Lebih dari 3/4 siswa di sekolah memilih mata pelajaran IPS untuk ujian kelulusan SMA

(Dan Tri) - Bapak Phan Huu Quyen - Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Minh Khai, Ha Tinh - mengatakan bahwa 318/410 siswa kelas 12 sekolah tersebut memilih kelompok mata pelajaran IPS untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.

Tahun 2025 merupakan tahun pertama dilaksanakannya ujian kelulusan SMA sesuai dengan program pendidikan umum tahun 2018.

Siswa mengambil dua mata pelajaran wajib: matematika dan sastra, dan dua mata pelajaran pilihan dari sembilan mata pelajaran yang diperhitungkan dalam program baru, termasuk: bahasa asing, fisika, kimia, biologi, sejarah, geografi, pendidikan ekonomi dan hukum, teknologi informasi, dan teknologi.

SMA Nguyen Thi Minh Khai (Ha Tinh) memiliki 410 siswa, dengan 318 siswa memilih mata pelajaran IPS sebagai mata pelajaran pilihan dalam ujian kelulusan SMA tahun 2025, atau 77,5%. Hanya 22,5% siswa yang memilih mata pelajaran IPA.

Untuk bahasa Inggris sendiri, persentase siswa yang memilih mengikuti ujian adalah sekitar 66%, menurut informasi dari wakil kepala sekolah Phan Huu Quyen.

"Fakta bahwa 2/3 siswa kelas 12 memilih Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran ujian kelulusan mereka berasal dari orientasi sekolah. Di universitas, Bahasa Inggris menjadi mata pelajaran prasyarat, sehingga siswa perlu memiliki dasar Bahasa Inggris sejak SMA," kata Bapak Quyen.

Mengenai perbedaan besar dalam jumlah antara kelompok siswa yang memilih mata pelajaran sosial dan siswa yang memilih mata pelajaran alam, Tn. Quyen mengatakan bahwa hal ini konsisten dengan tujuan kelulusan siswa dan pilihan karier masa depan.

Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024 (Foto: Hai Long).

Setiap tahun, sekolah ini menerima sekitar 100 mahasiswa yang masuk universitas dengan hasil tes penilaian berpikir dari Universitas Sains dan Teknologi Hanoi dan penilaian kapasitas dari Universitas Nasional Hanoi, sekitar 30 mahasiswa menggunakan sertifikat internasional seperti IELTS dan SAT. Dengan demikian, kelompok mahasiswa ini hanya perlu memastikan kondisi kelulusan, yang jumlahnya hampir 1/3 dari total jumlah mahasiswa di sekolah ini.

"Selain itu, jumlah siswa yang memilih blok D tradisional untuk penerimaan universitas relatif tinggi, sehingga memilih mata pelajaran ujian yang tersisa akan mengurangi tekanan dan didasarkan pada kekuatan dan minat mereka, yang sepenuhnya tepat," kata guru Phan Huu Quyen.

Ibu Bui Thuy Linh - Kepala Sekolah Menengah Atas Thach Ban, Hanoi - memberikan angka yang lebih rinci.

Dengan demikian, sekolah tersebut memiliki 732 siswa, 613 memilih Bahasa Inggris, 298 memilih Fisika, 181 memilih Pendidikan Ekonomi dan Hukum (Pendidikan Kewarganegaraan sesuai program lama), 71 memilih Kimia, 19 memilih Biologi, 72 memilih Sejarah, 27 memilih Geografi, 2 memilih Ilmu Komputer dan tidak ada siswa yang memilih Teknologi.

Dengan demikian, di sekolah Thach Ban, persentase siswa yang memilih kombinasi blok D tradisional (matematika, sastra, Bahasa Inggris) adalah yang tertinggi, yaitu 83,7%. Di posisi kedua adalah blok A1 (matematika, fisika, Bahasa Inggris), dengan persentase sekitar 40,7%.

Jumlah siswa yang memilih kelompok A (matematika, fisika, kimia) maksimal 71 siswa, atau 9,6%. Sementara itu, jumlah siswa yang memilih kelompok B (matematika, kimia, biologi) maksimal 19 siswa, atau 2,5%.

Persentase siswa yang memilih kelompok C (sastra, sejarah, geografi) juga relatif rendah, dengan maksimal 27 siswa atau 3,6%.

Kepala sekolah menengah atas lainnya di Hanoi juga memiliki tingkat yang sama dengan sekolah Thach Ban, dengan sekitar 82% siswa memilih mengikuti ujian bahasa Inggris dan 46,3% siswa memilih fisika.

Hasil survei untuk pemilihan mata pelajaran ujian kelulusan SMA sesuai dengan prediksi sekolah. Ketika hanya ada 4 mata pelajaran ujian kelulusan, termasuk 2 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran pilihan, siswa akan memilih mata pelajaran dalam kombinasi mata pelajaran terpopuler, yang dianggap paling diminati oleh sebagian besar universitas.

Pada saat yang sama, siswa juga dapat memilih mata pelajaran yang dapat menggabungkan 2 kelompok mata pelajaran, sehingga meningkatkan peluang mereka untuk diterima di universitas.

Memilih Bahasa Inggris dan Fisika membantu siswa diterima di dua kelompok, D01 dan A01. Kedua kelompok ini juga memiliki cakupan yang tinggi di universitas," analisis kepala sekolah.

Ia juga menjelaskan mengapa sangat sedikit kandidat yang memilih untuk mengikuti ujian kimia atau biologi: "Jika Anda mendaftar untuk kimia atau biologi, Anda hanya memiliki satu kombinasi penerimaan, yaitu blok B tradisional. Kombinasi lain mungkin ada, tetapi jarang direkrut oleh mahasiswa jurusan tertentu."

Bahkan profesi yang direkrut oleh kelompok B tidak sebanyak kelompok A, D, dan C. Kebanyakan dari mereka termasuk dalam kelompok kedokteran dan farmasi dengan skor standar yang tinggi. Oleh karena itu, hanya mahasiswa dengan tujuan yang jelas untuk masuk ke sekolah kedokteran dan farmasi yang memilih kelompok ini.

Berbeda dengan kelompok sekolah menengah atas di dalam kota, siswa sekolah menengah atas di pinggiran kota, yang nilai masuknya ke kelas 10 tidak tinggi, mempunyai pilihan lain.

Tn. Dinh Quang Dung - Kepala Sekolah Menengah Atas Lac Long Quan, Soc Son, Hanoi - mengatakan bahwa sekolahnya hanya memiliki sekitar 70 dari lebih dari 500 siswa yang memilih untuk mengikuti ujian Bahasa Inggris.

Survei sekolah-sekolah di Ba Vi, Ung Hoa, My Duc, jumlah siswa yang memilih mengikuti ujian bahasa Inggris umumnya kurang dari 100 siswa, terhitung kurang dari 1/5.

Jumlah siswa yang memilih mata pelajaran IPS juga mendominasi jumlah siswa yang memilih mata pelajaran IPA, dengan rasio 7:3. Di antaranya, mata pelajaran IPS yang paling banyak dipilih adalah pendidikan ekonomi dan hukum. Untuk mata pelajaran IPA, siswa paling banyak memilih fisika.

Banyak siswa di sekolah hanya memiliki tujuan lulus, lalu melanjutkan ke sekolah kejuruan. Oleh karena itu, mereka cenderung memilih mata pelajaran IPS dengan harapan mendapatkan nilai bagus.

Selain itu, meskipun sekolah berfokus pada pengajaran bahasa Inggris kepada siswa dan mendorong mereka untuk mempelajari mata pelajaran ini dengan baik, siswa dengan nilai masuk rendah di kelas 10 enggan mempelajari bahasa asing. Ketika bahasa Inggris tidak lagi menjadi mata pelajaran wajib, mereka cenderung "menyerah".

"Ini adalah sesuatu yang sangat diperhatikan sekolah ketika membuat inovasi ujian kelulusan sekolah menengah atas," kata guru Dinh Quang Dung.

Seiring dengan perubahan pada ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025, universitas dan perguruan tinggi harus menyesuaikan kombinasi mata pelajaran secara signifikan untuk penerimaan.

Salah satu kekhawatiran terbesar siswa kelas 12 saat ini adalah bahwa selain 5 kombinasi mata pelajaran tradisional (D01, A00, A01, C00 dan B00), sekolah akan mempertimbangkan untuk merekrut kombinasi baru untuk meningkatkan peluang penerimaan kandidat.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm