Guru merupakan jembatan penting dalam transformasi digital pendidikan.

GD&TĐ - Dari tahun ajaran 2023-2024, provinsi Hoa Binh (sekarang Phu Tho) telah menerapkan platform Khan Academy dalam pengajaran di sekolah umum.

Alat pembelajaran digital ini berkontribusi dalam mengubah metode pengajaran dan pembelajaran, membantu siswa menjadi lebih proaktif, sekaligus menciptakan peluang bagi guru untuk memainkan peran sentral dalam transformasi digital pendidikan .

Inovasi dalam metode pengajaran dan pembelajaran

Ibu Hong Minh - Wakil Kepala Sekolah Dasar Huu Nghi (Kelurahan Hoa Binh , Phu Tho) - percaya bahwa guru tidak hanya orang pertama yang merasakan tetapi juga menjadi "jembatan" penting, membantu mendekatkan teknologi dengan siswa dan orang tua.

Menurut Ibu Minh, setiap platform baru perlu diuji langsung oleh guru, dengan pemahaman yang jelas tentang cara menggunakannya untuk memilih, membimbing, dan mengarahkan siswa dengan tepat. Misalnya, ketika memberikan latihan di Khan Academy, guru juga akan melakukannya sendiri terlebih dahulu untuk mengevaluasi tingkat kesesuaiannya, yang kemudian akan digunakan untuk menyesuaikan rencana pembelajaran.

Melalui platform ini, guru dapat memanfaatkan fitur-fitur platform untuk mendukung pengajaran dan penilaian siswa secara lebih efektif. Ini juga merupakan referensi yang bermanfaat bagi guru untuk 'meningkatkan' konten perkuliahan mereka, dengan memberikan solusi yang lebih spesifik, lebih dekat, dan lebih mudah dipahami," tambah Ibu Minh.

Memberikan ikhtisar kegiatan yang terperinci tidak hanya membantu guru dengan mudah memantau kemajuan pembelajaran setiap kelas dan setiap siswa, tetapi juga membantu Dewan Direksi memahami informasi tentang waktu belajar dan tingkat penguasaan pengetahuan setiap siswa melalui latihan, sehingga dapat melakukan penyesuaian dan dukungan yang tepat waktu.

Guru tidak hanya mendampingi siswa, tetapi juga menjadi faktor penghubung antara sekolah dan orang tua dalam perjalanan transformasi digital. "Guru tidak hanya membimbing siswa, tetapi juga mendampingi orang tua, membantu mereka memahami dan mendukung metode pembelajaran baru anak-anak mereka," ujar Ibu Minh. Para guru di Sekolah Dasar Huu Nghi secara rutin bertukar dan dengan cepat menjawab pertanyaan apa pun yang diajukan orang tua ketika anak-anak mereka belajar melalui aplikasi daring.

Transformasi digital bukan hanya cerita tentang teknologi

Menurut Ibu Minh, transformasi digital bukan hanya cerita tentang teknologi, tetapi juga proses membangun hubungan antara sekolah - siswa - keluarga, sehingga orang tua dapat mendukung pembelajaran anak-anak mereka dengan cara yang positif dan efektif.

Untuk mencapai efektivitas maksimal, Sekolah Dasar Huu Nghi telah mengembangkan rencana transformasi digital yang ketat, yang dibagi menjadi beberapa tahap. Setiap kelas dipantau secara ketat, mulai dari jumlah siswa yang berpartisipasi hingga perkembangan dan kemampuan belajar. "Kami meninjau setiap kelas, memantau dengan cermat, dan memberikan umpan balik agar wali kelas dapat memberikan dukungan yang tepat waktu," ujar Ibu Minh.

Meskipun inovatif dan terbuka terhadap teknologi, staf pengajar sekolah tetap berhati-hati dalam memilih platform demi menjamin kualitas pendidikan. "Kami ingin bereksperimen dengan banyak teknologi, tetapi kami harus mempertimbangkan dengan cermat untuk memprioritaskan perangkat yang benar-benar memenuhi kebutuhan belajar siswa," ujar Ibu Minh.

Para guru kini juga mengeksplorasi dan bereksperimen dengan perangkat kecerdasan buatan (AI) untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. "Kami telah mencoba membuat karakter animasi yang membacakan latihan atau kuis kepada siswa, tetapi kami membutuhkan lebih banyak waktu untuk meneliti dan memastikan keamanan serta efektivitasnya," ujarnya.

Berkat dedikasi dan rasa tanggung jawab staf pengajar, proses transformasi digital di Sekolah Dasar Huu Nghi khususnya dan provinsi Hoa Binh secara umum telah membuahkan hasil yang nyata.

Menurut Ibu Minh, transformasi digital bukan lagi sebuah konsep yang jauh, tetapi telah menjadi solusi praktis, membantu siswa mengakses pengetahuan secara proaktif, orang tua merasa aman dalam mendampingi, dan berkontribusi dalam menciptakan landasan yang kokoh bagi pengembangan pendidikan di masa depan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-la-cau-noi-quan-trong-chuyen-doi-so-giao-duc-post751683.html