Ketika guru harus mengajukan petisi untuk mendapatkan hak yang sah

[iklan_1]

Itulah sentimen seorang guru di sebuah SMA di Distrik Tay Ho ( Hanoi ). Sentimen ini bermula dari dokumen promosi guru tahun 2023 yang dikeluarkan oleh Departemen Dalam Negeri Hanoi dan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi. Alih-alih mempertimbangkan semua guru yang berkualifikasi, dokumen ini hanya mempertimbangkan "kepala sekolah, wakil kepala sekolah, ketua kelompok, dan guru kunci" serta kasus "9 tahun pendidikan universitas", sehingga banyak profil guru, meskipun penuh prestasi dan sertifikat prestasi tetapi tanpa jabatan, dihilangkan.

Ratusan guru telah mengirimkan petisi tertulis kepada Menteri Pendidikan dan Pelatihan. Seorang guru bertanya: "Mengapa provinsi mempertimbangkan promosi secara adil dan transparan untuk semua guru, tetapi sistem pendidikan ibu kota hanya mempertimbangkan promosi untuk guru yang memiliki jabatan. Di mana letak keadilannya? Guru tanpa jabatan, yang telah mengabdi bertahun-tahun, dapatkah mereka tetap bersemangat dalam profesinya?"

Apakah ini sejalan dengan kebijakan Pemerintah ketika Pasal 31 Keputusan Pemerintah 115/ND-CP dengan jelas menyatakan: "Ujian atau pertimbangan untuk kenaikan jabatan profesional diselenggarakan berdasarkan asas kesetaraan, publisitas, transparansi, objektivitas, dan kepatuhan terhadap hukum?"

Selain itu, Kementerian Dalam Negeri dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga senantiasa menekankan bahwa dalam menyelenggarakan ujian atau mempertimbangkan kenaikan pangkat, pemerintah daerah perlu "menciptakan kondisi yang kondusif bagi tim dan memastikan guru yang benar-benar layak dipromosikan ke jabatan profesional diidentifikasi berdasarkan asas kesetaraan, keterbukaan, transparansi, objektivitas, dan kepatuhan terhadap hukum".

Fakta bahwa sekolah-sekolah di Hanoi hanya mengizinkan guru dengan jabatan untuk berpartisipasi dalam pertimbangan promosi dalam beberapa hari terakhir atau mengharuskan guru untuk memiliki pendidikan universitas selama 9 tahun meskipun Undang-Undang Pendidikan baru berlaku selama 3 tahun... telah menciptakan ketimpangan dalam lingkungan pendidikan itu sendiri.

Gaji guru memang sudah rendah, dan tekanan kerja meningkat, tetapi sebagian besar guru masih berusaha sebaik mungkin untuk membuktikan diri melalui kontribusi dan prestasi mereka dalam mengajar. Kini, kesempatan untuk naik jabatan dan meningkatkan gaji mereka yang minim juga terhalang oleh peraturan Hanoi sendiri.

Setelah menerima begitu banyak frustrasi, baru-baru ini Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi harus mengeluarkan dokumen instruksi mendesak, yang menambahkan: "Jika guru (tidak tercantum dalam jabatan) memenuhi standar dan persyaratan untuk promosi ke jabatan profesional guru, struktur dan kebutuhan harus dipastikan dan guru harus berperan dalam membimbing keahlian di lembaga pendidikan."

Namun, dokumen baru dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan membuka harapan bagi sebagian guru, tidak semua, karena guru tidak memiliki jabatan melainkan harus memiliki "peran orientasi profesional". Oleh karena itu, guru masih harus menunggu hingga lembaga pendidikan memenuhi persyaratan untuk dipertimbangkan kenaikan jabatan. Terlebih lagi, dokumen Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ini hanya ditujukan untuk sekolah menengah atas, dan kelompok guru dari sekolah menengah pertama ke bawah belum memiliki instruksi lain, meskipun Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menegaskan bahwa persyaratan guru sekolah dasar dan menengah pertama untuk memiliki pendidikan tinggi selama 9 tahun tidak diperlukan dan tidak sesuai dengan peraturan. Guru dengan sejarah panjang prestasi masih dapat "tertinggal" karena hambatan kebijakan di setiap daerah, khususnya dan yang terbaru di Hanoi.

Apa pun hasilnya, kenyataan bahwa guru harus mengirim surat dan menulis petisi kolektif untuk menuntut hak yang tampaknya jelas dan sah dalam profesi mulia mereka adalah sesuatu yang tidak saja membuat guru tetapi juga opini publik merasa terbebani.

[iklan_2]
Tautan sumber