Siswa yang menggunakan ponsel seluler di kelas: Kerugiannya lebih besar daripada manfaatnya.

Dalam Surat Edaran 32/2020/TT-BGDDT, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menetapkan bahwa: siswa SMP dan SMA diperbolehkan menggunakan telepon genggam selama jam pelajaran untuk mendukung pembelajaran mereka jika diizinkan oleh guru. Telepon genggam merupakan alat komunikasi modern yang memiliki banyak kegunaan, membantu siswa mengakses basis data pengetahuan manusia yang tak terbatas dengan mudah, sehingga dapat dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran, penelitian, dan kehidupan mereka, sehingga meningkatkan kapasitas dan kualifikasi mereka. Banyak orang berprestasi dan berbakat telah mencapai hal ini berkat konsultasi, pembelajaran, dan peningkatan pengetahuan mereka secara daring secara terus-menerus.

Namun, kita tidak boleh meremehkan dampak negatifnya. Meningkatnya penggunaan ponsel pintar dapat menciptakan ketimpangan di antara siswa, menciptakan kondisi yang rentan terhadap kecurangan dalam ujian jika digunakan secara bebas. Masalah yang mengkhawatirkan adalah, alih-alih fokus pada pelajaran, banyak siswa yang "lebih tertarik bermain daripada belajar" justru teralihkan oleh dunia maya di media sosial.

Anak-anak mudah sekali terpapar dan tergoda oleh banyak hal yang remeh, informasi "sampah" yang sensasional, permainan, film yang menghibur, bahkan produk-produk yang jahat dan beracun.

"Pertama iblis, kedua roh, ketiga murid". Kapan pun, ponsel pintar bisa diubah menjadi alat perekam, merekam kenakalan, "membocorkan" momen-momen guru, teman... atau menjadi alat untuk merekam lawan jenis secara diam-diam; memicu masalah kekerasan di sekolah. Tujuan akhir dari produk-produk menakutkan ini adalah untuk diunggah di media sosial, yang dapat membahayakan korban, mengganggu keamanan, dan ketertiban.

Membiarkan siswa membawa aset berharga seperti ponsel ke dalam kelas, jika terjadi kerusakan atau kehilangan, akan menimbulkan banyak masalah rumit lainnya, sementara komunikasi dengan keluarga siswa telah terjalin melalui saluran (telepon) wali kelas, kantor pendaftaran, pengawas, dewan sekolah, dan lain-lain.

Apakah karena mereka tidak mampu mengelolanya sehingga melarang siswa menggunakan ponsel di kelas? Kenyataannya, dalam kondisi sekolah saat ini, masih terdapat kekurangan ruang kelas dan jumlah siswa yang besar, sehingga guru kesulitan untuk menyelesaikan perkuliahan dan mengelola serta memantau penggunaan ponsel oleh setiap siswa. Dan hal ini semakin mengkhawatirkan karena selain waktu kelas, siswa juga memiliki waktu istirahat, waktu tidur siang (siswa siang hari)... Di negara-negara maju, Kementerian Pendidikan Inggris telah mengeluarkan larangan. Organisasi Pendidikan, Keilmuan, dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO) telah mengimbau negara-negara untuk tidak mengizinkan siswa menggunakan ponsel di sekolah.

Studi UNESCO di banyak negara menunjukkan bahwa mengizinkan siswa menggunakan telepon seluler di kelas akan mengganggu pembelajaran, mengurangi kualitas pembelajaran dan menciptakan situasi di mana anak-anak diganggu secara daring.

Source: https://danviet.vn/hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-khi-den-lop-loi-bat-cap-hai-20240921093239185.htm