Apa rahasia yang membantu "sekolah desa" Chuong My A memiliki siswa-siswa berprestasi dalam ujian kelulusan?

(Dan Tri) - Dalam ujian kelulusan SMA tahun 2025, SMA Chuong My A (Hanoi) menarik perhatian karena bukan sekolah khusus, namun memiliki peraih nilai tertinggi di blok A00 dan seorang siswi dengan nilai sastra 9,75.

Dalam ujian kelulusan SMA baru-baru ini, SMA Chuong My A (distrik Chuong My, Hanoi ), sebuah "sekolah desa," terus menciptakan kejutan dengan menjadi almamater siswa peraih nilai tertinggi di kelompok A00 - Nguyen Duy Phong. Phong meraih nilai sempurna di kelompok A00, dengan nilai 10 di Matematika, 10 di Fisika, dan 10 di Kimia.

Selain itu, Phong sebelumnya telah meraih nilai tertinggi dalam Ujian Penilaian Siswa SMA (HSA) yang diselenggarakan oleh Universitas Nasional Hanoi. Ia memperoleh 130 dari 150 poin, melampaui peraih nilai tertinggi tahun lalu dengan selisih satu poin.

Pada putaran kedua ujian Penilaian Keterampilan Berpikir yang diselenggarakan oleh Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, Phong meraih skor 90,54. Ia termasuk dalam empat kandidat terbaik secara nasional.

Selain itu, Pham My Linh, seorang siswi dari SMA Chuong My A, meraih nilai 9,75 dalam ujian Sastra. Ini adalah nilai tertinggi dalam mata pelajaran Sastra yang diraih oleh kandidat mana pun dalam ujian kelulusan SMA tahun ini.

SMA Chuong My A terletak di pinggiran Hanoi. Untuk tahun ajaran 2025-2026, nilai batas ujian masuk kelas 10 adalah 21 poin, yang tidak terlalu tinggi. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, sekolah ini secara konsisten menghasilkan siswa-siswa berprestasi dalam ujian-ujian utama.

Tahun lalu, mantan siswa Nguyen Mai Truc dari sekolah tersebut juga meraih posisi teratas dalam Ujian Penilaian Kompetensi dengan skor 129/150, memimpin di semua 6 sesi ujian tahun 2024.

Jadi, apa yang membuat "sekolah desa" mampu mencapai hasil yang begitu mengesankan dalam ujian nasional yang penting?

Mahasiswa Nguyen Duy Phong (Foto: Disediakan oleh narasumber).

Menanggapi pertanyaan ini, Nguyen Duy Phong, siswa peraih nilai tertinggi di kelompok A00 dalam ujian kelulusan SMA baru-baru ini, mengatakan bahwa sejak SMP, ia telah menetapkan tujuan untuk lulus ujian masuk SMA Chuong My A ketika naik ke jenjang berikutnya.

Menurut Phong, di distrik Chuong My, SMA Chuong My A memiliki tempat istimewa di hati para siswa setempat. Sekolah ini terkenal dengan lingkungan pengajaran dan pembelajaran yang dinamis.

Para guru di sekolah ini selalu berdedikasi pada profesi mereka, peduli dan mendorong siswa mereka, serta berkomitmen sepenuh hati pada pengajaran. Ini adalah tradisi berharga yang telah dijunjung tinggi oleh staf pengajar sekolah selama bertahun-tahun.

Selama masa sekolahnya, Chinh Phong juga merasakan dedikasi yang tinggi dari para gurunya terhadap profesi mereka. Merasakan kecintaan mereka terhadap dunia pendidikan, ia sendiri pernah bercita-cita menjadi seorang guru.

Menurut Phong, suasana pengajaran dan pembelajaran yang dinamis di sekolah tersebut memotivasi dirinya dan siswa lainnya untuk berusaha lebih keras.

Faktanya, selama masa SMP-nya, Phong tidak merasa memiliki kemampuan untuk unggul dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam. Oleh karena itu, ia menetapkan tujuan yang realistis: lulus ujian masuk SMA Chuong My A, karena ia juga berharap mendapatkan pendidikan SMA yang seimbang dan terfokus.

Selain itu, orang tua dan kakak laki-laki Phong semuanya bersekolah di sekolah ini dan semuanya adalah siswa yang berprestasi. Oleh karena itu, perjalanan tumbuh dewasanya telah terkait erat dengan SMA Chuong My A sejak kecil, bahkan melalui percakapan keluarga sehari-hari.

Mahasiswi Pham My Linh (Foto: Disediakan oleh narasumber).

