Kota Ho Chi Minh mengumumkan struktur ujian kelas 10 pada tahun 2025 sesuai dengan program baru

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyediakan informasi tentang struktur, persyaratan penilaian, dan tabel kompetensi serta tingkat berpikir untuk masuk ke kelas 10 menurut Program Pendidikan Umum 2018 dalam bidang sastra, matematika, dan bahasa Inggris.

Para kandidat di Kota Ho Chi Minh selama ujian masuk kelas 10 tahun 2024 (Foto: Hoai Nam).

Literatur

Bagian pemahaman bacaan menggunakan sumber dari sumber non-buku teks; teks sastra dan salah satu dari dua jenis: teks argumentatif atau teks informasi; panjang total tes tidak lebih dari 1.300 kata.

Bagian tertulis meliputi:

Tulis satu paragraf (sekitar 200 kata). Salah satu dari dua persyaratannya adalah menulis paragraf yang mencatat perasaan Anda tentang sebuah puisi atau karya puisi; tulis paragraf yang menganalisis isi, tema, keunikan bentuk artistik karya tersebut, dan efek estetikanya.

Dalam menulis esai, salah satu dari dua syarat yang harus dipenuhi adalah menulis esai argumentatif tentang suatu isu kehidupan, dengan jelas menyajikan isu tersebut dan pendapat penulis (setuju atau tidak setuju) tentang isu tersebut; menyajikan argumen dan bukti yang meyakinkan.

Tulis esai tentang masalah yang perlu dipecahkan; sajikan solusi yang layak dan meyakinkan.

Struktur pertanyaan:

Bagian 1 (5,0 poin): Membaca dan menulis teks sastra

Pertanyaan 1 (3,0 poin): Pemahaman membaca

Pertanyaan 2 (2,0 poin): Tulislah sebuah paragraf

Bagian 2 (5,0 poin): Membaca dan memahami teks argumentatif atau informasional dan menulis esai argumentatif sosial

Pertanyaan 1 (1,0 poin): Pemahaman membaca

Pertanyaan 2 (4,0 poin): Tulis esai argumentatif sosial

Para kandidat harap memperhatikan, ada 01 pertanyaan tentang bahasa Vietnam di bagian pemahaman bacaan teks sastra.

Tes ini dirancang untuk memadukan keterampilan pemahaman membaca dan menulis, dengan konten pada bagian menulis terkait dengan teks pada bagian pemahaman membaca.

Tabel kemampuan sastra dan tingkat berpikir:

Matematika

Cakupan penilaian Program Pendidikan Umum 2018 untuk matematika sekolah menengah meliputi pengetahuan geometri dan pengukuran; bilangan dan aljabar; statistik dan probabilitas.

Konten tes bertujuan untuk menilai kemampuan matematika, pemikiran dan penalaran matematika, pemecahan masalah matematika, dan pemodelan matematika.

Orientasi penilaian, siswa mampu menerapkan pengetahuan yang dipelajari untuk memecahkan masalah praktis. Dorong pembelajaran mandiri dan kreativitas, hindari pembelajaran hafalan.

Konten tes penilaian bertujuan untuk membantu siswa mengarahkan diri pada beberapa pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan saat memasuki sekolah menengah atas.

Tes matematika pada ujian masuk kelas 10 di Kota Ho Chi Minh pada tahun 2024 menyebabkan kesulitan bagi banyak kandidat (Foto: Hoai Nam).

Struktur ujiannya adalah sebagai berikut:

Latihan 1 (1,5 poin): Diberikan fungsi y = ax2

a) Gambarkan grafik (P) fungsi di atas.

b) Temukan titik-titik yang termasuk (P) yang memenuhi kondisi yang diberikan.

Pelajaran 2 (1 poin): Diberikan persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0

a) Temukan syarat agar persamaan tersebut mempunyai solusi.

b) Dengan menerapkan rumus Viete, hitunglah nilai ekspresi yang terkait dengan solusinya.

Pelajaran 3 (1,5 poin): Soal matematika praktis terkait dengan probabilitas dan statistik.

Pelajaran 4 (1 poin):

a) Tuliskan ekspresi A yang mewakili suatu kuantitas x dalam masalah kehidupan nyata.

b) Carilah nilai x sehingga A memenuhi suatu kondisi tertentu.

Pelajaran 5 (1 poin) matematika praktis terkait geometri:

Keliling, luas segitiga, segi empat, panjang busur, keliling lingkaran, luas lingkaran, juring lingkaran, ruas garis lingkaran, gelanggang lingkaran...

Luas permukaan, luas total, volume benda padat dalam kenyataan...

Pelajaran 6 (1 poin) soal matematika praktis terkait persamaan, pertidaksamaan, dan sistem persamaan derajat pertama dengan dua variabel.

Pelajaran 7 (3 poin) adalah masalah geometri bidang yang terdiri dari 3 pertanyaan.

a) Buktikan bahwa 4 titik terletak pada lingkaran, elemen-elemennya sejajar, tegak lurus, sama panjang...

b) Buktikan bahwa rumus, unsur-unsurnya sama, kolinear, konkuren...

c) Hitunglah ukuran panjang, keliling, luas, sudut...

Berdasarkan penilaian, persyaratan yang harus dicapai dalam Program Pendidikan Umum tahun 2018 untuk matematika di jenjang sekolah menengah, terutama kelas 8 dan 9.

Tabel tingkat dan kemampuan berpikir matematika:

mata pelajaran bahasa Inggris

Penilaian kompetensi berbahasa tidak hanya berdasarkan pada hafalan tata bahasa dan kosa kata siswa; tetapi memerlukan penilaian kemampuan mereka untuk memahami dan menerapkan pengetahuan bahasa dalam konteks yang tepat, terutama situasi kehidupan nyata.

Perubahan metode penilaian perlu disinkronkan dengan penggunaan bahan ajar yang tepat, mengubah cara mengajar dan belajar Bahasa Inggris dari yang terutama menggunakan Grammar Translation atau Direct Method menjadi menggabungkan dengan Communicative Approach dan menerapkan bahasa pada situasi praktis.

Penilaian target pada keterampilan bahasa tertentu, tujuan spesifik untuk setiap aliran pengetahuan.

Ruang lingkup penilaian fonetik, penilaian pengucapan vokal dan konsonan dasar; penempatan tekanan kata yang benar

Kosakata dan tata bahasa menilai berbagai jenis kosakata dan semantik kata menurut kerangka kurikulum; poin tata bahasa menurut kerangka kurikulum.

Dalam hal komunikasi, situasi kehidupan nyata menilai kemampuan untuk memahami dan menanggapi situasi sederhana dalam bahasa kehidupan nyata.

Pemahaman bacaan: bacalah teks 180-200 kata dan temukan informasinya; bacalah dan isi bagian yang kosong pada teks 80-100 kata.

Bagian menulis mengharuskan penulisan bentuk kata yang tepat untuk melengkapi kalimat yang bermakna; menulis kalimat sederhana berdasarkan informasi yang diberikan; menulis kalimat menggunakan struktur tata bahasa dan keterampilan kombinasi kata.

Tentang struktur tes bahasa Inggris:

Bagian 1 (1,0 poin): Fonetik dari kalimat 1 sampai 4

Bagian 2 (3,0 poin): Kosakata, tata bahasa, komunikasi dari pertanyaan 5 hingga pertanyaan 16

Bagian 3 (3,0 poin): Pemahaman bacaan, baca dan isi pertanyaan 17 hingga 22; pemahaman bacaan dan jawab pertanyaan 23 hingga 28.

Bagian 4 (4,0 poin): Tulis bentuk kata yang benar dari kalimat 29 hingga 34; tulis frasa yang sesuai menurut informasi yang diberikan termasuk kalimat 35, 36; tulis kalimat dari kalimat 37 hingga 40.

Perhatikan bahwa terdapat 02 pertanyaan baru tentang penulisan frasa yang tepat berdasarkan informasi yang diberikan. Pertanyaan ini menguji kemampuan membaca catatan kamus untuk menemukan informasi linguistik dan menerapkan pengetahuan.

Tabel kemampuan bahasa Inggris dan tingkat berpikir:

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm