Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merangkum pekerjaan tahun 2024 dan menetapkan tugas tahun 2025

Pada pagi hari tanggal 6 Januari, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengadakan konferensi untuk meninjau pekerjaan pada tahun 2024 dan menyebarkan tugas untuk tahun 2025. Menteri Nguyen Kim Son dan Wakil Menteri Nguyen Van Phuc, Pham Ngoc Thuong, Hoang Minh Son, dan Nguyen Thi Kim Chi memimpin konferensi tersebut.

Menteri Nguyen Kim Son dan Wakil Menteri memimpin konferensi tersebut.

Yang hadir dalam konferensi tersebut adalah Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Pendidikan Majelis Nasional Nguyen Thi Mai Hoa; Ketua Serikat Pekerja Pendidikan Vietnam Nguyen Ngoc An; dan para pemimpin unit di bawah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Banyak hasil luar biasa di tahun 2024

Pada tahun 2024, pengelolaan, arahan, dan operasional Kementerian telah mengalami banyak perubahan positif. Berbagai unit telah berupaya melaksanakan gugus tugas utama pada tahun 2024; banyak tugas yang diberikan oleh Pemerintah dan Perdana Menteri telah ditinjau dan diintegrasikan dengan isi dan pekerjaan Kementerian dan industri yang sedang berjalan, serta telah mencapai beberapa hasil yang luar biasa.

Kepala Kantor Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Tran Quang Nam menyampaikan laporan pada konferensi tersebut.

Sehubungan dengan itu, pengembangan dan pelaksanaan program penyusunan dokumen serta rencana tugas telah dilakukan secara aktif. Khususnya, Politbiro telah mengeluarkan Kesimpulan No. 91-KL/TW tertanggal 12 Agustus 2024 tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi 29-NQ/TW; menyarankan Pemerintah untuk menyampaikan kepada Majelis Nasional (Mahkamah Nasional) masukan atas rancangan Undang-Undang Guru pada Sidang ke-8 Majelis Nasional ke-15; dan menyampaikan kepada Perdana Menteri untuk diundangkan Strategi Pengembangan Pendidikan hingga 2030, dengan visi hingga 2045.

Terkait dengan pendidikan prasekolah, program pendidikan prasekolah yang baru difokuskan pada penelitian dan pengembangan; terus mengarahkan dan membimbing daerah-daerah agar dapat melaksanakan program pendidikan prasekolah yang berlaku saat ini secara efektif dan berkualitas; menyusun berkas usulan penyusunan Resolusi Majelis Nasional tentang inovasi program pendidikan prasekolah dan Resolusi Majelis Nasional tentang universalisasi pendidikan prasekolah bagi anak usia prasekolah 3 sampai 5 tahun.

Kepala Departemen Organisasi dan Personalia Nguyen Viet Loc berdiskusi di konferensi tersebut

Program pendidikan umum tahun 2018 dan program pendidikan berkelanjutan yang baru telah dilaksanakan secara aktif sesuai peta jalan. Penilaian dan persetujuan daftar buku teks dari kelas 1 hingga kelas 12, buku teks, bahan ajar untuk bahasa etnis minoritas di tingkat dasar untuk 8 bahasa, dan materi pendidikan lokal dasar telah diselesaikan untuk memastikan kualitas dan kemajuan. Kualitas pendidikan umum telah mengalami kemajuan, dan siswa SMA yang berpartisipasi dalam kompetisi sains dan teknologi, serta Olimpiade regional dan internasional terus meraih hasil yang tinggi.

Ujian Kelulusan SMA 2024 dan Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas dan Perguruan Tinggi Pendidikan Prasekolah 2024 telah diselenggarakan dengan sukses, memastikan keseriusan dan keamanan. Persiapan untuk Ujian Kelulusan SMA 2025 dan Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas dan Perguruan Tinggi difokuskan.

Gerakan untuk membangun masyarakat pembelajar dan mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat telah difokuskan pada implementasinya. Pelatihan sumber daya manusia, khususnya sumber daya manusia berkualitas tinggi, telah berkembang, dengan prioritas diberikan kepada sektor-sektor yang melayani kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi negara dalam konteks baru. Penilaian kualitas pendidikan tinggi semakin difokuskan. Institusi pendidikan tinggi Vietnam terus meraih peringkat tinggi, meningkatkan peringkat mereka dalam pemeringkatan internasional bergengsi.