Pham My Linh, seorang siswi yang meraih nilai 9,75 dalam mata pelajaran Sastra pada ujian kelulusan SMA baru-baru ini, memiliki pandangan yang serupa dengan siswa laki-laki Nguyen Duy Phong. Menurut Linh, perkembangan setiap individu dalam perjalanan memperoleh ilmu melibatkan faktor objektif dan internal.

Pertama dan terpenting, unggul dalam suatu bidang studi tertentu membutuhkan kekuatan dan kemampuan unik individu; lingkungan tidak sepenuhnya menentukan kemampuan individu. Namun, lingkungan memang memiliki pengaruh yang signifikan dan dapat berkontribusi dalam mendukung individu serta menghasilkan hasil yang tak terduga.

Selama belajar di SMA Chuong My A, Linh selalu merasakan kasih sayang, pengertian, dan sikap ramah serta terbuka dari para guru terhadap murid-muridnya.

Para guru sangat bersemangat dengan profesi mereka dan selalu siap mendukung siswa mereka. Tidak jarang kita melihat kelas masih belum dibubarkan 30-40 menit setelah waktu yang dijadwalkan, karena guru dan siswa masih asyik membahas topik yang menarik.

Sekolah ini juga memiliki orientasi pengembangan holistik bagi siswa, sehingga mereka tidak hanya unggul secara akademis tetapi juga unggul dalam kegiatan ekstrakurikuler. Berbagai macam klub akademik, seni, dan media ditawarkan, sehingga setiap siswa dapat menemukan beberapa klub yang sesuai dengan mereka dan berpartisipasi dalam kegiatannya.

Sekolah berharap setiap siswa dapat menemukan kegiatan yang menyenangkan dan bermanfaat serta kelompok teman yang memiliki minat, hobi, dan keprihatinan yang sama.

Selain itu, sekolah melakukan penilaian kompetensi siswa setahun sekali untuk memfasilitasi perpindahan kelas, dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan, aspirasi, dan kemampuan setiap siswa sebaik mungkin selama tahun-tahun terakhir sekolah menengah atas mereka.

Guru Nguyen Thi Thu Hien bersama murid-muridnya (Foto: Disediakan oleh narasumber).

Menurut guru matematika Nguyen Thi Thu Hien , seorang guru matematika di SMA Chuong My A, banyak siswa memiliki rasa sayang yang khusus terhadap sekolah tersebut.

Ibu Hien adalah wali kelas Nguyen Duy Phong di kelas 10 dan Pham My Linh di kelas 12. Suatu kali, beliau bertanya kepada murid-muridnya yang paling berprestasi mengapa mereka memilih untuk bersekolah di "sekolah desa" sederhana seperti Chuong My A daripada sekolah-sekolah khusus yang bergengsi.

Para siswa mengatakan kepada guru bahwa mereka menyukai sekolah ini dengan sejarahnya yang kaya selama lebih dari 60 tahun. Sekolah ini menekankan penyediaan kesempatan belajar yang seimbang bagi siswa, mencegah mereka hanya fokus pada mata pelajaran tertentu, itulah sebabnya banyak siswa ingin belajar di sini, karena memungkinkan mereka untuk terus mengeksplorasi kemampuan dan bakat mereka selama tahun-tahun sekolah menengah mereka.

Penilaian tahunan sekolah terhadap kemampuan siswa untuk mengatur ulang kelas membantu siswa memperoleh pengalaman, mengidentifikasi dengan jelas kekuatan mereka dalam mata pelajaran tertentu, memfokuskan studi mereka, dan menentukan jalur yang jelas bagi diri mereka sendiri.

Semangat terhadap profesi dan kasih sayang yang mendalam kepada siswa merupakan tradisi lama dari staf pengajar sekolah ini. Suasana pengajaran dan pembelajaran di sekolah selalu dinamis, dan sekolah juga berfokus pada pengembangan kegiatan dan gerakan ekstrakurikuler yang bermanfaat untuk memberi siswa lebih banyak kesempatan untuk mengembangkan dan mengasah diri mereka.

Selain beragam klub, sekolah ini juga memiliki kompetisi bernama "CMA Aspirations," yang diselenggarakan dengan cara yang mirip dengan kompetisi "Road to Olympia".

"CMA Aspirations" adalah kompetisi intelektual yang menarik banyak siswa dari sekolah, berkontribusi dalam mempromosikan gerakan pembelajaran di dalam sekolah. Hingga saat ini, kompetisi ini telah berlangsung selama 11 musim dan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang dinamis dan terkait erat dengan kehidupan sekolah para guru dan siswa.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm