Lai Chau Ruang kelas di gudang bocor karena hujan deras, membuat buku-buku Ly Thi Lang basah; guru harus memindahkan meja ke dalam dan meletakkan baskom di sebelahnya untuk menampung air.
Lang, 9 tahun, dari suku Dao, adalah siswa kelas 4A5, Sekolah Asrama Dasar Nam Xe, distrik Phong Tho. Sejak awal tahun ini, kelas Lang telah pindah untuk belajar di gubuk, yang terletak di pojok paling dalam, di belakang gedung kelas.
Karena ruang kelasnya sempit, jarak dari meja depan Lang ke papan tulis hanya sekitar satu meter. Saat hujan, air menetes ke lantai dan sudut-sudut dinding, membasahi buku-buku Lang, dan mengotori buku catatannya, sehingga guru harus memindahkan mejanya lebih jauh ke belakang untuk menghindari kebocoran. Di samping tempat duduk Lang, guru meletakkan baskom biru di lantai untuk menampung air hujan. Ketika baskom penuh, guru dan siswa bergantian mengosongkannya dan menampung lebih banyak air.
Kelas 3A2 yang belajar bersama kelas 4A5 di gudang. Memanfaatkan cahaya dari pintu masuk, hampir 30 siswa di kelas ini dapat melihat papan tulis "sedikit lebih jelas", tetapi ruang di ruang kelas sementara masih terbatas, sehingga meja-meja harus ditempatkan berdekatan.
Tidak ada dinding atau sekat, "batas buatan" antara kedua kelas adalah papan yang diletakkan di atas meja, yang juga merupakan perlengkapan mengajar kelas 3A2. Lorong tersebut hanya cukup untuk dilewati satu orang, sehingga siswa kelas 4A5, kelas di dalamnya, seringkali harus mengantre setiap jam untuk berangkat dan pulang kelas.
Jumlah siswa di kedua kelas tersebut hampir 60 orang, sementara luas garasi sekitar 40 meter persegi. Sementara itu, berdasarkan Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Nomor 13 Tahun 2020 tentang Standar Sarana dan Prasarana Sekolah, luas ruangan untuk siswa sekolah dasar tidak boleh kurang dari 40 meter persegi.
Selain itu, ruang kelas harus dilengkapi dengan meja dan kursi standar, kursi yang cukup, sistem pencahayaan dan kipas angin, lemari arsip, dan peralatan mengajar. Dibandingkan dengan standar-standar ini, ruang kelas sementara dengan beberapa bohlam lampu dan suara hujan yang jatuh di atap seng yang menenggelamkan ceramah guru di Nam Xe belum memenuhi standar dalam segala hal.
30 meter dari garasi terdapat ruang guru (ruang OSIS), yang sekarang menjadi ruang kelas sementara untuk kelas 3A1. Dengan 32 siswa, para siswa dibagi menjadi 10 meja, dengan tiga siswa per meja. Dua siswa lainnya akan duduk di meja komputer, tegak lurus dengan papan tulis, sehingga sulit dilihat.
Bapak Tran The Cong, wali kelas 3A1, mengatakan bahwa tahun lalu, siswa dari sekolah terpencil di dekat desa baru saja pindah ke sekolah pusat pada awal tahun ini. Belajar di sekolah pusat akan membantu mereka berpartisipasi dalam kegiatan sekolah dengan lebih mudah, dan fasilitasnya akan lebih lengkap. Namun, karena mereka belajar di kelas sementara, para siswa menghadapi banyak kekurangan.
Meja-meja di ruang konferensi bukanlah jenis yang dirancang khusus untuk mahasiswa, dan lebih tinggi daripada kebanyakan mahasiswa. Mahasiswa harus meregangkan badan untuk menulis. Dalam jangka panjang, postur duduk mereka akan terpengaruh. Selain itu, karena ini juga ruang TI, setiap kali kelas membahas mata kuliah ini, Pak Cong dan mahasiswanya harus kembali ke kelas tersebut untuk belajar.
"Kelas yang mengharuskan permainan juga sulit. Saya biasanya membiarkan siswa bergerak di tempat, paling banyak mereka berdiri," kata Pak Kongres.
Siswa kelas 3A1 harus meregangkan badan untuk menulis karena tubuh mereka lebih pendek dari meja mereka. Foto: Thanh Hang
Alasan utama kekurangan ruang kelas di Nam Xe adalah kebijakan pengiriman siswa kelas 3-5 dari daerah terpencil ke sekolah pusat, menurut Tn. Nguyen Vuong Hung, Wakil Kepala Departemen Pendidikan dan Pelatihan distrik Phong Tho.
Siswa yang datang ke pusat ini akan dirawat sebagai siswa asrama, dengan jaminan makanan dan akomodasi, yang membantu meningkatkan jumlah siswa yang bersekolah. Namun, ketika jumlah siswa meningkat pesat, Sekolah Nam Xe menjadi kelebihan kapasitas, sehingga mereka terpaksa menambah ruang kelas untuk dijadikan asrama.
Ibu Bui Thi Khuyen, Wakil Kepala Sekolah Nam Xe, mengatakan bahwa sekolah pusat saat ini memiliki 518 siswa, 363 di antaranya adalah siswa asrama. Meskipun jumlah siswa asrama cukup besar, Sekolah Nam Xe hanya memiliki empat kamar.
Fasilitas asrama sekolah sangat kurang. Kamar-kamarnya sempit, dengan tiga siswa per tempat tidur. Cuaca dingin di musim dingin dan panas di musim panas. Palang Merah dulu mensponsori tempat tidur, tetapi kami tidak punya tempat untuk meletakkannya," kata Ibu Khuyen.
Tata letak ruang kelas yang beragam memengaruhi kualitas dan kegiatan pengajaran di Sekolah Nam Xe.
Ibu Khuyen mengatakan bahwa selain dua ruang kelas di gudang dan satu di ruang dewan, sekolah juga memiliki ruang kelas yang diselenggarakan di rumah-rumah warga dan balai adat komune. Ruang kelas sementara tersebut tidak memenuhi standar luas dan fasilitas yang disyaratkan oleh Kementerian, sehingga memengaruhi postur duduk, penglihatan, dan kemampuan mendengarkan siswa.
Belum lagi, karena garasi digunakan sebagai ruang kelas, para guru Nam Xe terpaksa memarkir sepeda mereka di luar, di sepanjang gerbang sekolah. Beberapa guru terpaksa memarkir sepeda mereka di rumah-rumah warga setempat dengan biaya 130.000 VND per bulan. Saat istirahat, karena tidak ada ruangan, para guru akan beristirahat bersama siswa di area peminjaman buku perpustakaan. Pada hari-hari ketika ada kelas di perpustakaan, para guru akan "duduk di tempat yang berbeda" sambil menunggu waktu istirahat berakhir.
Bapak Nguyen Vuong Hung mengatakan bahwa distrik tersebut telah menghabiskan 9 miliar VND untuk membangun gedung tiga lantai dengan 12 ruang kelas untuk Sekolah Nam Xe. Sekolah baru ini berjarak sekitar satu kilometer dari sekolah yang ada saat ini dan diperkirakan akan beroperasi tahun ajaran depan. Namun, meskipun ada 12 ruang kelas tambahan ini, Sekolah Nam Xe masih kekurangan 18 ruang kelas, termasuk ruang fungsional yang diwajibkan oleh program pendidikan umum yang baru.
Tidak tersedia cukup ruang kelas sehingga terjadi kekurangan kamar asrama.
"Selama periode ini, Komite Pengarah sekolah memprioritaskan siswa yang memenuhi syarat untuk tinggal di asrama. Siswa yang memiliki keluarga atau kerabat di sekitar sekolah akan diizinkan untuk tinggal di sana, tetapi tetap akan menikmati kebijakan asrama sesuai peraturan," ujar Bapak Hung.
Ruang kelas di tempat parkir siswa kelas 3A2. Di belakang papan tulis terdapat kelas 4A5, di sebelah kanan terdapat jalan setapak kecil yang hanya cukup untuk satu orang. Foto: Thanh Hang
Lo Thi Cuc, kelas 3A2, belum tahu kapan ia akan dipindahkan ke sekolah baru dan akan tinggal di asrama yang lebih luas. Baru saja pindah dari desa ke sekolah pusat di awal tahun ajaran ini, Cuc adalah anak bungsu di kelasnya dan duduk di meja resepsionis di ruang kelas, di garasi mobil, kurang dari 1 meter dari papan tulis.
Pada suatu hari hujan lebat di akhir September, Cuc dan teman-temannya sedang mempelajari pelajaran Hutan di Bawah Matahari. Gurunya tampak tidak sabar, tetapi Cuc sama sekali tidak peduli. Ia berkata bahwa ia senang bersekolah.
Dana Harapan – Koran VnExpress bertujuan untuk membangun lebih banyak asrama bagi siswa Sekolah Asrama Dasar Nam Xe, Lai Chau. Pembaca dapat bergabung dengan program "School Light" di sini.
Thanh Hang
[iklan_2]
Tautan sumber
Komentar (0)