環境保護：若者や子供たちの意識を高める活動

このモデルは、地区内の十代の若者や子供たちの世代に環境保護の意識を教育し、構築するのに効果的でした。生徒にとって健康的、清潔、安全な学習環境を作ります。

チームメンバーと子供たちの創造性を刺激する

「創造的リサイクル-環境保護」モデルは多くの宣伝活動とともに展開され、多くの鮮明な視覚形式を通じてチームメンバーと子供たちに環境保護意識を教育しています。特に、リサイクル材料からの創造的なリサイクル活動は、多くのチームメンバー、教師、保護者の参加を集めました。このモデルは、多様でエキサイティングな競争形式で実装されます。

ドゥオンミンチャウ地区のカウコイ中学校では、創造的リサイクル - 環境保護モデルを導入してから約 1 年が経ち、校内がより清潔で、涼しく、新鮮に見えるようになりました。生徒たちは、発生源での廃棄物の分別の仕方を知り、廃棄物を適切な場所に拾って捨てる習慣を身につけ、ゴミのない教室を作り、発生源での廃棄物の分別のモデルを親戚や友人に広めることで、意識が大幅に高まりました。

発生源での廃棄物分類モデルは、カウコイ中学校の校庭に設置されています。

 

カウコイ中学校の生徒たちが休み時間にゴミを分類しています。

ドゥオンミンチャウ県カウコイ中学校のチーム責任者であるグエン・フイン・チュン・ザン教師は、環境保護のための創造的なリサイクルモデルを実施するために、チームは学校理事会にチーム内で20の創造的なリサイクルモデルを実施するよう助言し、優れたリサイクルモデルを作成したチームに8つの賞を授与したと語った。

特に、生徒たちはペットボトル、段ボール、アイスクリームの棒、アルミ缶などのリサイクル材料を使用して、鉛筆ケース、植木鉢、盆栽鉢、家の模型、勉強コーナーなどの便利なアイテムや、環境保護のメッセージが印象に残る緑の鋤、廃棄物で座礁したシロナガスクジラなどの意味のある創造的なモデルを作成します。

カウコイ中等学校の生徒たちが、チームが制作した創造的なリサイクル作品の展示エリアを訪問しました。

このモデルから、学生たちは環境を保護するためのリサイクルモデルを構築する創造性を促進しました。子どもたちは、発生源で廃棄物を分類し、学校や教室を清潔に保つ方法を知っています。さらに、彼らは親や家族に環境保護のメッセージをうまく伝え、家庭内で発生源の廃棄物の分別を続けています。

カウコイ中学校の環境保護活動である創造的なリサイクルで、リサイクル廃棄物の網にかかったシロナガスクジラの模型で素晴らしい賞を受賞した生徒、フン・ゴック・ガさんは、ギリシャの海岸に打ち上げられたクジラの実話から創造的なリサイクル模型を作ったと話しました。このクジラの胃の中には大量のプラスチックごみが詰まっており、ゆっくりと苦痛に耐えながら死んでいった。これは海洋生物の生命を脅かす海洋廃棄物汚染に対する警鐘です。

私は、特に海や環境全般へのゴミの投棄を防ぐために、みんなで協力し合うことを呼びかける思いでこの模型を作りました。同時に、プラスチック廃棄物の使用を制限したり、家庭での廃棄物の分別を徹底するなど、自ら率先して行動し、周囲の人々にも環境保護意識を広めましょう。

意識を高めることが環境保護の中核です。

ドゥオンミンチャウ郡のフオックミンA小学校では、国家基準に従って新しく建設された学校が生徒と教師に興奮をもたらしています。学校は、環境保護の意識の醸成、学生の学習と訓練における規律の育成にますます重点を置いています。

