教育訓練省は、博士課程の研修を必ず「管理」しなければなりません。

5月25日、教育訓練省は国会文化社会委員会常任委員会と連携し、教育法のいくつかの条項を改正および補足する法案を検討し、意見を述べる会議を開催した。高等教育法（改正）及び職業教育法（改正）の草案に関する政策協議。

「国会一会期中に三つの法律を制定するのは奇跡だ」

文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、教育法における国家教育制度の規定について、知識レベルと職業能力レベルという「二つの軸」を明確に区別する必要があり、それに対応する卒業証書や資格制度が必要だと述べた。

ヴィン氏はまた、普遍教育と義務教育に関する規制の内容を明確にすることを提案した。教科書や地域の教育教材に関する適切な規制を設ける。

ヴィン氏は、高等教育法案（改正版）の政策に関して、教育訓練省が博士号取得者の養成や教育学、医学、法学の分野での研修を必ず「管理」しなければならないと強調した。同時に、法案には高等教育機関への投資の仕組みが盛り込まれていなければならない。

「自律性とは、研修、組織、そして財務の権限を強化することです。自律性とは、予算からの投資を受けないことを意味するものではありません」とヴィン氏は述べた。

会議で、文化社会委員会のグエン・ティ・ホア・マイ副委員長は「国会の1会期中に3つの法律を制定するのは奇跡だ」と断言した。

彼女は、3つの法案（教育法、高等教育法、職業教育法）の改正は、現在審議中の第15期国会第9回会期で可決される予定の多くの法案との一貫性、同期性、整合性を確保する必要があると指摘した。

ホア氏はまた、法律を改正することで、健康、芸術、スポーツの分野における特定の職業の訓練における困難や障害を取り除くべきだと提案した。教育における接続性の問題;研修プログラム間の学位の同等性（専門医 I、II の研修と修士、博士の研修）...

会議で演説したグエン・キム・ソン大臣は、教育法、高等教育法、職業教育法の改正は、より効果的で一貫性があり、現代的で実施しやすい運用のために、調和、円滑性、同期を確保し、システム全体を革新することを目指す必要があると断言した。

大臣によれば、三法改正に当たって最も重要なキーワードは「質の向上」だという。「手放すべきものは手放し、掴むべきものは掴むよう、法律を改正する。多くのものを手放しつつも、しっかりと掴むことで、管理システムはよりシンプルでありながら、より効果的かつ効率的なものになる」と大臣は強調した。

大臣は、国家教育制度に関する規制について言及し、従来よりも多様な制度を受け入れる必要があると述べた。「なぜ国立大学に幼稚園を設置すべきではないのか？」とグエン・キム・ソン大臣はこの問題を提起し、より重要なのは教育機関内のそれぞれの「主体」が質の高い要件を満たさなければならないことだと述べた。

さらに、法案は入学と訓練における行政上の境界をなくすことも目指さなければならない。したがって、2026〜2027年度からは、教育部門が行政の境界に関係なく小学校の入学を実施することになります。

大臣は、職業教育法案（改正）の中で多くの議論を呼んだ内容である職業高校モデルに言及し、これは高校文化と職業技能の深い統合であると断言した。

高等教育に関して大臣は、今後10年間でベトナムの高等教育は急速に発展し、多額の投資を行い、高いリーダーシップを発揮する必要があると述べた。

国立大学と地域大学のモデルについて、グエン・キム・ソン大臣は、タイグエン大学の有効性と地域リーダーシップの例を挙げて、このモデルの妥当性を認めたが、「内部統制モデルを変更する必要がある」という要件も強調した。

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グエン・バオ

出典: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-dut-khoat-phai-quan-dao-tao-tien-si-20250525215312604.htm

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