Guru Ha Tinh menggunakan AI untuk "memasukkan musik" ke dalam pengetahuan matematika

Di kelas Matematika kelas 6A5, Sekolah Menengah Le Van Thiem (Kelurahan Thanh Sen, Provinsi Ha Tinh ), guru Tran Lam Oanh menciptakan suasana belajar yang hidup. Di sana, setiap operasi matematika dan setiap langkah penalaran dalam bahasa Inggris menjadi tantangan yang menarik. Dari kebingungan awal saat belajar Matematika sambil menggunakan bahasa asing, kini para siswa percaya diri dalam bertukar, berdiskusi, dan mempresentasikan solusi mereka dalam bahasa Inggris secara alami.

Guru Tran Lam Oanh mengajar siswa di kelas Matematika dan Bahasa Inggris untuk siswa kelas 6A5, Sekolah Menengah Le Van Thiem, distrik Thanh Sen.

Nguyen Thi Kim Ngan, siswa kelas 6A5, Sekolah Menengah Le Van Thiem, Distrik Thanh Sen, dengan antusias berbagi: "Belajar matematika dalam bahasa Inggris cukup menarik. Awalnya, sulit karena kosakata kami masih terbatas, tetapi berkat dedikasi para guru, kami perlahan-lahan jatuh cinta pada mata pelajaran ini. Sebagian besar dari kami merasa bahwa Matematika dalam Bahasa Inggris adalah mata pelajaran yang mudah diakses, membantu melatih kemampuan berpikir, berhitung, dan refleks berbahasa kami, serta merupakan peluang untuk integrasi di masa mendatang."

Sekolah Menengah Le Van Thiem adalah salah satu lembaga negeri pertama di Ha Tinh yang menerapkan pengajaran Matematika dalam Bahasa Inggris, dan telah melakukannya selama 4 tahun. Ini merupakan langkah perintis dalam inovasi pendidikan , yang menerapkan kebijakan menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah. Saat ini, setiap jenjang kelas diatur 1 hingga 2 sesi Matematika dalam Bahasa Inggris per minggu.

Pelajaran dirancang sesuai kemampuan siswa, dengan menerapkan metode pengajaran modern. Bersama tim pengajar yang memiliki keahlian mumpuni dan kemampuan bahasa asing yang baik, model ini menciptakan lingkungan akademik yang membantu siswa mengembangkan pemikiran matematis dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka.

Ibu Tran Lam Oanh, guru Sekolah Menengah Le Van Thiem, menyampaikan: "Sekolah telah meninjau seluruh program Matematika sesuai standar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan . Dari sana, pelajaran dirancang secara sederhana, terfokus, dan sesuai dengan kemampuan bahasa asing siswa. Algoritma dan konsep disistematisasi dengan gambar dan contoh intuitif untuk memudahkan siswa mengakses. Selain itu, guru juga menyusun bank latihan yang dibedakan berdasarkan berbagai tingkatan, membantu siswa memahami pengetahuan dasar dan mengembangkan pemikiran matematika dalam bahasa Inggris secara efektif."

Tak hanya berinovasi dalam bahasa, banyak sekolah juga telah menerapkan aplikasi kecerdasan buatan untuk menghadirkan pembelajaran Matematika yang kreatif. Rumus-rumus sederhana diubah oleh AI menjadi musik yang menyenangkan, membantu siswa menghafal lebih cepat, atau menjadi permainan interaktif hanya dengan beberapa langkah sederhana. AI tidak hanya membuat pembelajaran lebih hidup, tetapi juga membantu siswa memahami hakikat setiap jenis matematika. Ini juga merupakan cara sekolah membangkitkan minat, memupuk kemampuan berpikir, dan semangat siswa dalam setiap pembelajaran Matematika.

Guru Tran Duc Quan - iSchool Ha Tinh Sekolah Integrasi Internasional memelopori penerapan teknologi AI dalam pelajaran Matematika.

