Ujian masuk untuk kelas 10 harus jelas, transparan dan stabil.

Penerimaan dan kelulusan sangat berbeda

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang meminta masukan atas rancangan Peraturan Penerimaan Siswa Baru SMP dan SMA, yang isu terpentingnya adalah penerimaan siswa baru kelas 10 SMA. Saya ingin menyampaikan beberapa saran sebagai berikut.

Ujian masuk untuk kelas 10 harus jelas, transparan dan stabil.

Menurut saya, sifat ujian kelulusan dan ujian masuk sangat berbeda. Ujian kelulusan terutama menilai kualitas pengajaran dan pembelajaran pada suatu jenjang; siswa yang memenuhi standar akhir akan diakui sebagai lulusan. Ujian masuk, yang didasarkan pada siswa yang memenuhi standar jenjang sebelumnya, bertujuan untuk mengklasifikasikan siswa berdasarkan kebutuhan pelatihan masing-masing jenis sekolah; siswa yang memenuhi standar (nilai) akan diterima.

Oleh karena itu, rancangan peraturan penerimaan siswa baru SMA menetapkan: “Mata pelajaran penerimaan siswa baru SMA adalah lulusan SMP yang telah mencapai usia yang ditetapkan dalam Anggaran Dasar SMP, SMA, dan Sekolah Umum Berjenjang”.

Namun, dalam Pasal 12, Klausul 1, Butir a, ditetapkan bahwa pemilihan mata pelajaran ujian ketiga "telah berubah selama bertahun-tahun untuk mencapai tujuan pendidikan komprehensif pada jenjang pendidikan dasar. Mata pelajaran ujian ketiga atau kombinasi mata pelajaran dipilih dari mata pelajaran yang dinilai berdasarkan nilai dalam program sekolah menengah pertama". Hal ini berada di bawah fungsi ujian kelulusan sekolah menengah pertama.

Perlu ditegaskan bahwa semua siswa yang dinyatakan lulus SMP dijamin memenuhi persyaratan "pendidikan komprehensif pada jenjang pendidikan dasar". Persyaratan ini seharusnya tidak lagi dimasukkan dalam ujian masuk kelas 10.

Penerimaan siswa baru SMA memiliki 3 metode: seleksi, ujian masuk, atau kombinasi seleksi dan seleksi. Sekolah dengan kuota penerimaan sama atau kurang dari jumlah calon terdaftar, cukup melakukan seleksi, tidak perlu menyelenggarakan ujian, sehingga menghemat tenaga dan biaya. Sekolah dengan jumlah calon melebihi kuota dapat menyelenggarakan ujian masuk atau menggabungkan seleksi dan seleksi.

Mata pelajaran ujian masuk SMA harus didefinisikan dengan jelas, transparan, dan stabil selama bertahun-tahun. Jangan dan sama sekali jangan menggunakan metode "undian". Pasal 12 ayat 1 rancangan tersebut menetapkan: mata pelajaran ujian ketiga atau ujian gabungan dipilih oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan, perguruan tinggi, dan salah satu dari dua pilihan, dan diumumkan sebelum 31 Maret setiap tahun.

Jika peraturan ini resmi dikeluarkan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan terpaksa "mengundi" dan "mengambil risiko". Seharusnya tidak!

Mengapa mata pelajaran ketiga harus bahasa asing?

Dengan pertimbangan bahwa ujian masuk SMA ringkas, tidak menegangkan, dan mahal, jumlah mata pelajaran bisa 2 atau 3. Jika 2 mata pelajaran, pilih matematika dan sastra. Jika 3 mata pelajaran, pilih matematika, sastra, dan bahasa asing.

Mengapa mata pelajaran ketiga harus bahasa asing? Karena bahasa asing merupakan salah satu dari delapan mata pelajaran wajib yang harus dipelajari semua siswa di sekolah menengah atas. Di masa mendatang, jika Bahasa Inggris ditetapkan sebagai bahasa asing pertama, wajib bagi semua siswa dari kelas 3 hingga 12, mata pelajaran ketiga adalah Bahasa Inggris. Menurut Kesimpulan No. 91 Politbiro , yang secara bertahap menjadikan Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah, pemilihan Bahasa asing sebagai mata pelajaran ketiga adalah perlu dan tidak perlu dibahas lebih lanjut.

Untuk masuk ke sekolah menengah khusus, selain dua mata pelajaran wajib yakni matematika dan sastra seperti siswa non-spesialis, mata pelajaran ketiga adalah mata pelajaran khusus, dengan ujian terpisah untuk memilih siswa yang memiliki bakat pada mata pelajaran khusus tersebut.

Peraturan yang tidak realistis perlu dihapus.

Saya ingin menambahkan komentar lebih lanjut mengenai Pasal 14, Klausul 2, Butir a dalam rancangan peraturan yang menambahkan 2.0 poin prioritas untuk "anak-anak aktivis revolusioner sebelum 1 Januari 1945" dan "anak-anak aktivis revolusioner sejak 1 Januari 1945 hingga pemberontakan Agustus 1945". Berdasarkan perhitungan awal, para lansia revolusioner berusia 95 tahun ke atas termasuk dalam kategori ini. Mereka tidak boleh memiliki anak (berusia 15 tahun) yang mengikuti ujian masuk kelas 10 mulai tahun 2025. Oleh karena itu, peraturan di atas harus dihapus agar sesuai dengan kenyataan.

Sumber: https://thanhnien.vn/mon-thi-vao-lop-10-nen-ro-rang-minh-bach-on-dinh-185241019222430189.htm