Pelatihan vokasional setelah lulus sekolah menengah: Mengubah pola pikir

GD&TĐ - Sebelumnya, banyak orang tua dan siswa yang beranggapan bahwa hanya belajar di sekolah menengah umum akan memberi mereka kesempatan masuk universitas dan mempelajari jurusan yang diinginkan.

Namun, pola pikir itu sekarang telah berubah, banyak keluarga mengarahkan anak-anaknya untuk mempelajari profesi yang sesuai dengan kemampuan mereka, sehingga mengurangi tekanan ujian.

Mengubah pemikiran, persepsi

Pada ujian masuk kelas 10, Hoang Hong Phong lulus pilihan pertamanya untuk masuk SMA Hiep Hoa 6 ( Bac Ninh ), tetapi ia memilih untuk belajar mekatronika di Fakultas Teknologi dan Teknik. "Orang tua saya tahu bahwa saya lulus ujian masuk SMA negeri dan ingin saya belajar di sana. Namun, saya juga ingin belajar di bidang perdagangan dan budaya secara bersamaan, dan setelah menyelesaikan program tersebut, saya akan mendapatkan ijazah SMA dan sertifikat kejuruan. Setelah melalui proses berpikir dan pemahaman, orang tua saya setuju untuk mengizinkan saya belajar sistem 9+," ungkap Phong.

Demikian pula, keluarga Ibu Nguyen Thi Thien Kim (An Hoi Dong, Kota Ho Chi Minh) memiliki dua anak yang lulus pilihan pertama untuk masuk kelas 10 SMA negeri, tetapi keduanya memilih untuk belajar di sistem 9+, baik kejuruan maupun pendidikan umum. Ibu Kim bercerita: "Empat tahun yang lalu, putri sulung saya lulus ujian NV1 untuk masuk SMA negeri, dan sebelumnya, ia telah menjadi siswa berprestasi selama 4 tahun berturut-turut. Namun, ia tetap memutuskan untuk belajar di sekolah kejuruan agar masa studinya lebih singkat dan memasuki dunia kerja lebih awal untuk membantu keluarganya."

Mendengarkan kisah anak saya, saya cukup terkejut dan khawatir tentang peluang kerja jika saya mempelajari suatu keterampilan sejak dini. Namun, setelah mencari tahu sekolah tersebut bersama anak saya dan meminta pendapat para senior, saya menghormati keputusan ini. Ketika anak saya mempelajari jurusan yang tepat yang ia sukai, ia akan mengembangkan kekuatannya dan tidak merasa tertekan. Di sisi lain, mekanisme penyambungan sekolah saat ini telah difokuskan; baik pendidikan umum maupun pelatihan kejuruan dialokasikan waktu yang tepat, jadi saya cukup yakin.

Dalam ujian masuk kelas 10 Kota Ho Chi Minh tahun 2025, anak bungsu Ibu Kim memperoleh 22,25 poin dan lulus pilihan pertamanya, SMA Nguyen Cong Tru (Kota Ho Chi Minh). "Selama 4 tahun berturut-turut di SMP, anak saya adalah siswa yang berprestasi, tetapi tetap memilih untuk belajar teknologi informasi di Vien Dong College. Melihat keinginan dan cita-cita anak saya yang sah, keluarga saya menghormatinya," ungkap Ibu Kim.

Menurut Bapak Nguyen Van Toan, Direktur Pusat Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan (Son Tay, Hanoi ), "Saat ini, setelah lulus sekolah menengah, siswa memiliki banyak arah untuk mencapai tujuan pembelajaran mereka. Oleh karena itu, pilihan mereka untuk belajar di pusat pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan atau di sekolah kejuruan juga merupakan pertanda baik. Karena selama proses pembelajaran di sekolah menengah, siswa telah menentukan arah mereka sendiri dengan jelas."

Sementara itu, mahasiswa dengan kondisi sulit yang memilih untuk mempelajari pelatihan vokasi dan studi budaya setelah lulus dapat bekerja lebih awal untuk menghidupi keluarga mereka. Perlu dicatat bahwa di banyak perusahaan, ketika mahasiswa datang untuk magang, masih terdapat mekanisme pembayaran gaji—yang juga merupakan mekanisme untuk mendorong mahasiswa memilih pelatihan vokasi setelah lulus SMA.

