Apa yang dilakukan guru untuk mencegah siswa melakukan kekerasan di sekolah, meski hanya sekali?

Gambar-gambar kekerasan di sekolah selalu menimbulkan kemarahan.

Sekolah adalah masyarakat miniatur

Saya percaya bahwa sekolah adalah miniatur masyarakat dengan ratusan, ribuan warga negara dengan kepribadian dan emosi yang berbeda-beda. Perbedaan dalam kebiasaan keluarga dan sosial serta hubungan sehari-hari telah menciptakan beragam perilaku. Di antaranya, tak terelakkan terdapat tindakan kekerasan di sekolah.

Di dalam kelas yang berisi puluhan siswa, perbedaan ini sudah terlihat jelas. Perbedaan ini juga menjadi kunci bagi berbagai perilaku, termasuk memilih "kekerasan" untuk menyelesaikan masalah bagi sebagian siswa yang belum dididik dalam keterampilan manajemen emosi, cinta, toleransi, dan kasih sayang.

Berusahalah untuk mendengarkan siswa

Sebagai wali kelas, saya selalu terbiasa mendekati, berada di dekat, dan secara teratur berbicara dengan komite kelas untuk mendengarkan dan memahami situasi kegiatan di kelas. Dari sana, saya dapat mendeteksi dini situasi konflik antar individu yang dapat dengan mudah berujung pada konflik kekerasan sehingga saya dapat segera turun tangan dan mencegahnya.

Dalam pertemuan kelas, saya sering bercerita dan mengangkat situasi kehidupan nyata, dengan demikian menyampaikan kepada siswa keterampilan untuk mengendalikan emosi mereka sendiri, toleransi dan pengampunan untuk mengatur emosi negatif dan selalu menjauhi ungkapan "kekerasan di sekolah".

Kita perlu mendidik siswa untuk "memadamkan" api amarah kecil dengan cinta dan empati dari hati, barulah kita dapat meredam kekerasan di sekolah. Dan ikatan emosional, kasih sayang, dan toleransi dalam jiwa mereka harus dibangun secara langgeng berdasarkan konsep "pelan dan pasti, menang".

Siswa Sekolah Dasar Thai Hung, Distrik 8 saat pelajaran pendidikan jasmani

Saya sering menasihati siswa agar memilih olah raga yang menyehatkan untuk melatih kebugaran jasmani, memilih kesenian, musik , dan permainan intelektual untuk memperkaya jiwa, serta tidak memilih menonton film yang mengandung unsur kekerasan karena mudah untuk “ditiru” dan cenderung untuk “diikuti”.

Orang-orang cenderung memercayai apa yang mereka lihat, dan ini menjelaskan mengapa film memiliki dampak yang begitu besar pada kita. Beberapa konten kekerasan berdampak langsung pada perilaku anak muda, sementara yang lain memengaruhi persepsi mereka dan mudah ditiru, sehingga menimbulkan konsekuensi negatif.

Tentu saja, ini bukanlah peluru ajaib untuk mengakhiri kekerasan di sekolah, tetapi menurut saya, hal ini juga sedikit banyak merasuk ke dalam jiwa para siswa, membantu mereka menyadari bahwa kekerasan tidak dapat menyelesaikan masalah secara positif, kekerasan tidak berdaya dalam bahasa dan tidak cocok bagi warga negara yang intelektual dan berpengetahuan, sehingga mereka tidak mencari solusi ini sekali pun dalam hidup mereka!

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/giao-vien-lam-gi-de-hoc-sinh-khong-bao-luc-hoc-duong-du-chi-mot-lan-18523103012300985.htm