Guru Tran Duc Quan - iSchool Ha Tinh International Integration School berbagi: "Saya menggunakan banyak perangkat AI dalam mengajar, mulai dari merencanakan pelajaran hingga mengatur beberapa kegiatan di kelas. Bahkan untuk beberapa teorema matematika yang membosankan, saya berkreasi dengan menggunakan AI untuk merancang beberapa lagu. Dari sana, AI membantu siswa menjadi jauh lebih tertarik, memahami pengetahuan lebih cepat, dan lebih efektif."

Guru Tran Duc Quan - Sekolah Integrasi Internasional iSchool Ha Tinh menggunakan AI untuk "memasukkan musik" ke dalam pengetahuan matematika.

Selain inovasi di setiap pelajaran, banyak sekolah juga menciptakan kondisi bagi siswa untuk berpartisipasi dalam arena bermain matematika domestik dan internasional. Kompetisi matematika dan berpikir internasional diadakan secara rutin, tidak hanya sebagai wadah untuk melatih kecerdasan, tetapi juga sebagai wadah bagi siswa untuk menemukan kemampuan mereka sendiri.

Bagi Mai Duc Ninh, siswa kelas 6E di Sekolah Menengah Nguyen Trai (Komune Tien Dien), kecintaannya pada Matematika terpupuk melalui setiap tantangan. Didorong oleh para guru untuk berpartisipasi dalam arena bermain intelektual, kecintaannya pada Matematika semakin tumbuh. Di akhir November, Ninh memenangkan Medali Perak di Olimpiade Matematika Internasional FMO 2025.

Mai Duc Ninh berbagi: “Meraih penghargaan ini, saya sangat senang dan bangga. Menurut saya, untuk belajar Matematika dengan baik, pertama-tama kita harus memupuk hasrat, bersemangat belajar mandiri, tekun berlatih, dan pantang menyerah sesulit apa pun. Selain itu, dukungan guru dan orang tua juga merupakan faktor yang sangat penting bagi saya untuk bertekad mewujudkan impian saya.”

Kegembiraan guru dan siswa Sekolah Menengah Pertama Nguyen Trai, Kecamatan Tien Dien saat memenangkan banyak penghargaan tinggi dalam bidang Matematika.

Hasil yang dicapai menunjukkan inovasi yang nyata dalam pengajaran dan pembelajaran Matematika di sekolah saat ini. Guru tidak hanya mentransfer pengetahuan tetapi juga secara proaktif mencari metode baru, menerapkan teknologi, dan menyelenggarakan kegiatan berbasis pengalaman sehingga setiap pelajaran menjadi ruang untuk kreativitas dan eksplorasi berpikir.

Kombinasi inovasi dalam setiap pelajaran dengan partisipasi di taman bermain matematika digital telah menciptakan lingkungan pendidikan yang komprehensif di mana siswa dibesarkan dengan penuh semangat, ditantang untuk tumbuh dan memiliki lebih banyak kesempatan untuk menjangkau dunia.

Ibu Doan Thi Thanh Huyen, Wakil Kepala Sekolah Menengah Le Van Thiem, mengatakan: "Sekolah ini telah membangun program berkualitas tinggi yang mengintegrasikan konten untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berpikir siswa. Tim guru Matematika selalu berfokus pada pemikiran terapan, mengubah materi kuliah menjadi situasi kehidupan nyata. Berkat hal ini, siswa dapat menerapkan pengetahuan Matematika dalam kehidupan sehari-hari dengan lancar, percaya diri, dan kreatif."

Dengan filosofi menghidupkan pelajaran dan menghidupkan kembali pelajaran, para guru selalu kreatif dan terbuka terhadap pendekatan baru siswa, yang membuat Matematika menjadi dekat, mudah dipahami, dan menginspirasi. Angka dan rumus tidak lagi kaku, melainkan menjadi alat bagi siswa untuk menjelajahi dunia, mengembangkan pemikiran, dan membangun masa depan. Dari perubahan inilah, kecintaan terhadap Matematika terbangun sehingga setiap soal menjadi permainan berpikir, dan setiap pelajaran menjadi peluang pengembangan bagi para calon siswa.

Komentar (0)