Orang tua dan siswa mempunyai pertanyaan tentang memilih kelas 10 yang sesuai dengan keinginan mereka untuk masuk Sekolah Menengah Atas Khusus Anak Berbakat Le Hong Phong.
Jumlah siswa yang memilih keinginan tertentu untuk setiap sekolah menengah
Oleh karena itu, SMA dengan nilai acuan 10 teratas masih mempertahankan tingkat persaingan yang tinggi. Misalnya, SMA Nguyen Thuong Hien (Distrik Tan Binh) memiliki 1.597 siswa yang mendaftar untuk pilihan pertama mereka, dengan target pendaftaran 730 siswa, yang berarti rasio persaingan tahun ini adalah 1/2,1.
JUMLAH SISWA YANG MENDAFTAR KEINGINAN KHUSUS UNTUK 114 SMA LIHAT DI SINI
Demikian pula, Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Minh Khai (Distrik 3) memiliki target pendaftaran sebanyak 735 dan 1.520 siswa memilih untuk mendaftar pilihan pertama mereka, yang berarti rasio persaingan adalah 1/2.
Yang juga berada di kelompok teratas adalah Sekolah Menengah Atas Bui Thi Xuan (Distrik 1) dengan 1.493 siswa terdaftar dari total 745 target pendaftaran dan rasio kompetisi 1/2.
SMA Or Gia Dinh (Distrik Binh Thanh) memiliki 1.923 siswa terdaftar dari total 945 target pendaftaran. Dengan demikian, tingkat persaingan siswa yang masuk ke sekolah ini setara dengan SMA Bui Thi Xuan.
Di sekolah dan blok kelas khusus, SMA Berbakat Le Hong Phong masih memimpin jumlah pendaftar dengan 3.223 siswa, sehingga rasio persaingan rata-rata untuk masuk ke sekolah ini adalah 1/3,6. Namun, menurut konsultan pemilihan preferensi kelas 10, rasio persaingan tersebut merupakan rasio persaingan umum untuk seluruh sekolah, dan rasio persaingan untuk setiap kelas khusus akan berbeda. Biasanya, kelas Bahasa Inggris dan Matematika khusus merupakan mata pelajaran dengan rasio persaingan yang tinggi.
Dengan 12 sekolah menengah yang mendaftarkan kelas Bahasa Inggris terpadu kelas 10, sekolah dengan jumlah siswa terdaftar terbanyak adalah Sekolah Menengah Atas Berbakat Tran Dai Nghia, diikuti oleh Le Hong Phong, Gia Dinh, Phu Nhuan, Nguyen Thuong Hien, Nguyen Thi Minh Khai... Sekolah Menengah Atas Nguyen Huu Cau (distrik Hoc Mon) hanya memiliki 13 siswa yang mendaftar untuk program ini karena ini adalah tahun pertama pendaftaran untuk program ini.
Berdasarkan tabel data pendaftaran awal, sekolah-sekolah di peringkat 1 atau 2 teratas seringkali memiliki jumlah siswa yang mendaftarkan keinginan mereka yang tinggi. Sementara itu, sekolah-sekolah di peringkat 3 atau 4 teratas seringkali memiliki jumlah siswa yang mendaftarkan keinginan pertama mereka yang sangat rendah, seperti SMA Le Thi Hong Gam (Distrik 3), Nguyen Van Linh (Distrik 8), Dien Hong (Distrik 10), Thanh Da (Distrik Binh Thanh), Phong Phu (Distrik Binh Chanh)... Karena siswa akan memilih keinginan kedua dan ketiga mereka untuk memastikan tempat yang "pasti" di kelas 10 negeri, jumlah kandidat yang mendaftarkan keinginan kedua dan ketiga mereka akan sangat tinggi di sekolah-sekolah ini.
Siswa meninjau untuk ujian kelas 10
Kriteria apa yang harus dijadikan dasar siswa untuk menyesuaikan keinginan kelas 10 mereka?
Menurut peraturan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, dengan tabel siswa di atas yang mendaftarkan keinginan awal mereka, siswa dan orang tua mereka akan memiliki waktu satu-satunya untuk menyesuaikan keinginan kelas 10 mereka mulai tanggal 15 hingga 21 Mei.
Bapak Vo Thien Cang, Kepala Departemen Ujian dan Penilaian Mutu pada Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menyampaikan bahwa untuk mengubah keinginan kelas 10, kita harus melihat lagi untuk menilai secara akurat kemampuan siswa dan apakah nyaman untuk berpindah-pindah selama proses belajar selanjutnya di sekolah tempat siswa tersebut mendaftar.
Untuk meningkatkan kinerja penerimaan Anda, hal terpenting adalah menentukan kemampuan belajar Anda secara akurat. Hindari mendaftar untuk ketiga pilihan di universitas yang sama atau melebih-lebihkan kemampuan Anda.
Menurut Bapak Cang, selain penilaian mandiri, siswa dan orang tua perlu merujuk pada nilai acuan penerimaan sebelumnya. Penting untuk merujuk setidaknya 2 hingga 3 tahun terakhir untuk menganalisis dan menentukan secara akurat guna menghindari kegagalan ketiga persyaratan tersebut.
Namun, nilai acuan atau kuota sekolah pada tahun-tahun sebelumnya hanyalah salah satu sumber informasi. Karena nilai acuan setiap tahun bergantung pada banyak faktor, seperti jumlah siswa yang mendaftar ujian, jumlah kandidat yang mendaftar sesuai keinginan mereka, tingkat kesulitan atau kemudahan ujian, atau rata-rata kapasitas siswa setiap tahun...
[iklan_2]
Tautan sumber
Komentar (0)