Di awal setiap tahun ajaran, peran Komite Perwakilan Orang Tua selalu menjadi topik hangat, menarik perhatian banyak orang tua dan guru. Apakah Komite Perwakilan Orang Tua benar-benar mewakili suara orang tua dan memenuhi peran serta tanggung jawabnya?


Forum tentang peran perwakilan orang tua di sekolah, yang diselenggarakan oleh bagian Pendidikan VietNamNeti, bertujuan untuk mendengarkan pendapat, berbagi, dan kontribusi dari orang tua, guru, dan siapa pun yang tertarik pada sistem pendidikan negara ini untuk mengembangkan solusi praktis terhadap masalah ini.

“Saat saya sedang menata ulang meja dan kursi, menyapu, dan mengepel ruang kelas bersama guru dan petugas kebersihan, beberapa orang tua murid datang. Melihat saya telah mempekerjakan seseorang untuk membersihkan, ibu dari salah satu murid di kelas itu langsung keberatan, mengatakan, ‘Anda menghabiskan uang seperti ini, tidak heran dana kelas harus begitu tinggi. Sudah ada begitu banyak murid di sini, mengapa mempekerjakan orang lain?’ Saya merasa malu di depan guru dan petugas kebersihan, dan juga sangat kesal,” Ibu Nhung menceritakan kejadian yang terjadi tepat sebelum hari pertama sekolah.

Hari itu, dia harus membayar petugas kebersihan dari kantongnya sendiri, karena tidak ingin menggunakan dana kelas karena takut menimbulkan gosip lebih lanjut.

hop phu huynh1.jpg
Pertemuan orang tua dan guru di awal tahun ajaran di sebuah SMA di Hanoi . Foto: MT

Ibu Nhung saat ini menjabat sebagai ketua asosiasi orang tua-guru untuk kelas 7 putranya di sebuah sekolah di Thanh Xuan, Hanoi. Dengan pengalaman lebih dari empat tahun sebagai ketua asosiasi, beliau berbagi bahwa partisipasinya berawal dari keinginan untuk memantau aktivitas putranya secara lebih dekat setelah keluarganya pindah ke lingkungan baru.

"Anak saya agak pemalu, dan keluarga kami baru saja pindah ke sini dari tempat lain. Saya mengambil peran di komite orang tua agar saya bisa lebih terlibat dalam kegiatan kelas anak saya, dan lebih memahami lingkungan dan para guru. Kemudian, ada saat-saat saya ingin 'mengundurkan diri' karena saya lelah dan frustrasi, tetapi karena saya terpilih kembali dan guru tersebut mempercayai saya, saya bertahan," cerita Ibu Nhung.

Menurutnya, sebagai ketua komite orang tua, ia harus lebih berhati-hati dalam hal keuangan daripada ketika ia menjadi ibu rumah tangga, tetapi ia masih sering menghadapi skeptisisme dari orang tua murid di kelasnya, terkadang mengisyaratkannya secara tidak langsung, terkadang langsung menghadapi mereka dalam pertemuan kelas.

Tidak hanya itu, dia juga harus menghadiri pertemuan orang tua-guru di sekolah, mencoba menghafal informasi untuk disampaikan kepada kelas, dan terkadang bahkan harus berdebat dan membela hak-hak orang tua dan siswa.

Untuk setiap hari libur, Tahun Baru, ulang tahun, atau acara apresiasi guru, dia harus mengatur waktunya untuk mengorganisir berbagai hal agar anak-anak bersenang-senang tanpa melebihi anggaran dan tanpa melanggar peraturan sekolah.

“Seperti tahun lalu saat Festival Pertengahan Musim Gugur, saya dan orang tua lainnya di panitia membeli buah-buahan, permen, dan dekorasi untuk anak-anak mendirikan stan pameran mereka. Setelah kami mengungkapkan pengeluaran tersebut secara terbuka, banyak orang mengatakan bahwa kami telah menghabiskan terlalu banyak uang, bahwa tidak perlu membeli barang-barang mahal dan berkualitas tinggi. Bahkan ketika saya menjelaskan secara detail bahwa barang-barang ini akan digunakan untuk pesta anak-anak, dan bahwa semua pekerjaan merapikan, mendekorasi, dan tugas-tugas lainnya dilakukan oleh para ibu sendiri secara gratis atau dibawa dari rumah… banyak orang masih merasa kesal dan mengatakan mereka tidak akan menyumbang ke dana tersebut di semester kedua,” cerita Ibu Nhung.

Ibu Bich Dao (Nam Tu Liem, Hanoi) memutuskan untuk mengundurkan diri dari komite orang tua setelah menjadi sukarelawan selama setahun. Ibu Dao menceritakan bahwa ketika pertama kali bergabung, ia hanya berpikir itu untuk "memberi contoh" bagi putrinya, yang pasif dan jarang berpartisipasi dalam kegiatan kelompok, dan bahwa sebagai anggota komite orang tua, ia hanya perlu mendukung apa pun yang diminta semua orang. Namun, pada kenyataannya, konflik muncul di dalam komite orang tua, terutama mengenai keputusan keuangan.

