96e943ec5c)
Komentar (0)