2025年の高校卒業試験を実施するための最良の条件を準備する

毎年実施される高校卒業試験の実施は、指導、規則の公布から試験の実施に至るまで、綿密な準備を必要とする困難で複雑な作業です。2024-2025年度末には、2018年度一般教育計画に基づき、単一カリキュラム・複数教科書の方針に基づき高校​​卒業試験が初めて実施されます。多くの課題が伴い、効果を上げるためには綿密な準備が必要です。

教育訓練省（MOET）によると、近年の高校卒業試験は、MOETの国家管理責任と地方自治体および教育機関の実施責任を明確に定義するという精神に基づき実施されており、高校卒業認定の審査基準を満たすこと、結果データの分析と比較による教育学習の質の向上、そして入学選考の根拠としての信頼性を確保することという3つの目標をすべて達成している。

教育訓練部の統計によると、2020年の高校卒業程度試験の受験者数は90万人を超え、2021年から2024年にかけては、毎年100万人を超える受験者が試験を受ける見込みです。 政治システムが全面的に関与しているにもかかわらず、近年の試験の実態は多くの欠陥、特に専門家の不足が明らかになったため、教育部門は教育機関の教師や講師を動員して指導とレビューを行い、問題バンクの構築と試験問題の作成作業に参加しなければならず、独立性や透明性の確保が困難になり、試験のための試験問題を作成するための問題バンクの構築作業の客観性について世論の懸念が生じています。

教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン教授は、2024-2025年度末に実施される高校卒業試験は、2018年度一般教育プログラムに基づき実施される予定であると述べた。これは、学習者の学習成果、要件に応じた達成目標と基準を適切に評価し、試験結果を高校卒業認定の検討材料として活用し、教育学習の質を評価するための根拠の一つとして活用し、大学や職業訓練機関が自主性に基づき入学選考に活用できる信頼性の高いデータを提供するためである。試験はプログラムの目標に忠実に従い、2018年度一般教育プログラムの実施に関する規則とロードマップに基づき、能力評価を強化する方向で出題される。受験者は4科目を受験する。内訳は文学と数学の必修科目2科目と、12年生の科目から選択科目2科目である。文学は記述式、残りの科目は多肢選択式で試験される。

教育訓練部は、1つのプログラムと多くの教科書の方針に沿って、2025年からの高校卒業試験の試験業務を確実にし、オープンな方向で問題バンクを構築するため、全国の教師を対象に2回の研修会を展開し、業界全体を動員して18科目の試験問題と試験用紙を作成しました。

特に、教育訓練省は、2018年の一般教育プログラムに厳密に従い、主に12年生のカリキュラムに焦点を当て、2025年からの高校卒業試験の構造と形式に関する規制に準拠することを保証する18の参考問題を発表しました...

試験規則については、組織は社会の意見を収集し、地方向けの技術トレーニングを早期かつ遠隔的に公布・実施し、試験組織のソフトウェアシステムを展開・完成させ、大規模にテストし、使用開始前にセキュリティと安全性を確認・評価します...

教育訓練省だけでなく地方自治体も、教育機関に対し、教育と学習の強化、大規模な評価の実施、技能訓練のための模擬試験の実施、新たな試験の方向性に向けた知識の補充を厳しく指導しています。ハノイ市教育訓練局のファム・クオック・トアン副局長は、2025年からの高校卒業試験に向けて、ハノイの教育界は「学校が協力して発展し、教師が責任を共有する」運動を強力に推進し、指導法に関する経験を広め、学校、学区、地区間で学習を組織化し、都心部の学校の主要教師に対し、郊外の学校の生徒への直接指導またはオンライン指導を支援するよう呼びかけていると述べました。また、高校では12年生と11年生を対象に質の高いアンケートを実施し、その結果を分析・評価しています。そして、今年12年生、翌年の11年生向けの高校卒業試験対策のための見直し策をすぐに策定する予定です。教育訓練省が発表した2025年度高等学校卒業試験のサンプル問題は、学生の教育学習指導、テスト、評価、復習を編成するための基礎となることが決定されました...

一方、ランソン教育訓練省は、学校に対し、質の確保と2018年度一般教育プログラムの要件を満たすため、生徒の指導・学習、復習、試験、評価に関する計画を実施することを義務付けました。また、2024-2025年度の初めから、2018年度一般教育プログラムの要件を満たす試験・評価問題集の作成技術、および2025年からの高校卒業試験に向けたオリエンテーションに関する研修を、全教科の教員の能力向上のために実施しました。

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣によると、2025年は2018年一般教育プログラム実施初年度であるため、指導、専門活動から試験前、試験中、試験後の検査とテストまで、試験に関連するすべての業務は、前年よりも高い要件で慎重に実施する必要がある。したがって、教育訓練局は、定期的な検査と評価の要件に厳密に従うように学校における専門活動の組織を指導する必要がある。同時に、資格と能力のある教師を選抜し、試験問題バンクの作成に参加させるよう派遣することに注意を払う必要がある。関係機関は、2025年の高校卒業試験と大学および職業教育入学の組織に関する指導と調整を強化することに関する首相の2024年10月7日付指令第37/CT-TTg号を検討し、真剣に実施する必要がある。試験がプレッシャーを軽減し、コストを削減し、受験者、家族、社会にとって負担が少ない方法で組織されるようにする必要がある。信頼性、誠実性を確保し、生徒の能力を正しく評価し、試験結果を使用して高校卒業の認定を検討し、学校や地域での教育と学習のプロセスを評価する基礎として機能し、大学や職業教育機関が入学手続きに使用するための信頼できる正直なデータを提供します。

出典: https://nhandan.vn/chuan-bi-nhung-dieu-kien-tot-nhat-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post842801.html