“Situasinya lebih rumit dari yang saya kira. Suatu kali, pada tanggal 20 November, ketua ingin memberikan satu juta dong kepada setiap guru yang mengajar mata pelajaran utama dalam sebuah amplop, dan 500.000 dong kepada guru yang mengajar mata pelajaran tambahan. Wakil ketua menganggap jumlah itu terlalu rendah dan mengusulkan untuk menggandakannya. Karena tidak dapat mencapai kesepakatan, mereka membentuk kelompok terpisah untuk berdiskusi dan saling menyerang. Saya pikir ketua lebih masuk akal, tetapi saya tidak ingin terlibat dalam faksi mana pun,” cerita Ibu Dao.

Ia juga berbagi bahwa, sebelum bergabung dengan komite orang tua, ia bertanya-tanya mengapa pengeluaran jarang dibahas secara terbuka, karena khawatir ada sesuatu yang mencurigakan. Namun, setelah bergabung, ia memahami beberapa "aturan tak tertulis." "Berdiskusi di antara sekelompok puluhan orang, masing-masing dengan keadaan dan pendapat mereka sendiri, dan yang hampir tidak saling mengenal, seringkali sulit untuk mencapai konsensus. Terlebih lagi, apa pun yang dibahas dalam obrolan grup mudah di-screenshot dan diposting online untuk didiskusikan dan dikritik, sehingga komite sering membuat keputusan terlebih dahulu dan kemudian mendapatkan persetujuan kemudian," cerita Ibu Dao.

Sebagai anggota komite orang tua, dia kadang-kadang ditugaskan untuk membeli perlengkapan tambahan untuk anak-anak, terkadang bahkan menggunakan uangnya sendiri karena dia takut dana kelas akan terbuang sia-sia, khawatir bahwa penggalangan kontribusi tambahan di akhir tahun akan menimbulkan pertanyaan dari semua orang.

Ibu Dung, seorang orang tua lainnya di Ha Dong, Hanoi, juga menjabat sebagai ketua asosiasi orang tua-guru untuk kedua anaknya selama lima tahun. Ia menceritakan bahwa ia mengambil peran ini karena melihat banyak pengeluaran yang tidak masuk akal oleh asosiasi orang tua-guru sebelumnya. Namun, selama lima tahun itu, ia sering merasa sakit hati dan bahkan menangis karena kritik yang muncul dari kesalahpahaman yang tidak perlu.

"Sebagai contoh, ketika memasang AC untuk anak-anak, saya harus membayar di muka karena selama berbulan-bulan saya belum mengumpulkan cukup uang dari orang tua. Bahkan setelah anak-anak lulus, meskipun setuju untuk menjual AC tersebut untuk membiayai pesta kelulusan, beberapa orang masih mengkritik saya, mengatakan bahwa saya 'menggunakan harta orang lain untuk keuntungan saya sendiri,' mengambil aset bersama kelas untuk mencari muka dengan pihak administrasi sekolah," cerita Ibu Dung.

Meskipun menghadapi banyak kesulitan dan kesalahpahaman, Ibu Dung tetap percaya bahwa begitu seseorang mengemban peran sebagai ketua komite orang tua, mereka perlu mendedikasikan waktu dan upaya mereka tanpa menghitung keuntungan pribadi. Pada saat yang sama, perlu untuk membedakan dengan jelas tanggung jawab komite orang tua dan sekolah dalam kegiatan kelas.

Di awal setiap tahun ajaran baru, terutama setelah pertemuan orang tua-guru, ada cukup banyak opini negatif tentang peran komite orang tua. Beberapa bahkan berpendapat bahwa komite ini hanyalah "perpanjangan tangan sekolah," yang menyebabkan biaya dan pengeluaran yang berlebihan.

Namun, menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dewan perwakilan orang tua beroperasi di bawah Surat Edaran No. 55, dengan peran berkoordinasi dengan sekolah dalam pengasuhan dan pendidikan siswa. Dokumen ini juga secara jelas menetapkan anggaran operasional dewan, menekankan bahwa tidak boleh ada kontribusi sukarela atau biaya yang tidak secara langsung melayani kegiatan dewan perwakilan orang tua.

Pembaca yang memiliki pendapat atau cerita untuk dibagikan tentang peran komite orang tua di sekolah dapat mengirimkannya ke alamat email: Bangiaoduc@vietnamnet.vn. Artikel yang diterbitkan di VietNamNet akan menerima pembayaran sesuai dengan peraturan redaksi. Terima kasih!
Para orang tua geram setelah dikenakan biaya 100.000 VND per siswa untuk

Para orang tua geram setelah dikenakan biaya 100.000 VND per siswa untuk "pemeliharaan TV."

Para orang tua di sebuah sekolah di Dong Nai merasa kesal dengan biaya "pemeliharaan TV" sebesar 100.000 VND per siswa. Padahal, televisi-televisi tersebut adalah milik sekolah dan memiliki kebijakan garansi yang jelas.