Hal tersebut ditegaskan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam konferensi ringkasan tahun ajaran yang diselenggarakan pagi ini (19 Agustus). Dengan demikian, pada tahun ajaran 2023-2024, jumlah sekolah dasar akan berkurang dari 12.366 menjadi 12.166 (berkurang 200 sekolah). Pada jenjang sekolah menengah, jumlah sekolah akan berkurang dari 10.761 menjadi 10.753 (berkurang 8 sekolah).
Untuk jenjang SMA saja, pada tahun ajaran 2022-2023, negara ini memiliki 2.949 sekolah SMA. Pada tahun ajaran 2023-2024, jumlah ini akan meningkat menjadi 2.981 sekolah. Ini juga merupakan satu-satunya jenjang pendidikan yang mengalami peningkatan jumlah sekolah pada tahun ajaran sebelumnya.
Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, penyebab utama penurunan jumlah sekolah dasar dan menengah adalah penggabungan batas administratif beberapa daerah, yang mengakibatkan penggabungan sekolah-sekolah di daerah tersebut. Sementara itu, jumlah sekolah menengah atas meningkat akibat pertumbuhan penduduk di kota-kota besar, sehingga daerah-daerah membangun dan mendirikan sekolah-sekolah baru.
Juga menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, seluruh negeri memiliki hampir 18,5 juta siswa, penurunan lebih dari 300.000 dibandingkan tahun ajaran sebelumnya, penurunan ini terutama terjadi pada tingkat dasar.
Terdapat lebih dari 6,5 juta siswa di tingkat SMP, meningkat hampir 500.000. Tingkat SMA memiliki sekitar 3 juta siswa, meningkat lebih dari 100.000. Dari jumlah tersebut, 5 daerah memiliki jumlah siswa SMA yang sangat tinggi: Hanoi (293.825 siswa), Kota Ho Chi Minh (251.930 siswa), Thanh Hoa (103.636 siswa), Nghe An (109.764 siswa), dan Dong Nai (88.899 siswa).
Penambahan 32 sekolah tidak memenuhi kebutuhan riil, padahal jumlah sekolah yang dibutuhkan untuk jumlah siswa tersebut sekitar 50 sekolah.
Terkait keterbatasan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan secara terus terang mengakui bahwa dalam penataan, penggabungan, dan penataan ulang sekolah serta lokasi sekolah, di beberapa permukiman warga yang tersebar, arus lalu lintas terputus, sehingga mengganggu siswa dalam bersekolah.
Peninjauan dan penataan jaringan fasilitas prasekolah dan pendidikan umum masih belum memadai; terdapat kekurangan sekolah dan kelas di beberapa daerah, terutama di daerah perkotaan, kawasan industri, kawasan pemrosesan ekspor, daerah pegunungan dan suku minoritas, serta daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit.
Beberapa daerah telah memiliki fasilitas pendidikan yang dikonsolidasi secara mekanis; perencanaan, alokasi lahan, dan investasi pembangunan fasilitas sekolah belum sesuai dengan standar dan norma sekolah. Fasilitas dan peralatan pengajaran di jenjang prasekolah dan pendidikan umum masih kurang, sehingga belum memenuhi persyaratan pembaruan program pendidikan umum yang baru.
Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son berbicara di konferensi pagi ini.
Berbicara di konferensi tersebut, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menekankan bahwa pada tahun ajaran baru, sektor ini akan terus melaksanakan secara menyeluruh motto Perdana Menteri yaitu "menempatkan siswa sebagai pusat dan subjek, guru sebagai penggerak; sekolah sebagai pendukung, keluarga sebagai tumpuan, dan masyarakat sebagai fondasi".
Dengan semangat menjunjung tinggi disiplin, tanggung jawab, inovasi berkelanjutan, dan peningkatan mutu, seluruh sektor pendidikan akan berupaya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan lebih baik dan optimal. Oleh karena itu, segera terapkan isi Kesimpulan 91 Politbiro tentang kelanjutan inovasi pendidikan dan pelatihan secara fundamental dan komprehensif sesuai Resolusi 29 Komite Sentral; merampungkan implementasi efektif program pendidikan umum baru; dan menyelenggarakan evaluasi seluruh proses implementasi.
Selain itu, buatlah rencana untuk mengatasi masalah dan keterbatasan yang ada, cobalah untuk mengatasi tantangan, dan tuju tahun ajaran dengan hasil yang lebih baik lagi.
[iklan_2]
Sumber: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html
Komentar (0)