Fokus pada pelatihan keterampilan bagi siswa

Mahasiswa Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi) berpartisipasi dalam kampanye Musim Panas Hijau 2024. Foto: Thuy Dung.

Keterampilan lunak menjadi mata pelajaran di sekolah

Pada seminar "Dialog antara Universitas dan Perusahaan tentang Pengembangan Sumber Daya Manusia di Bidang Teknologi Tinggi" yang diselenggarakan bersama oleh Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, Bapak Kenneth Tse - CEO Intel Vietnam menilai bahwa dari segi pengetahuan, universitas telah dan sedang diperlengkapi dengan baik, namun pengembangan soft skill dan teknik khusus untuk setiap perusahaan perlu lebih terjamin.

Bapak Trinh Thanh Lam, Direktur Bisnis Synopsys Asia Selatan, mengatakan bahwa sekolah perlu meningkatkan integrasi keterampilan ke dalam materi pengajaran. Bapak Lam berharap Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh dan universitas lainnya akan membantu mahasiswa memperkuat keterampilan riset dan pemecahan masalah mereka dengan mengintegrasikan keterampilan ke dalam materi pengajaran di universitas.

Menurut para ahli, pendidikan keterampilan lunak di universitas dan perguruan tinggi Vietnam merupakan isu yang mendesak. Saat ini, lembaga pendidikan telah menyadari pentingnya peran keterampilan lunak bagi mahasiswa dan telah mulai mengintegrasikan keterampilan lunak dalam berbagai bentuk, seperti: memasukkan keterampilan lunak ke dalam standar output, mengajar sebagai mata kuliah, mata kuliah independen, atau mengintegrasikannya ke dalam mata kuliah yang memiliki keunggulan dalam pendidikan keterampilan lunak, tergantung pada masing-masing lembaga pelatihan.

Menurut Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh, sejak tahun 2019, soft skills telah difokuskan, dijadikan mata kuliah pelengkap, dan dilatihkan pada semester pertama untuk membantu mahasiswa baru mengenal lingkungan universitas. Model pelatihan soft skills ini menggabungkan pelatihan formal dan kegiatan ekstrakurikuler. Kelompok keterampilan utama yang difokuskan pada pelatihan ini adalah komunikasi, kerja sama tim, analisis, dan pengorganisasian kerja, serta pemecahan masalah.

Mulai tahun ajaran 2024, Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh akan menerapkan keterampilan lunak ke dalam 8 modul: Komunikasi efektif, manajemen kognitif, manajemen diri, menaklukkan dunia kerja, berpikir ilmiah, menulis proyek dan laporan, berpikir global dan inovasi, serta metode berpikir kepemimpinan. Modul-modul ini dirancang untuk diajarkan selama 4 tahun studi guna membantu mahasiswa memiliki kondisi untuk praktik berkelanjutan.

Menghubungkan sekolah dan bisnis

Menurut Ibu Nguyen Thi Viet Huong, Wakil Direktur Jenderal Departemen Pendidikan Vokasi ( Kementerian Tenaga Kerja - Penyandang Disabilitas dan Sosial ), dalam waktu dekat, perhatian khusus perlu diberikan pada isu pelatihan keterampilan bagi pekerja muda, agar dapat memanfaatkan struktur "populasi emas" untuk mencapai terobosan. Khususnya, perlu difokuskan pada peningkatan isu keterampilan tenaga kerja, terutama tim inti kaum muda.

Bapak Mac Van Tien, Wakil Presiden dan Sekretaris Jenderal Asosiasi Pendidikan Vokasi dan Pekerjaan Sosial, mengatakan bahwa keterampilan terbentuk selama proses pelatihan pekerja dan juga dipupuk selama proses kerja langsung dan produksi. Oleh karena itu, perlu ada hubungan antara sekolah dan dunia usaha untuk ikut serta dalam pelatihan pekerja, sehingga dapat beradaptasi dengan perubahan bisnis dan perkembangan teknologi yang pesat.

Untuk meningkatkan kualitas pelatihan vokasi dan menciptakan landasan bagi pembangunan dan pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi, Komite Rakyat Hanoi telah menyusun rencana pelatihan dan pengembangan keterampilan lunak bagi pemuda dan siswa kejuruan. Berdasarkan Proyek "Pelatihan dan Pengembangan Keterampilan Lunak bagi Pemuda dan Siswa Kejuruan" di kota Hanoi pada tahun 2030, Hanoi menargetkan pada akhir tahun 2030, 100% perguruan tinggi, 80% sekolah menengah, dan 50% pusat pelatihan vokasi akan menyelenggarakan pelatihan, mengintegrasikan pelatihan, dan mengembangkan keterampilan lunak bagi pemuda dan siswa kejuruan. Bersamaan dengan itu, Hanoi akan membentuk jaringan dan hubungan antara dunia usaha dan lembaga pelatihan vokasi dalam pelatihan dan pengembangan keterampilan lunak bagi pemuda dan siswa di lembaga pelatihan vokasi.

“

Laporan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menunjukkan salah satu kekurangan dan keterbatasan yang ada saat ini, yaitu belum efektifnya upaya mendidik anak, murid, dan siswa tentang etika, gaya hidup, dan keterampilan hidup. Hal ini juga merupakan salah satu tugas penting yang akan terus dilaksanakan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada tahun ajaran 2024-2025 dan tahun-tahun berikutnya.

Sumber: https://daidoanket.vn/coi-trong-dao-tao-ky-nang-cho-sinh-vien-10290286.html