Pengetatan pengajaran dan pembelajaran tambahan: Sekolah bingung

TP - Mulai 14 Februari, Surat Edaran 29 yang mengatur kegiatan belajar mengajar tambahan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan berlaku. Namun, beberapa peraturan baru membuat sekolah bingung, sehingga membutuhkan arahan awal dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

TP - Mulai 14 Februari, Surat Edaran 29 yang mengatur kegiatan belajar mengajar tambahan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan berlaku. Namun, beberapa peraturan baru membuat sekolah bingung, sehingga membutuhkan arahan awal dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Hentikan banyak kelas tambahan

Banyak sekolah telah mengirimkan surat pemberitahuan kepada orang tua untuk menghentikan kegiatan les tambahan sebagai bentuk tambahan di sekolah. Bapak Nguyen Van Loi, yang anaknya bersekolah di sebuah sekolah menengah di Hanoi , mengatakan bahwa sebelumnya, anak-anaknya mengikuti dua les tambahan bahasa Inggris di sore hari. Mulai minggu ini, les tersebut dihentikan dan anak-anak selesai sekolah pukul 15.30. Bapak Loi khawatir jika sekolah tidak dapat menyediakan kegiatan lain, keluarga akan kesulitan menjemput dan mengantar anak-anak mereka.

Saat ini, sekolah juga kebingungan tentang bagaimana menerapkan pembelajaran tambahan di sekolah bagi sebagian besar siswa. Pasalnya, saat ini sekolah hanya menyediakan pembelajaran tambahan gratis bagi siswa yang berisiko gagal dalam ujian kelulusan.

Ibu Nguyen Thu Huong, Kepala Sekolah Menengah Nguyen Du (Hanoi), mengatakan bahwa sejak awal Februari, semua kelas sesi kedua serta kelas ulangan untuk siswa kelas 9 telah ditiadakan sementara oleh sekolah. Sekolah tetap memastikan kurikulum utama diajarkan dengan benar dan lengkap sesuai rencana. Ibu Huong mengatakan bahwa ketika Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mengumumkan mata pelajaran ketiga untuk penerimaan siswa kelas 10, sekolah berencana untuk meninjau ketiga mata pelajaran tersebut secara gratis bagi siswa jika diperlukan. Sekolah telah menghitung dana untuk mendukung guru dan dapat diambil dari dana pengeluaran rutin untuk membayar sesuai dengan peraturan tentang pengajaran lembur.

Para siswa mengikuti ujian kelulusan SMA tahun 2024 di Hanoi. Foto: NHU Y

Ibu Nguyen Thi Boi Quynh, Kepala Sekolah SMA Viet Duc (Hanoi), mengatakan bahwa sekolah tidak menemui kesulitan dalam menerapkan surat edaran tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan karena sekolah telah lama menyelenggarakan bimbingan belajar tambahan, pelatihan gratis untuk siswa berprestasi, dan menyelenggarakan sesi tinjauan bagi siswa yang mengikuti ujian kelulusan SMA. Menurut Ibu Quynh, tanggung jawab guru pertama-tama adalah mengajar sesuai jumlah jam pelajaran yang diwajibkan. Jika mereka mengajar jam tambahan, mereka akan dipotong dari dana pengeluaran rutin untuk membayar sesuai dengan peraturan tentang jam mengajar tambahan. Sekolah harus mendasarkan pada dokumen panduan untuk mengembangkan peraturan pengeluaran internal yang sesuai dan menghabiskan secara ekonomis untuk memiliki dana untuk membayar jam mengajar tambahan bagi guru alih-alih memungut dari siswa. Namun, jumlah jam mengajar tambahan terlalu banyak.

Sekolah menunggu jawaban atas pertanyaan: jika mereka tidak memungut biaya dari siswa, sumber pendapatan apa yang akan digunakan sekolah untuk mendukung guru dalam melakukan peninjauan bagi siswa?

Sesuai arahan Perdana Menteri, pemerintah daerah menyediakan dukungan pendanaan yang memadai kepada sekolah untuk berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan . Oleh karena itu, pemerintah daerah perlu memiliki instruksi khusus bagi sekolah untuk menerapkannya, dan para guru juga dapat merasa tenang karena tersedianya dana untuk melaksanakan suplemen pengetahuan bagi siswa.

