Kepala Sekolah Kedokteran: Kualitas input adalah prasyarat

[iklan_1]

Rektor Universitas Kedokteran Hanoi dan para ahli berpengalaman menilai bahwa ujian kelulusan sekolah menengah atas sulit untuk memenuhi persyaratan penerimaan, dan sekolah kedokteran perlu memiliki metode ujian untuk memilih orang-orang yang berbakat dan mencintai profesinya sebelum tahun 2025.

Saat ini ada 27 sekolah kedokteran di seluruh negeri, metode penerimaan utama didasarkan pada nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas, umumnya dalam kombinasi tiga mata pelajaran: Matematika, Kimia, Biologi (B00) atau Matematika, Fisika, Kimia (A00).

Tahun ini, banyak sekolah telah mendiversifikasi metode dan kombinasi penerimaan mereka. Beberapa sekolah telah memasukkan Sastra dalam kombinasi penerimaan mereka, yang menimbulkan beragam reaksi, termasuk pendapat bahwa ini hanyalah strategi penerimaan dan mungkin tidak menjamin kualitas siswa.

Profesor Nguyen Huu Tu, Rektor Universitas Kedokteran Hanoi, menegaskan bahwa untuk sekolah yang melatih perawatan kesehatan, kualitas masukan sangatlah penting.

"Masukan yang baik akan menghasilkan keluaran yang baik karena belajar kedokteran itu sangat sulit, ilmu yang dipelajari berkaitan dengan kesehatan—hal yang paling berharga bagi manusia. Masukan merupakan prasyarat," tegas Bapak Tu.

Menurutnya, ujian kelulusan SMA saat ini tidak lagi memenuhi target penerimaan untuk jurusan yang sangat kompetitif seperti Kedokteran. Lebih lanjut, ujian ini akan diubah agar sesuai dengan gaya belajar mahasiswa angkatan pertama program pendidikan umum baru yang akan lulus pada tahun 2025, tetapi perubahan spesifiknya belum final. Oleh karena itu, sekolah kedokteran perlu segera menyusun rencana penerimaan yang tepat.

Mantan rektor sebuah universitas kedokteran besar di Korea Selatan ini meyakini bahwa mahasiswa kedokteran harus memenuhi standar masuk yang tinggi, tetapi di saat yang sama harus memiliki kualitas yang sesuai dengan industri. Berdasarkan pengalaman pelatihannya selama bertahun-tahun dan melalui survei terhadap mahasiswanya, ia menyadari bahwa hasil ujian masuk yang didasarkan pada nilai ujian kelulusan kombinasi tiga mata kuliah tidak sepenuhnya mencerminkan kualifikasi, kualitas, dan kesesuaian seorang kandidat untuk industri medis.

Jadi, selain nilai ujian, apa lagi yang bisa dipertimbangkan? Dr. Le Viet Khuyen, mantan Wakil Direktur Pendidikan Tinggi ( Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ), Wakil Presiden Asosiasi Universitas dan Kolese Vietnam, mengatakan bahwa penerimaan ke jurusan khusus seperti Kedokteran harus melalui dua tahap, termasuk seleksi awal dan seleksi akhir. Dalam hal ini, hasil ujian kelulusan SMA hanyalah seleksi awal.

Pada babak penyisihan ini, sekolah-sekolah masih mempertimbangkan nilai dari tiga mata pelajaran dalam kelompok penerimaan. Menurut Bapak Khuyen, pendidikan kedokteran di Vietnam saat ini bertujuan untuk menjadi dokter segera setelah lulus, sehingga penerimaan harus berorientasi pada karier. Oleh karena itu, apa pun kombinasi tiga mata pelajaran yang dibangun, dua di antaranya haruslah Biologi dan Kimia—dua mata pelajaran inti dalam profesi kedokteran.

Kandidat yang lolos babak penyisihan akan memasuki babak final. Pada tahap ini, Bapak Khuyen mengatakan bahwa sekolah kedokteran dapat menyelenggarakan tes esai Biologi—mata pelajaran inti kedokteran—atau tes lisan—sebuah bentuk tes yang sangat selektif yang diterapkan oleh banyak sekolah ternama di dunia.

Seperti di Jepang, sebagian besar sekolah kedokteran memiliki dua jalur penerimaan. Pada jalur 1, kandidat harus lulus tes Ilmu Pengetahuan Alam (Fisika, Kimia, Biologi), Matematika, dan Bahasa Inggris. Pada jalur 2, mereka harus menulis esai dan mengikuti wawancara. Demikian pula, di AS, jalur wawancara ditempatkan di tahap terakhir siklus penerimaan dan merupakan salah satu faktor penentu diterima atau tidaknya seorang kandidat.

Berbagi pandangan yang sama, Profesor Dang Van Phuoc, Ketua Dewan Profesor Medis, Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, menganalisis lebih rinci proses wawancara bagi kandidat yang ingin belajar Kedokteran.

