Mengidentifikasi solusi kunci untuk transformasi digital dalam pendidikan Kota Ho Chi Minh

Pada tanggal 28 Oktober, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan konferensi internasional tentang Sektor Pendidikan Kota Ho Chi Minh dengan transformasi digital pendidikan, dari inti hingga komprehensif.

Berbicara di lokakarya tersebut, Dr. Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menegaskan bahwa sektor pendidikan dan pelatihan kota mengidentifikasi transformasi digital sebagai solusi terpenting dalam inovasi metode kepemimpinan, alat untuk menciptakan terobosan dalam reformasi administrasi, meningkatkan lingkungan investasi, serta tujuan dan pendorong penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan di kota. Transformasi digital membantu mengurangi tekanan pada guru dan siswa, mendukung manajemen pendidikan yang lebih baik. Teknologi informasi dan komunikasi saat ini banyak diterapkan dalam manajemen pendidikan, termasuk perangkat lunak untuk mengelola basis data siswa dan guru; sistem survei dan ujian daring; perangkat lunak penjadwalan, dll.

Transformasi digital membantu mengurangi tekanan pada guru dan siswa, mendukung manajemen pendidikan yang lebih baik

Giok

Sektor pendidikan kota telah mengidentifikasi sejumlah tugas dan solusi utama, termasuk pelatihan dan pengembangan keterampilan digital, peningkatan kesadaran bagi kader, guru, dan karyawan di seluruh sektor. Implementasi regulasi terkini dalam menjalankan tugas transformasi digital; pembangunan dan pengembangan data digital. Fokus sumber daya pada investasi infrastruktur untuk memenuhi persyaratan penerapan teknologi informasi dalam manajemen dan pengajaran di semua lembaga pendidikan, ujar Dr. Hieu.

Berpartisipasi dalam lokakarya melalui koneksi daring, Bapak Cristóbal Cobo, pakar pendidikan senior, anggota kunci tim teknologi pendidikan global, dan Ibu Marie-Helene Cloutier, ekonom senior Bank Dunia, menggunakan indeks kesiapan teknologi pendidikan Bank Dunia untuk menganalisis kebijakan dan praktik ekosistem pendidikan Kota Ho Chi Minh. Dengan demikian, dari data yang dikumpulkan melalui survei sekolah, kedua pakar tersebut menganalisis ekosistem pendidikan Kota Ho Chi Minh menurut 6 pilar: manajemen sekolah, guru, siswa, peralatan, konektivitas, dan sumber daya digital. Dari sana, pakar senior Bank Dunia merekomendasikan bahwa Kota Ho Chi Minh akan lebih sukses jika merencanakan, merevisi, dan meningkatkan konsistensi dan jaminan kualitas strategi teknologi pendidikannya, menempatkan guru dan siswa sebagai pusat, dan memprioritaskan pembelian, distribusi, dan penggunaan perangkat digital yang efektif di sekolah.

Strategi teknologi pendidikan juga akan efektif jika dibangun atas kekuatan manajemen sekolah yang ada untuk mendukung perencanaan, penerapan, dan pemantauan kebijakan teknologi pendidikan, serta meningkatkan penggunaan sumber daya digital yang efektif, meningkatkan kualitas konektivitas internet di sekolah, memberikan perhatian khusus pada jenjang pendidikan yang lebih rendah, melanjutkan solusi untuk memperpendek kesenjangan antara wilayah perkotaan dan pedesaan...

Source: https://thanhnien.vn/xac-dinh-giai-phap-trong-tam-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-tphcm-1851515620.htm