Peraturan yang tumpang tindih

Namun, beberapa peraturan dalam Surat Edaran 29 membingungkan guru dan sekolah. Ibu Tran Bich Ha, seorang guru Bahasa Inggris di Hanoi, merasa khawatir. Ia menandatangani kontrak untuk mengajar di sebuah pusat Bahasa Inggris dan pendaftaran sepenuhnya dilakukan oleh pusat tersebut. Program yang ia ajar di pusat Bahasa Inggris mengikuti buku pelajaran yang berbeda dari buku pelajaran yang berlaku di sekolah tersebut. Jadi, apakah pekerjaan tambahannya dianggap sebagai partisipasi dalam pengajaran tambahan dan harus mematuhi peraturan dalam Surat Edaran 29, jika ada siswa di kelas di pusat yang ia ajar di sekolah? Ibu Luong Thi Trinh, seorang guru Sastra di Nam Dinh, menyampaikan bahwa di distrik tersebut tidak ada pelatihan budaya atau pusat pengajaran tambahan, jadi menurut peraturan baru, meskipun ada siswa di luar sekolah yang ingin belajar, ia tidak diperbolehkan untuk menyelenggarakan kelas untuk mengajar.

Berdasarkan catatan di Hanoi dan beberapa daerah lainnya, jika Surat Edaran 29 diterapkan, sekolah menengah yang mengajar 2 sesi/hari dapat melanggar peraturan. Hal ini dikarenakan, menurut peraturan Dewan Perwakilan Rakyat provinsi/kota, sekolah diperbolehkan memungut biaya sekolah untuk sesi ke-2 sesuai peraturan.

Untuk mematuhi surat edaran tersebut, semua sekolah harus beralih ke sistem satu sesi per hari. Jika sistem dua sesi per hari (diperbolehkan memungut biaya), sekolah harus menyusun kembali rencana penyelenggaraan kegiatan di sekolah dengan syarat orang tua bersedia mendaftarkan anak-anak mereka untuk berpartisipasi secara sukarela.

Dari tahun 2010 hingga sekarang, penyelenggaraan pengajaran 2 sesi/hari masih diterapkan oleh sekolah menurut Dispatch Resmi 7291 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dengan biaya yang dipungut. Menurut Dispatch Resmi 7291, bentuk penyelenggaraan pengajaran 2 sesi/hari mencakup kegiatan pendidikan yang sesuai dengan mata pelajaran. Secara khusus sebagai berikut: penyelenggaraan kegiatan pendidikan menurut kelompok berbakat dan berminat, setiap kelompok dapat mencakup siswa dari kelas yang berbeda; bimbingan belajar, konsolidasi dan peninjauan pengetahuan berdasarkan pemahaman yang kuat tentang kualitas siswa, guru wali kelas berkoordinasi dengan guru mata pelajaran untuk membuat daftar siswa menurut kelompok siswa yang lemah atau siswa yang baik dari setiap mata pelajaran, melapor kepada kepala sekolah untuk mensintesiskan penyelenggaraan kelas, menugaskan guru; mengajar mata pelajaran pilihan berdasarkan dokumen pedoman Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mengorganisasikan siswa dengan keinginan dan kebutuhan yang sama untuk mempelajari mata pelajaran pilihan yang sesuai dengan kondisi sekolah yang sebenarnya ke dalam kelas-kelas pilihan.

Sementara itu, pada Pasal 1 angka 5 Surat Edaran Nomor 29 disebutkan bahwa kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah tidak boleh memungut biaya kepada siswa dan hanya diperuntukkan bagi siswa yang mendaftar kelas tambahan berdasarkan mata pelajaran sebagai berikut: siswa yang hasil mata pelajaran semester akhir kurang memuaskan; siswa yang dipilih sekolah untuk membina siswa berprestasi; siswa tingkat akhir yang mendaftar secara sukarela untuk mengikuti ujian masuk dan kelulusan sesuai rencana pendidikan sekolah.

Berbeda dengan Surat Edaran 29, mulai tanggal 14 Februari, sekolah tidak diperkenankan memungut biaya saat menyelenggarakan 2 sesi/hari pembelajaran bagi siswa yang memerlukan bimbingan belajar, pemantapan dan peninjauan kembali pengetahuan sesuai dengan Surat Edaran Menteri Nomor 7291.

Para pimpinan sekolah mengusulkan solusi untuk menerapkan Surat Edaran 29 sesuai peraturan, termasuk meninjau rencana pengajaran dan memisahkan kegiatan belajar mengajar tambahan dari kurikulum utama. Kegiatan belajar mengajar tambahan diselenggarakan dengan tujuan mengembangkan kemampuan dan keterampilan siswa, alih-alih hanya mengkonsolidasi dan melengkapi pengetahuan. Selain itu, sekolah akan meminta konsensus dari orang tua dan siswa mengenai kegiatan belajar mengajar tambahan. Untuk menerapkannya, sekolah memerlukan dokumen panduan khusus dari tingkat manajemen.

NGHIEM HUE

Sumber: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-cac-truong-lung-tung-post1715916.tpo