Direktur Departemen Pendidikan Tinggi Nguyen Thu Thuy berbicara di konferensi tersebut

Tim guru dan administrator pendidikan terus mendapat perhatian untuk pengembangan, baik dari segi kuantitas maupun kualitas. Pendidikan jasmani, kegiatan olahraga, kesehatan sekolah; pendidikan pertahanan dan keamanan nasional; tugas militer, pertahanan, dan antiterorisme; memastikan keamanan sekolah; mencegah dan merespons bencana alam serta epidemi secara proaktif.

Kerja sama bilateral dan multilateral di bidang pendidikan dan pelatihan telah ditingkatkan; banyak perjanjian dan kesepakatan internasional telah ditandatangani, yang menciptakan landasan hukum dan koridor penting bagi pelaksanaan kegiatan kerja sama dengan negara-negara dan lembaga pendidikan dan pelatihan di seluruh dunia. Terus mendorong reformasi administrasi terkait peningkatan transformasi digital dan penerapan layanan publik daring di bidang pendidikan dan pelatihan...

Pada tahun 2025, seluruh sektor pendidikan akan fokus pada pelaksanaan Program Aksi Pemerintah; resolusi dan kesimpulan Partai, Majelis Nasional dan arahan serta dokumen manajemen Pemerintah dan Perdana Menteri tentang pendidikan dan pelatihan, berkontribusi bersama Pemerintah dan seluruh negeri untuk berhasil melaksanakan tujuan dan tugas yang ditetapkan, memberikan kontribusi praktis pada proses pemulihan dan pembangunan ekonomi dan sosial negara.

Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Pendidikan Majelis Nasional Nguyen Thi Mai Hoa berbicara di konferensi tersebut.

Khususnya, menitikberatkan pada pelaksanaan secara tegas, efektif, bersungguh-sungguh dan menjamin kemajuan dalam penataan dan perampingan perangkat organisasi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta penataan dan penugasan pegawai negeri sipil, pegawai negeri sipil, dan orang yang bekerja berdasarkan perjanjian kerja pada saat melaksanakan penataan perangkat organisasi Kementerian; secara proaktif memiliki rencana untuk menerima, menata, dan menugaskan personel pada unit yang sesuai setelah menerima unit yang berada di bawah manajemen Kementerian.

Teruslah memperbaiki kelembagaan, tingkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan negara. Tinjau, sesuaikan, lengkapi, dan sempurnakan sistem hukum, mekanisme, dan kebijakan pendidikan dan pelatihan untuk melembagakan tujuan, tugas, dan solusi yang tercantum dalam Kesimpulan No. 91 Politbiro tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 29. Fokuskan sumber daya untuk menyelesaikan rancangan Undang-Undang Guru; tinjau dan usulkan amandemen dan suplemen Undang-Undang Pendidikan, kembangkan Undang-Undang Pendidikan Tinggi. Laksanakan Strategi Pembangunan Pendidikan hingga 2030 dengan tegas dan efektif, dengan visi hingga 2045...

2025 adalah tahun banyak hal besar

Menutup konferensi, Menteri Nguyen Kim Son menekankan tren industri yang menguntungkan pada tahun 2024, sehingga menciptakan momentum dan semangat yang baik bagi staf pengajar dan seluruh industri.

Adegan konferensi

Keuntungan pertama adalah meningkatnya perhatian dan arahan Politbiro, Komite Sentral Partai, Pemerintah, dan Majelis Nasional terhadap sektor pendidikan. Hal ini ditunjukkan melalui ringkasan 10 tahun pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW tentang inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, serta penerbitan Kesimpulan No. 91-KL/TW dari Politbiro tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW.

Menurut Menteri, Kesimpulan No. 91-KL/TW mengarahkan kinerja industri di masa depan, baik di tingkat makro maupun yang mudah diimplementasikan. Selain itu, di era pembangunan terobosan negara ini, peran sumber daya manusia semakin diperbincangkan, dan pentingnya pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi semakin diakui; strategi pelatihan sumber daya manusia untuk industri berteknologi tinggi, teknologi semikonduktor, yang digagas dengan peran utama Kementerian Perencanaan dan Investasi... sangat menguntungkan bagi industri.

Beberapa keunggulan terkait tenaga pendidik yang disebutkan Menteri adalah: penyesuaian besaran gaji pokok selama ini, yang mana sebagian besar penerima manfaat bekerja di sektor Pendidikan; berlanjutnya alokasi dan pemanfaatan lebih dari 65.000 posisi guru; dalam Rapat Paripurna DPR maupun forum pers dan media massa, persoalan kehidupan guru semakin disinggung dan mendapat perhatian yang lebih, yang juga menjadi salah satu alasan lancarnya penyampaian Rancangan Undang-Undang Guru kepada DPR...

"Selama tahun ini, banyak daerah meningkatkan perhatiannya terhadap pendidikan daerah." Terkait hal ini, Menteri secara khusus menyebutkan bahwa banyak daerah, meskipun menghadapi kesulitan, masih mengalokasikan anggaran yang signifikan untuk pendidikan, dan banyak provinsi menunjukkan tekad mereka untuk berinvestasi di bidang pendidikan.

Menteri Nguyen Kim Son berbicara di konferensi tersebut

Beberapa kebijakan yang berdampak positif bagi industri, seperti Peraturan Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nomor 116, telah dilaksanakan, sehingga secara nyata membantu meningkatkan rekrutmen tenaga pendidik; atau dalam hal kepemimpinan dan pengarahan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah memanfaatkan tren yang baik untuk menerbitkan, menyesuaikan, dan memberikan nasihat tentang penerbitan dan penyesuaian serangkaian Peraturan Menteri dan Surat Edaran... Hal-hal tersebut juga merupakan faktor-faktor yang dinilai positif oleh Menteri pada tahun 2024.

Menekankan beberapa hasil yang luar biasa, Menteri berkomentar bahwa pada tahun 2024, sektor pendidikan telah menyelesaikan banyak tugas utama tanpa menunggu hingga akhir rencana 5 tahun. Tugas-tugas ini meliputi merampungkan Resolusi 29 dan mengusulkan kebijakan baru; menyelesaikan dan mengumumkan Strategi Pengembangan Pendidikan hingga 2030, dengan visi hingga 2045; menyelesaikan siklus inovasi pendidikan umum; menyelesaikan perencanaan jaringan pendidikan tinggi dan institusi pedagogis serta perencanaan sistem sekolah khusus; mengembangkan berbagai proyek, program, dan rencana yang akan siap diluncurkan pada tahun 2025; mempersiapkan program pendidikan prasekolah yang baru...

Tahun 2024 juga menunjukkan semangat solidaritas, konsensus, persatuan, dan substansi seluruh industri dalam kepemimpinan, pengarahan, dan pelaksanaan tugas. Unit, departemen, dan kantor telah berupaya keras dalam penyusunan dan penerbitan dokumen hukum, meningkatkan kualitas dan kecepatan. Perguruan tinggi telah menunjukkan kelincahan, dinamisme, dan tanggung jawab dalam menjalankan tugas. Lembaga pendidikan umum telah aktif melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018.

“Bisa dikatakan bahwa tahun ini merupakan tahun pembangunan dan persiapan, dan banyak sekali yang sudah kita lakukan,” ujar Menteri.

Delegasi konferensi

Menyadari beberapa hal yang perlu dilakukan dengan lebih baik, Menteri secara khusus menekankan tugas penerbitan dokumen hukum; pencairan investasi publik dan banyak tugas utama yang akan dimulai sejak tahun 2025.

Menurut Menteri, meskipun 2025 bukanlah tahun awal rencana lima tahun yang baru, bagi sektor pendidikan, inilah saatnya untuk memulai banyak hal besar. Misalnya, penerapan Kesimpulan No. 91-KL/TW dari Politbiro dan Strategi Pengembangan Pendidikan hingga 2030, dengan visi hingga 2045; pelaksanaan perencanaan jaringan pendidikan tinggi dan institusi pedagogis, serta perencanaan sistem sekolah khusus. Jika Undang-Undang Guru disahkan, 2025 akan menjadi tahun untuk memulai penerapan undang-undang ini.

Pada tahun 2025 juga, sektor Pendidikan akan mulai mempersiapkan pelaksanaan Program Pendidikan Prasekolah baru sesuai dengan Resolusi Majelis Nasional; meringkas dan mempersiapkan fase berikutnya dari inovasi pendidikan umum sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018; pada saat yang sama, melaksanakan program, proyek, dan proyek berskala besar untuk seluruh sektor...

Dari situ, Menteri menyampaikan sejumlah tugas pokok yang akan dilaksanakan pada tahun 2025. Tugas pokok tersebut antara lain memanfaatkan peluang investasi dari berbagai sumber; menyiapkan dengan baik proyek-proyek pengembangan unit kerja sesuai resolusi daerah; melaksanakan perencanaan dengan baik; terutama melaksanakan muatan yang berkaitan dengan penataan, penataan, dan perampingan perangkat organisasi.

Sumber: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10218