Sekolah Menengah Thach Ban (Long Bien, Hanoi) menyediakan layanan konseling karier bagi siswa. Foto: NT

Aliran sinyal yang baik

Menurut penilaian Bapak Nguyen Huu Nhan, mantan Kepala Departemen Politik dan Ideologi, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho, "Kecenderungan siswa dan orang tua untuk memilih pelatihan vokasional setelah lulus SMP merupakan pertanda baik. Diferensiasi pendidikan telah berjalan efektif, dan pola pikir serta penilaian orang tua terhadap jenjang pendidikan telah berangsur-angsur berubah menjadi lebih realistis."

Bapak Nhan menyebutkan bahwa pasar kerja saat ini mengalami kelebihan guru dan kekurangan tenaga kerja. Orang tua dan siswa sebaiknya mendasarkan pilihan mereka pada pasar kerja agar mereka dapat langsung bekerja setelah menyelesaikan studi. Selain itu, jika mereka ingin melanjutkan studi sambil bekerja, mereka dapat memilih untuk kuliah sambil bekerja atau pindah. Tujuan akhirnya tetaplah bekerja sesuai dengan kemampuan dan jurusan mereka.

Agar siswa memiliki pilihan yang tepat sesuai dengan kemampuan mereka, selama bertahun-tahun Sekolah Menengah Thach Ban (Long Bien, Hanoi) telah menyelenggarakan kegiatan praktis untuk memberi nasihat dan membimbing siswa dalam karier mereka serta mengundang orang tua untuk berpartisipasi.

Ibu Khuc Thi My Hanh, Kepala Sekolah Menengah Thach Ban (Long Bien, Hanoi), mengatakan: "Sekolah telah mengintegrasikan konseling karier ke dalam pengajaran mata pelajaran budaya dan kegiatan eksperiensial agar siswa dapat membiasakan diri mempelajari jurusan dan program pelatihan terkini. Khususnya untuk siswa kelas 9, kami memberikan perhatian khusus pada proses streaming berdasarkan kemampuan mereka."

Ibu Hanh menambahkan bahwa siswa yang berprestasi dalam mata pelajaran budaya akan dibimbing untuk memilih pilihan pertama dan kedua sesuai dengan kemampuan belajar mereka, dan berdasarkan prediksi nilai acuan dan rasio kompetisi dalam ujian masuk kelas 10 SMA. Siswa dengan kemampuan praktik yang baik akan dibimbing untuk memilih dan mengembangkan kemampuan mereka... sehingga orang tua dan siswa tidak akan tertekan di akhir tahun.

Untuk siswa kelas 9, dalam proses orientasi karier, kami mengundang para ahli dan perwakilan sekolah kejuruan untuk berpartisipasi dalam konsultasi pada pertemuan orang tua-guru untuk seluruh siswa kelas 9. Dari sana, orang tua diberikan saran tentang cara mendukung anak-anak mereka secara psikologis selama hari-hari persiapan ujian yang menegangkan, memilih sekolah NV1 dan NV2, memahami manfaat dan keunggulan program pelatihan kejuruan yang sejalan dengan studi budaya SMA, dan memberikan saran yang tepat berdasarkan kemampuan anak-anak mereka.

“Berkat solusi yang beragam dan tepat, upaya sekolah untuk menyalurkan siswa setelah sekolah menengah menjadi lebih efektif; pola pikir orang tua dan siswa setelah lulus dari sekolah menengah telah berubah secara positif,” kata Ibu Hanh.

"Saat ini, kesempatan belajar semakin terbuka, sehingga orang tua dan siswa secara bertahap mengubah pola pikir mereka dalam konseling dan bimbingan karier. Di saat yang sama, Program Pendidikan Umum 2018, yang bertujuan membantu siswa menguasai pengetahuan umum, menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah mereka pelajari secara efektif dalam kehidupan dan belajar mandiri sepanjang hidup mereka, telah memberikan panduan dalam memilih karier yang tepat," ujar Bapak Nguyen Huu Nhan, mantan Kepala Departemen Politik dan Ideologi, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hoc-nghe-sau-tot-nghiep-thcs-thay-doi-tu-duy-post742003.html