Penerbitan Program Pendidikan Lanjutan di Sekolah Menengah Atas Khusus

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengeluarkan Surat Edaran No. 22/2025/TT-BGDDT yang mengatur Program Pendidikan Lanjutan untuk mata pelajaran khusus di sekolah menengah atas khusus.

Waktu kelas di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted. Foto: Thanh Tung/VNA

Surat Edaran ini diterbitkan untuk memenuhi kebutuhan menemukan dan membina siswa yang berbakat dan bersemangat di bidang-bidang khusus, sekaligus mewujudkan orientasi pengembangan pendidikan unggulan sesuai semangat Resolusi 71-NQ/TW tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, Resolusi 29-NQ/TW tentang inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, Undang-Undang Pendidikan 2019, dan Program Pendidikan Umum 2018. Surat Edaran ini berlaku mulai 15 Oktober 2025.

Saat ini, belum ada dokumen hukum tersendiri yang secara khusus mengatur isi program pelatihan lanjutan untuk mata pelajaran khusus guna memastikan konsistensi penyelenggaraan pengajaran antar daerah dan lembaga pendidikan. Dalam konteks negara yang tengah mendorong inovasi, transformasi digital, dan integrasi internasional yang mendalam, pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi, terutama sumber daya manusia yang berbakat dan terspesialisasi, menjadi semakin mendesak. Sekolah menengah atas khusus merupakan tempat untuk melatih siswa berkemampuan luar biasa, yang mampu berpartisipasi dalam arena intelektual domestik dan internasional. Oleh karena itu, penyelenggaraan program pendidikan lanjutan merupakan landasan untuk memastikan kualitas, konsistensi, dan orientasi strategis jangka panjang bagi pendidikan utama.

Sesuai dengan Surat Edaran No. 22/2025/TT-BGDDT, program pendidikan lanjutan yang terdiri dari 15 mata pelajaran yang diajarkan di sekolah menengah atas khusus disusun berdasarkan prinsip penyempurnaan dari program mata pelajaran yang diatur dalam Surat Edaran No. 32/2018/TT-BGDDT, dengan tidak termasuk perluasan konten di luar unit konten pengetahuan mata pelajaran, akses internasional, dan inovasi berkelanjutan sesuai tren akses dunia . Konten mata pelajaran tersebut mencakup topik-topik yang mendekati konten nasional dan internasional yang diminati, memenuhi persyaratan pelatihan unggulan, seleksi bakat, serta kompetisi siswa berprestasi nasional dan internasional.

Alokasi waktu untuk konten pendidikan lanjutan mata pelajaran khusus diatur dalam Surat Edaran sebagai berikut: Sastra dan Matematika 70 jam pelajaran/tahun ajaran; Sejarah, Geografi, Fisika, Kimia, Biologi, dan Informatika 52 jam pelajaran/tahun ajaran; Bahasa Asing (Inggris, Jerman, Rusia, Prancis, Mandarin, Korea, dan Jepang) 70 jam pelajaran/tahun ajaran. Program pendidikan lanjutan mata pelajaran khusus memiliki konten wajib dan konten pilihan wajib yang mencakup sekitar 20% dari durasi program pendidikan lanjutan.

Program ini meningkatkan konten praktis dan eksperimental untuk mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di setiap topik, mempromosikan pemanfaatan teknologi informasi, dan mengarahkan siswa untuk berspesialisasi dalam pemanfaatan dan penggunaan kecerdasan buatan (AI); meningkatkan persyaratan untuk bimbingan belajar mandiri, kemampuan memecahkan masalah secara kreatif, dan berfokus pada keterampilan yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir siswa sesuai dengan spesifikasi mata pelajaran.

Pengetahuan dalam program inti, topik studi dan topik pendidikan lanjutan saling terhubung, diwariskan, diinovasi dan disinkronkan; menciptakan hal baru dan daya tarik bagi guru dan peserta didik saat menaklukkan tingkat pengetahuan yang semakin tinggi.

Program lanjutan berorientasi pada akademis dan spesialisasi, sehingga menuntut staf pengajar untuk meningkatkan kapasitas profesionalnya, memiliki pengetahuan yang luas dan mendalam tentang subjeknya; menguasai metode pengajaran aktif dan terpadu, penelitian ilmiah, dan mengembangkan kapasitas mahasiswa; pada saat yang sama, mempromosikan kemampuan tim untuk membimbing mahasiswa untuk melaksanakan proyek pembelajaran, penelitian, berpartisipasi dalam kompetisi mahasiswa yang unggul dan kompetisi internasional.

Bagi siswa, penerbitan Surat Edaran yang mengatur program ini akan menciptakan kondisi bagi mereka untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, kreatif, kritis, mengembangkan keterampilan belajar mandiri, penelitian, dan presentasi akademik; memastikan kemampuan mereka untuk berpartisipasi dalam kompetisi untuk siswa berprestasi di semua tingkatan, kompetisi internasional, dan penelitian ilmiah dan teknis untuk siswa SMA. Program ini membantu siswa menentukan jalur karier mereka sejak dini dan jelas melalui pengetahuan yang luas tentang industri dan bidang terkait; dan mempelajari orientasi karier yang terspesialisasi.

Surat Edaran ini juga menciptakan landasan bagi pelatihan awal bagi calon sumber daya manusia di bidang-bidang utama: Sains-teknologi, inovasi, penelitian sosial, ekonomi-keuangan, diplomasi, dan pendidikan elit. Standarisasi program pendidikan lanjutan juga berkontribusi dalam mengarahkan siswa ke karier yang sesuai dengan kemampuan dan tren perkembangan mereka, sehingga meningkatkan daya saing sumber daya manusia Vietnam.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm