ミーさんはトゥアンさんの実娘です。父娘ともにヌオックニア学校（クアンガイ省チャボン郡チャブイ村）で教師を務めています。 カーダム山麓の奥地、寒冷な土地で、コル族の少数民族の子どもたちに読み書きの能力を身につけてもらうため、日々教え合い、思いやり、そして困難を乗り越えるよう励まし合っています。
父と息子は一緒に台所へ行きました。
ヌオック・ニア校は、森の奥深くに佇む小高い丘の上にあります。校舎はすべて2つに分かれており、手前の教室は小学生、奥の教室は未就学児が学んでいます。手前には教室が2つあり、右側は娘さんが、左側は父親さんが教えています。2つの教室の黒板も2つに分かれており、娘さんは1年生と2年生（合計17人）に1枚、父親さんは3年生と4年生（合計13人）に2枚使用しています。
ヌオックニアの寂しい学校
白い葦が一面に広がる峠を越え、正午近くにヌオック・ニア学校に到着した。霧はまだ完全に晴れず、空気は冷たく、葉や草からは水滴が滴っていた。生徒たちの無邪気で輝く瞳と、トゥアン先生の優しい笑顔が私たちを迎えてくれた。
Ý Mỹ先生は1年生の手を取り、書き方を教えています。
マイさんは2020年にヌオックニア学校で教師として赴任した時のことを振り返った。赴任当初は、特に雨季になると夜になると常に不安だった。当時は寝る場所がなく、保護者は幼稚園の教室の隅に木の板と毛布を敷き、先生がその上に寝るようにしていた。ジャングルの雨がトタン屋根に降り注ぐ夜が何度も続き、マイさんは隅っこでうずくまりながら夜明けを待った。「一番怖かったのは、外に出なければならない時でした。ヒルがいたるところにいたんです」とマイさんは語った。
トゥアン先生はここ数年、壊れた生徒用の机をつなぎ合わせて板を載せ、ベッドを作っている。彼の寝床は教室の隅にある。「雨がひどくて屋根があちこちから雨漏りする日には、新しくできた教室で寝なければなりません。朝は早起きして、生徒たちが授業に来られるように机と椅子を並べ替えます」とトゥアン先生は言う。
私たちは時とともに慣れていきました。しかし、生徒たちやこの村の人々が様々な面で恵まれない状況にありながらも、先生たちに心からの誠意を持って接してくれたことに、私は同情を覚えました。村では、若者から老人まで、誰もが読み書きを切望していました。トゥアン先生と息子の苦難は、日々続きました。
グエン・タン・トゥアン先生が生徒たちに書き方を教えています。
トゥアン先生は、この地域の親たちは子供たちのことを心から大切に思っているものの、あまりにも貧しいと語りました。新学期が始まると、親たちは本や文房具を買うお金がないため、先生は自分のお金をはたいて生徒たちに必要な分だけ買います。政府が政策費用を払い戻してくれると、先生はそれを返してくれます。しかし、これは数ある困難の一つに過ぎません。トゥアン先生のクラスにも、生まれつき聾唖のホー・ミン・タイ君という生徒が入学しています。
学校での生徒の食事
ヌオックニア学校の生徒たち
チャボン郡教育訓練局長のディン・ティ・トゥ・フオン氏は、ヌオック・ニア校のような遠隔地の学校には、地元の資源だけでは十分に対応できない多くの困難が依然として存在すると述べた。そのため、チャボン郡の教育部門は、困難に直面している学校のインフラ整備と教材購入のための外部からの投資支援を期待している。
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