フオック・ミンA小学校の生徒たちがペットボトルを使った創造的なリサイクルモデルを実践しています。

チーム評議会が立ち上げた「創造的リサイクル - 環境保護」モデルは、学校の理事会によって積極的にサポートされ、チーム全体に広く導入されました。このモデルを具体化するため、フオック・ミンA小学校の青年連合は「創造的リサイクル体験デー」活動を実施し、何百人もの生徒と保護者が参加し、同校のこれまでで最もエキサイティングな青年連合活動となった。

フオック・ミンA小学校の生徒たちによる創造的なリサイクル製品の展示コーナー。

フオックミンA小学校の副校長であるトラン・ティ・トゥエット氏によると、現在、環境はますます汚染されており、生徒たちに環境保護の意識を教育し、構築することが最も必要なことだという。同校では、生徒と保護者が参加できるクリエイティブリサイクル体験デーを企画し、リサイクル材料から100点以上のクリエイティブリサイクル製品を収集した。この活動は保護者から大きな賛同を得、生徒たちからも熱烈な反応を得ました。

このプログラムを通じて、青年連合は環境保護に対する意識を高め、生徒の創造性を刺激するだけでなく、学校と生徒と保護者の間のつながりも作り出します。これこそが学校が常に築きたいものであり、教育の質の向上、生徒のケアと保護の基盤を築くことなのです。

さらに、学校では、各チームの学校のグリーン ライブラリー コーナーに展示されている創造的なリサイクル製品を使用することで、創造的なリサイクル - 環境保護モデルをより広範囲に再現しています。 「これは、生徒たちに環境保護の意識を持ち続けるよう思い出させるだけでなく、教室の隅を美化し、生徒たちにとってより学習しやすい環境を作ることにも貢献します」とトゥエットさんは語った。

創造的リサイクル - 環境保護モデルを実施して約1年が経過したあと評価し、ドゥオンミンチャウ地区青年連合の書記長トラン・タック・クオン氏は、このモデルはこれまでに多くの好ましい成果を達成したと述べた。特に、地区青年連合は、青年連合拠点でのモデルの実施を促進するための出発点として、「魅力的なリサイクルファッション」、「グリーンクリエイティビティ」、「クリエイティブリサイクル - 環境保護」の3つのコンテストを成功裏に開催し、450人以上の学生の参加と激励を集めました。同地区はコンテストを通じて、リサイクル製品と独創的な製品の中から最優秀作品15点を表彰した。

ドゥオンミンチャウ町の学生がリサイクル製品を紹介します。

さらに、町や村の青年連合も注目し、約 18 回のセッションを開催して 9,000 人を超える学生の参加を促し、学生の手作業のスキル向上だけでなく創造力の潜在能力の発見にも役立てました。ユニオンでは、学生たちが700点以上の創作作品を制作し、コンテストや「グリーンリサイクルコーナー」で展示しました。これにより、学習スペースが美しくなるだけでなく、プラスチック廃棄物の削減や地域社会における環境保護の意識向上にも貢献しています。

ドゥオンミンチャウ県ロックニン村の学生たちが、創造的リサイクル - 環境保護モデルのリサイクルチャームコンテストに参加しました。

環境保護意識の啓発は、緑豊かで清潔、美しく、現代的で文明的な学習・生活環境を構築する上で最も効果的な解決策です。したがって、地区青年連合は、リサイクル素材を用いた創作活動を通じて、生徒たちが手作業のスキル、チームワーク、そして美的思考力を養うとともに、地域社会に対する積極的な役割と責任感を育むことを期待しています。

特に、チームメンバーと学生の環境保護活動に対する認識と意識に明確な変化をもたらし、家族、親戚、友人に環境保護法を広め、伝える責任を負わせることです」とドゥオンミンチャウ地区青年連合書記のトラン・タック・クオン氏はコメントしました。

リン・サン

出典: https://baotayninh.vn/bao-ve-moi-truong-hanh-dong-tu-viec-xay-dung-y-thuc-cho-thieu-nien-nhi-dong-a189938.html