Siswa Sekolah Menengah Tran Van On (Kelurahan Tan Dinh) berpartisipasi dalam kelas STEM
FOTO: BICH THANH
Pada tanggal 20 Agustus, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh merangkum tahun ajaran 2024-2025 dan menetapkan tugas untuk tahun ajaran baru 2025-2026 untuk sekolah menengah atas.
Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Kota Ho Chi Minh saat ini memiliki 2.015.436 siswa pendidikan umum, yang terdiri dari 948.487 siswa sekolah dasar, 716.300 siswa sekolah menengah, dan 350.649 siswa sekolah menengah atas. Seluruh kota memiliki 1.583 sekolah umum, mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas, dengan lebih dari 51.000 ruang kelas.
Pada tahun ajaran lalu, Kota Ho Chi Minh berada di 10 provinsi dan kota teratas dengan nilai rata-rata kelulusan SMA tertinggi untuk mata pelajaran 8/12. Sektor pendidikan kota ini selalu berfokus pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran bahasa asing. Fokusnya adalah pada penelitian dan pengembangan rencana untuk melaksanakan Proyek "Membawa Bahasa Inggris Secara Bertahap ke Bahasa Kedua di Sekolah" sesuai dengan Kesimpulan 91/KL-TW Politbiro ; menyelenggarakan survei kecakapan bahasa Inggris menurut standar internasional bagi guru di seluruh kota, untuk menilai secara komprehensif situasi terkini, kapasitas, dan tingkat bahasa Inggris staf pengajar. Dari sana, secara spesifik mengidentifikasi kekuatan, keterbatasan, dan distribusi kecakapan bahasa asing di seluruh sistem pendidikan, sebagai dasar ilmiah dan praktis untuk mengusulkan konten, peta jalan, dan solusi yang tepat guna mengembangkan proyek ini.
Kota ini telah menyetujui 39 sekolah untuk menerapkan model sekolah canggih dan berkualitas tinggi.
Pada tahun ajaran baru, kota ini terus mempertahankan model kelas digital secara efektif; pengajaran bahasa Inggris dan ilmu komputer dilakukan secara jarak jauh, dengan siaran langsung ke sekolah-sekolah dasar di Can Gio, Cu Chi, dan Con Dao. Penyelenggaraan pembelajaran daring secara langsung (real-time) membantu sekolah-sekolah yang kekurangan guru bahasa Inggris dan ilmu komputer untuk menyelenggarakan pembelajaran bagi siswa, sekaligus memastikan kualitas dan kurikulum mata pelajaran.
Ibu Lam Hong Lam Thuy, Kepala Departemen Pendidikan Umum, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, merangkum tahun ajaran 2024-2025 dan menetapkan tugas untuk tahun ajaran baru.
FOTO: BICH THANH
Melaksanakan banyak kegiatan pendidikan baru
Memasuki tahun ajaran baru 2025-2026, Ibu Lam Hong Lam Thuy, Kepala Departemen Pendidikan Umum, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengerahkan sekolah-sekolah untuk secara efektif melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018 guna memastikan nilai-nilai ilmiah dan pedagogis; memaksimalkan dan memanfaatkan fasilitas serta peralatan pengajaran secara efektif untuk membantu siswa mencapai persyaratan yang ditentukan. Pelaksanaan pembelajaran 2 sesi/hari secara efektif, peningkatan frekuensi dan kualitas pembelajaran 2 sesi/hari, serta mendorong penerapan teknologi informasi dalam pengajaran dan manajemen pendidikan.
Meningkatkan efektivitas metode pengajaran dan bentuk pengorganisasian, pengujian, dan penilaian untuk mengembangkan kualitas dan kemampuan siswa. Menyusun bank soal tes dan penilaian untuk mata pelajaran, memastikan implementasi yang konsisten dan sinkron sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018.
Memanfaatkan dan menggunakan buku teks, sumber belajar, dan peralatan pengajaran secara efektif dan sesuai praktik. Membangun ruang kelas digital, sumber belajar digital, dan perkuliahan digital untuk mata pelajaran dan kegiatan pendidikan.
Pada tahun ajaran 2024-2025, pendidikan STEM (sains, teknologi, teknik, matematika) telah diimplementasikan dalam berbagai bentuk: pembelajaran STEM; penelitian ilmiah STEM... Pada tahun ajaran 2025-2026, Kota Ho Chi Minh akan menerapkan program STEM yang mendorong terobosan kreatif. Semua materi program disusun dalam bahasa Inggris dan Vietnam, membantu siswa mengembangkan pemikiran STEM dan keterampilan berbahasa secara bersamaan.
Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan, keunggulan program pendidikan STEM—yang mendorong terobosan kreatif—adalah program ini dibangun dari praktik, berawal dari isu-isu nyata masyarakat seperti polusi udara, air bersih, energi terbarukan, kesehatan masyarakat, dan sebagainya. Di saat yang sama, pengajaran dwibahasa Inggris-Vietnam membantu siswa mempelajari STEM sekaligus mengembangkan bahasa Inggris yang berorientasi pada matematika-sains-teknologi, yang diimplementasikan secara bertahap sesuai tujuan Proyek "Selangkah demi selangkah menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah".
Masih terdapat guru yang tidak berkualifikasi dan ukuran kelas yang besar.
Pada tahun ajaran 2024-2025, menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, sebagian besar sekolah akan memastikan kecukupan jumlah guru. Namun, masih terdapat kekurangan guru, terutama di mata pelajaran seperti Bahasa Inggris, TI, pendidikan jasmani, seni rupa, dan musik karena kurangnya guru yang berkualifikasi. Untuk kelompok mata pelajaran ini, sekolah akan menyelenggarakan kuliah tamu dan menandatangani kontrak kerja untuk memastikan kecukupan jumlah guru.
Beberapa unit masih memiliki guru yang belum memenuhi standar pelatihan, terutama pada kelompok guru senior yang mendekati usia pensiun. Bagi guru yang belum memenuhi standar pelatihan tetapi masih memiliki banyak waktu kerja, sekolah telah mengirimkan mereka untuk belajar guna meningkatkan kualifikasi.
Skala pengembangan jaringan sekolah selalu menjadi perhatian dan investasi dalam pembangunan, tetapi belum memenuhi kebutuhan belajar anak-anak setempat. Jumlah siswa per kelas masih tinggi dibandingkan dengan jumlah sekolah dasar yang tersedia karena kesulitan dalam proyek pembangunan sekolah, pertumbuhan penduduk yang tinggi, dan beberapa kelurahan tidak memiliki sekolah dasar. Kualitas pengajaran tidak merata, di mana daerah-daerah terpencil di beberapa daerah masih kekurangan guru yang berkualifikasi tinggi.
Sumber: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm
Komentar (0)