Bagaimana Tiongkok mengangkat pekerja menjadi 'jiwa' industri dan inovasi

Ketika tukang las, teknisi listrik, mekanik... dihormati sebagai pakar, mereka menjadi penggerak inovasi teknis. Vietnam dapat merujuk pada pendekatan Tiongkok ini, begitu pula Korea dan Jepang...

Memperkenalkan kepada pengunjung pameran dan ruang kehormatan di "Rumah Master Keterampilan Guangxi" - Foto: TRONG NHAN

'Guangxi Skill Master's House' merupakan ruang pameran dan pertukaran yang dibangun oleh Departemen Sumber Daya Manusia dan Jaminan Sosial Guangxi (Tiongkok), untuk menghormati pekerja terampil dan pakar teknis yang telah memberikan kontribusi luar biasa bagi industri lokal.

Rumah ini menjadi tempat berkumpulnya para "ahli keterampilan" tingkat daerah nasional dan otonom, yang memamerkan produk industri, peralatan profesional, sertifikat prestasi, dan inovasi teknis.

Menghargai kontribusi luar biasa

Setiap nama di dinding kehormatan dipersembahkan dengan khidmat. Huang Dewen adalah pakar keterampilan kelistrikan dari Guangxi Steel Corporation yang meraih gelar "Master Teknis Nasional". Zheng Zhiming dari Guangxi Automobile Corporation memenangkan penghargaan "China Skills" dan merupakan seorang master teknik otomotif. Wu Liuning dari Pabrik Dongfeng Liuzhou adalah seorang "Master Teknis Nasional" di industri kelistrikan dan digambarkan sebagai "mampu menangani kesalahan teknis rumit yang tidak mudah dikenali oleh mesin"...

Di Tiongkok, terdapat hierarki gelar untuk pekerja terampil. Puncaknya adalah penghargaan "Keterampilan Tiongkok", yang diberikan setiap dua tahun oleh Kementerian Sumber Daya Manusia dan Jaminan Sosial dan dianggap sebagai penghargaan bagi para pekerja.

Berikutnya adalah gelar "Tenaga Kerja Terampil Teknis Nasional" yang juga dipilih secara berkala oleh kementerian ini, setiap kali beberapa ratus orang diberikan penghargaan untuk menghormati pekerja tingkat tinggi yang memiliki keterampilan luar biasa.

Penghargaan "China Skills" didirikan pada tahun 1995. Awalnya, hanya 10 pemenang hadiah utama dan 100 "Bakat Teknis Nasional" yang dipilih setiap tahun. Sejak tahun 1998, seleksi diadakan setiap dua tahun dan kemudian diperluas untuk mencakup kategori kolektif bagi unit-unit dengan kontribusi luar biasa dalam mengembangkan bakat-bakat terampil.

Upacara penghargaan juga digelar secara besar-besaran, dengan memberikan medali, trofi, sertifikat, dan hadiah uang tunai kepada mereka yang meraih gelar "Keterampilan Tiongkok". Mereka yang dianugerahi gelar "Bakat Teknis Nasional" juga menerima medali, sertifikat penghargaan, dan dipromosikan secara luas di media.

Sebagai contoh, Provinsi Guangdong juga menyediakan dana untuk mendirikan kantor keahlian master tingkat nasional bagi mereka yang telah meraih gelar tersebut. Dengan demikian, pendapatan dan status profesional mereka meningkat, serta menciptakan kondisi bagi mereka untuk memimpin proyek-proyek teknologi baru.

Bisa belajar cara berdagang, belajar berdagang

Model dan pendekatan ini kurang lebih memungkinkan kita belajar dari pengalaman, seperti membangun gelar keterampilan nasional dengan pesan yang jelas, kriteria yang transparan, penghargaan yang khidmat, dan secara langsung menghubungkan gelar tersebut dengan manfaat pendapatan, posisi karier, peluang pelatihan, atau mekanisme pemesanan antara bisnis dan sekolah.

Ketika seorang tukang las, teknisi listrik atau teknisi mekanik dapat menjadi "orang tahun ini", citra teknik di mata orang tua dan siswa dapat berubah lebih dramatis daripada program konseling karier apa pun.

Narasi Tiongkok tentang "ahli keterampilan", perajin muda yang bangkit dari lantai pabrik untuk menjadi pakar nasional, tampaknya menyentuh tiga faktor: prestise, prospek karier, dan pengakuan sosial.

Ketika model karier dinarasikan sebagai perjalanan sukses, profesi tersebut bukan lagi sekadar jalan pintas, melainkan jalan dengan masa depan yang cerah. Memang, dampak pendidikan vokasi terhadap industrialisasi telah terbukti dengan baik di banyak negara industri yang sukses.

Di Jerman, model pelatihan ganda yang menggabungkan 70% waktu praktik di perusahaan dan 30% waktu teori membantu negara ini mempertahankan kestabilan teknisi dan pekerja berkeahlian tinggi. Tim inilah yang mengoperasikan lini produksi mekanik presisi dari Bosch, Siemens, hingga BMW...

Di Korea, periode terobosan dari tahun 1970 hingga 1990 berkaitan erat dengan perkembangan pesat sekolah kejuruan. Ketika mereka bertekad membangun industri berat, mereka mendirikan serangkaian sekolah teknik yang terkait langsung dengan "chaebol". Hyundai menerima mahasiswa dari Sekolah Kejuruan Otomotif Ulsan, Samsung melatih teknisi semikonduktor dari Sekolah Tinggi Teknik Daedeok. Hasilnya, Korea masuk dalam kelompok negara-negara produsen elektronik, galangan kapal, dan otomotif terkemuka di dunia .

Jepang memiliki kisah serupa. Sejak zaman Meiji, negara ini telah membangun sistem sekolah kejuruan dan jaringan pengrajin untuk memastikan bahwa setiap industri baru memiliki tenaga kerja terampil. Perusahaan seperti Toyota, Hitachi, dan Mitsubishi masih mempertahankan sistem "takumi", atau pengrajin ahli yang dianggap sebagai jiwa dari lini produksi.

Meningkatkan daya tarik pendidikan vokasi

Di bawah tingkat nasional, provinsi dan daerah otonom di Tiongkok juga menetapkan gelar: keahlian master, keahlian kepala tingkat provinsi, dan di dalam perusahaan terdapat "insinyur kepala". Sementara itu, di tingkat sekolah, terdapat jaringan kompetisi vokasional nasional untuk membantu menemukan dan membina talenta muda.

Menurut para pemimpin banyak perguruan tinggi kejuruan di Guangxi, sistem gelar ini merupakan bagian dari strategi membangun tim pekerja yang berpengetahuan, terampil, dan kreatif, yang terkait erat dengan program peningkatan keterampilan.

Mereka yang dianugerahi gelar tersebut kerap menjadi inti inovasi teknis, digitalisasi lini produksi, mengemban peran pendampingan dan pelatihan, serta berkontribusi dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia teknis suatu perusahaan.

Secara sosial, pengakuan formal dan pemajangan potret "ahli keterampilan" di pabrik dan pusat pameran membantu meningkatkan status pekerja di mata publik. Kampanye untuk menghormati pekerja terampil merupakan pendorong penting untuk meningkatkan daya tarik pendidikan vokasi.

BERAT

Sumber: https://tuoitre.vn/cach-trung-quoc-nang-nguoi-tho-len-thanh-linh-hon-cua-cong-nghiep-doi-moi-20251205083100836.htm