Dengan demikian, kandidat yang lolos babak penyisihan akan diwawancarai oleh panel dokter, psikolog, dan dosen mengenai pengetahuan sosial, perspektif layanan manusia, etika, dan kualitas lainnya untuk memutuskan apakah kandidat tersebut cocok untuk profesi medis atau tidak.

Menurut Bapak Phuoc, aplikasi kedokteran sebaiknya mewajibkan esai tambahan yang menjelaskan alasan dan orientasi kandidat dalam memilih jurusan ini agar dipertimbangkan oleh dewan, beserta hasil wawancara. Faktor-faktor ini tidak dapat tercermin dalam ketiga nilai ujian.

"Setelah lebih dari 50 tahun berkarier di dunia kedokteran, saya menyadari bahwa belajar dan berpraktik kedokteran tanpa gairah akan menyulitkan perkembangan dan mengatasi kesulitan untuk tetap bertahan di profesi ini. Tanpa gairah, dokter akan cepat bosan dengan profesinya, bekerja setengah hati, dan mudah tersesat," Profesor Dang Van Phuoc menjelaskan alasan mengapa perlu ada sesi esai dan wawancara saat mendaftar di sekolah kedokteran.

Jika sekolah kedokteran dan farmasi masih menerima mahasiswa berdasarkan tiga nilai mata pelajaran, Profesor Dang Van Phuoc mengatakan bahwa seharusnya Matematika, Kimia, dan Biologi yang menjadi nilai ujian. Ia mengatakan ia menghormati gagasan untuk mendorong masuknya Sastra dalam jalur penerimaan, tetapi tidak setuju.

“Dokter harus meyakinkan pasien dengan dasar ilmiah dan pengetahuan medis, bukan dengan kata-kata manis dan kosong,” kata Profesor Phuoc.

Selama 6 tahun masa studi, selain jurusan, mahasiswa juga harus mempelajari mata kuliah seperti Kehidupan di Rumah Sakit, Psikologi dan Etika Medis, serta Pendidikan Kesehatan. Selama masa pelatihan dan praktik di rumah sakit, mahasiswa akan dilatih dalam etika medis, keterampilan berbagi, memahami psikologi pasien, belajar cara menulis tesis dan rekam medis, serta melatih keterampilan menjelaskan dan presentasi, ujarnya.

Tanpa menyinggung masalah apakah akan memasukkan penulisan esai atau wawancara dalam penerimaan sekolah kedokteran, Profesor Nguyen Huu Tu menegaskan bahwa harus ada alat umum bagi sekolah kedokteran untuk merekrut mahasiswa mulai tahun 2025 sehingga dapat menyaring kandidat palsu dan memastikan kualitas masukan.

Banyak pendapat yang menyatakan bahwa sekolah Kedokteran dan Farmasi dapat menyelenggarakan ujian terpisah, namun Pak Tu berpendapat bahwa hal ini merupakan pemborosan dan kurang efektif karena hanya beberapa jurusan "panas" seperti Kedokteran dan Kedokteran Gigi yang memerlukan ujian terpisah.

Para pimpinan Universitas Kedokteran Hanoi mengusulkan agar fakultas kedokteran menciptakan perangkat bersama untuk memenuhi persyaratan masuk sektor Kedokteran dan Farmasi dengan menugaskan universitas-universitas ternama yang menyelenggarakan ujian penilaian kompetensi yang baik, seperti dua Universitas Nasional, Universitas Pedagogis Hanoi atau Universitas Sains dan Teknologi Hanoi. Salah satu kemungkinannya adalah agar fakultas sepakat untuk mengambil hasil dari kelompok mata kuliah tertentu dari ujian penilaian kompetensi yang tersedia, kemudian menyepakati ambang batas untuk memastikan kualitas ujian masuk.

"Kandidat dapat mengikuti satu ujian, tetapi menggunakan hasilnya untuk mendaftar ke banyak sekolah, sehingga membantu menghindari pemborosan," kata Bapak Tu.

Bapak Le Viet Khuyen menekankan bahwa apapun bentuk penerimaannya, yang terpenting adalah memastikan standar program dan standar keluaran.

Berdasarkan Keputusan Perdana Menteri No. 436 tahun 2020 tentang penetapan rencana penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Vietnam untuk jenjang pendidikan tinggi periode 2020-2025, Kementerian Kesehatan bertanggung jawab mengembangkan standar program pelatihan untuk sektor Kesehatan. Setelah itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan meninjau dan menetapkannya. Standar ini belum ditetapkan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan membentuk dewan untuk mengevaluasi dan menyebarluaskan standar program pelatihan untuk jurusan dan sektor di setiap bidang pendidikan tinggi, yang akan selesai pada kuartal ketiga tahun ini.

Komentar (0)