Pendanaan merupakan kendala terbesar dalam pengembangan pendidikan tinggi.

Ini adalah penilaian Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , ketika mengevaluasi implementasi 5 tahun Undang-Undang Pendidikan Tinggi 2019-2023.

Para calon mahasiswa mencari informasi tentang penerimaan universitas dalam program yang diselenggarakan oleh surat kabar Tuoi Tre - Foto: DUYEN PHAN

Menurut kementerian, lima tahun pelaksanaan Undang-Undang Pendidikan Tinggi telah membawa banyak hasil positif dalam pengembangan sistem, terutama dalam implementasi otonomi universitas. Namun, masih ada beberapa kendala dan kesulitan.

Di antara semua itu, sistem evaluasi keuangan merupakan hambatan terbesar dalam pengembangan pendidikan tinggi.

Kapasitas keuangan sebagian besar lembaga pendidikan tinggi lemah dan tidak berkelanjutan, terutama bergantung pada biaya kuliah dan alokasi anggaran negara (jika ada), sementara sumber daya publik terbatas.

Statistik menunjukkan bahwa 77% pendapatan universitas berasal dari biaya kuliah, sedangkan hanya 5% yang berasal dari penelitian dan transfer teknologi.

Mekanisme keuangan untuk pendidikan juga menghadapi hambatan. Alokasi sumber daya keuangan tidak benar-benar didasarkan pada kualitas hasil. Pengelolaan dan penggunaan keuangan dan aset masih dibatasi oleh banyaknya peraturan yang tumpang tindih dan bahkan bertentangan, yang menyebabkan kurangnya keseragaman dalam pemahaman, penerapan, dan adaptasi ketentuan hukum terhadap situasi praktis.

Selain itu, investasi di bidang pendidikan tinggi di Vietnam tidak hanya sangat rendah, tetapi sebenarnya telah menurun tajam dalam beberapa tahun terakhir.

Laporan ini mengutip data dari Kementerian Keuangan yang menunjukkan bahwa pendanaan dari anggaran negara Vietnam untuk pendidikan tinggi pada tahun 2020 hanya mencapai 0,27% dari PDB, tetapi pengeluaran aktual hanya mencapai 0,18% dari PDB.

Sementara itu, angka pengeluaran aktual di Indonesia adalah 0,57%, di Thailand 0,64%, China 0,87%, Singapura 1%, dan Malaysia 1,13%.

Berdasarkan realitas ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menilai bahwa sumber daya keuangan merupakan kendala terbesar bagi pengembangan pendidikan tinggi dan bagi implementasi terobosan strategis dalam sumber daya manusia berkualitas tinggi, ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi di negara kita.

Universitas melakukan pelanggaran karena adanya hukum yang tumpang tindih.

Selain masalah keuangan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga mengakui bahwa sistem dokumen hukum yang berkaitan dengan pendidikan tinggi tidak seragam, sehingga menyebabkan perbedaan interpretasi terhadap masalah yang sama.

Regulasi hukum terkait otonomi, keuangan, dan kepegawaian saling tumpang tindih dan tidak konsisten, sehingga menyulitkan lembaga pendidikan tinggi untuk sepenuhnya menjalankan otonominya.

Selain peraturan Undang-Undang Pendidikan Tinggi, lembaga pendidikan tinggi negeri juga terikat dan diatur oleh banyak undang-undang lain seperti Undang-Undang tentang Aset Negara, Undang-Undang tentang Investasi Negara, Undang-Undang tentang Anggaran Negara, Undang-Undang tentang Kader dan Pegawai Negeri Sipil, Undang-Undang tentang Pegawai Negeri Sipil, dan lain sebagainya.

Kurangnya sinkronisasi dan koordinasi kelembagaan menyebabkan interpretasi dan penerapan yang berbeda oleh setiap lembaga, kementerian, dan institusi pendidikan tinggi; hal ini menimbulkan ketidakcukupan dan bahkan pelanggaran dalam pelaksanaan kebijakan dan hukum.

Sumber: https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm