大学進学準備校を省レベルに移管することを検討する

10月22日午後、第4グループ（カインホア省、ライチャウ省、ラオカイ省の国会議員代表団を含む）で、教育法のいくつかの条項を修正および補足する法律案について議論し、代表団は基本的にこの法律を公布する必要性に同意した。

しかし、国会議員ホアン・クオック・カン（ライ・チャウ）氏は、草案の一部の内容について懸念を表明した。

具体的には、学校の設立または設立許可、教育活動の許可、入学の停止、教育活動の停止、学校の合併、分割、分離、解散の権限および手続きに関する法律案第52条の規定によると、「省人民委員会委員長は、省内の高等学校、高等学校を最高段階とする多くの段階を持つ普通学校、民族寄宿学校、大学進学準備学校、中等学校、職業高校、外国の外交使節団および政府間国際組織によって提案された幼稚園、小学校、中学校、高等学校を決定する」。

代表者たちは、大学予備校の設立決定権を省人民委員会委員長に分散させる法案は、行政改革の精神に合致した強力な地方分権化の措置であり、中央省庁や各支部の作業負荷を軽減するものであることを認めた。

現在、ベトナムには中央民族大学予備校（ベト・トリ）、サムソン民族大学予備校、ニャチャン中央民族大学予備校、ホーチミン市大学予備校の4つの大学予備校があります。これらの学校は以前は教育訓練省によって設立されていましたが、現在は少数民族・宗教省によって運営されています。

これは、比較的学業成績が良い少数民族の子どもたちや恵まれない地域の子どもたちのための訓練環境です。大学入試に不合格となった子どもたちは、その後、大学入試や専門学校入試を受けるために、引き続き訓練と教育を受けることを希望しています。

「報道によれば、そして実際、これらの学校は現在安定的かつ効果的に運営されている」と代表のホアン・クオック・カーン氏は述べた。

大学進学準備学校は地方だけではなく地域全体にも奉仕しており、つまり地域間的なものであるということを強調し、代表のホアン・クオック・カン氏は、省人民委員会の委員長に管理を分散させる規制について懸念を表明した。

代表は、現在、地方の一部の大学への入学が依然として困難であるという事実を指摘した。各地方が独自の大学予備校を設立した場合、近隣の省からの学生の入学と誘致にも多くの障害が伴うだろう。

それに加えて、これらの学校が州に移管された場合、主な生徒は恵まれない地域の子どもたちであるため、中央政府に移管されて管理される場合と比較して、これらの学校の設備や支援策を確保することが困難になります。

代表は、ライチャウ省では毎年約2,000人の生徒が中学校を卒業し、そのうち職業学校に進学するのはわずか200～300人で、残りは主に故郷に戻り、雇われ労働者や肉体労働者として働いていると指摘した。公務員の子女でさえ、昨年は約130人が公立学校に入学できる点数を持っていたものの、施設や教師の不足から、私立学校やインターナショナルスクールがないため、家族は彼らをハノイに留学させている。

そのため、代表者たちは、大学予備校が地方に移管されれば、学生を集めるのが難しくなるのではないかと懸念している。

「法案は検討と再考が必要だ。現行の規定は維持されるべきであり、既存の4つの大学進学準備校を引き続き維持し、これらの学校を良好に維持・発展させるべきだ」と、ホアン・クオック・カーン代表は提案した。

グエン・クオック・ルアン国会議員（ラオカイ）は上記の意見に同意し、大学予備校は最近、少数民族地域の学生に知識を身につけさせる揺りかごになっていると述べた。