毎年実施される高校卒業試験の実施は、指導、規則の公布から試験の実施に至るまで、綿密な準備を必要とする困難で複雑な作業です。2024-2025年度末には、2018年度一般教育計画に基づき、単一カリキュラム・複数教科書の方針に基づき高校卒業試験が初めて実施されます。多くの課題が伴い、効果を上げるためには綿密な準備が必要です。
教育訓練省（MOET）によると、近年の高校卒業試験は、MOETの国家管理責任と地方自治体および教育機関の実施責任を明確に定義するという精神に基づき実施されており、高校卒業認定の審査基準を満たすこと、結果データの分析と比較による教育学習の質の向上、そして入学審査の根拠としての信頼性を確保することという3つの目標をすべて達成している。
教育訓練部の統計によると、2020年の高校卒業程度試験の受験者数は90万人を超え、2021年から2024年にかけては、毎年100万人を超える受験者が受験する見込みです。 政治システム全体が参加しているにもかかわらず、近年の試験の実態は多くの欠陥、特に専門家の不足が見られ、教育部門は教育機関の教師や講師を動員して指導とレビューを行い、問題バンクの構築と試験問題の作成作業に参加しなければならず、独立性と透明性の確保が困難になっており、試験問題を作成するための問題バンクの構築作業の客観性について世論の懸念が生じています。
教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン教授は、2024-2025学年末には、2018年度一般教育プログラムに基づいて高校卒業試験が実施される予定であると述べた。この試験は、学習者の学習成果、要件に応じて達成すべき目標と基準を適切に評価し、試験結果を使用して高校卒業の認定を検討し、教育と学習の質を評価するための基礎の1つとして機能し、大学や職業教育機関が自主性の精神に基づいて入学選考に使用できる信頼性の高いデータを提供する。試験はプログラムの目標に厳密に従うものであり、試験問題は、2018年度一般教育プログラムを実施するための規則とロードマップに従って、能力評価を強化する方向に向けられる。各受験者は、文学、数学の2つの必修科目と、12年生の科目から2つの選択科目を含む4つの科目を受験する。文学は論文形式でテストされる。残りの科目は多肢選択形式でテストされます。
教育訓練部は、1つのプログラムと多くの教科書の方針に沿って、2025年からの高校卒業試験の試験業務を確保し、オープンな方向で問題バンクを構築するため、全国の教師を対象に2回の研修会を展開し、業界全体を動員して18科目の試験問題と試験用紙を作成しました。
特に、教育訓練省は、2018年の一般教育プログラムに厳密に従い、主に12年生のカリキュラムに焦点を当て、2025年からの高校卒業試験の構造と形式に関する規制に準拠することを保証する18の参考問題を発表しました...
試験規則については、組織は社会の意見を集めてすぐに公布し、地方への技術トレーニングを早期かつ遠隔的に展開し、試験組織のソフトウェアシステムを展開して完成させ、広範囲にテストし、使用前にセキュリティと安全性を確認および評価します...
教育訓練省だけでなく地方自治体も、教育機関に対し、教育・学習活動の強化、大規模な評価の実施、技能訓練のための模擬試験の実施、新たな試験の方向性に向けた知識の補充を厳しく指導しています。ハノイ市教育訓練局のファム・クオック・トアン副局長は、2025年からの高校卒業試験に向けて、ハノイの教育界は「学校が協力して発展し、教師が責任を共有する」運動を強力に推進し、教育方法の経験の普及・共有、学校間、地区間、地区間、地区間における学習の組織化を進めていると述べました。また、都心部の学校の主要教師に対し、郊外の学校の生徒への直接指導またはオンライン指導の支援を呼びかけています。高校では、高校12年生と11年生を対象に質の高いアンケートを実施し、その結果を分析・評価しています。そして、今年12年生、来年11年生が受験する高校卒業試験に向けた対策を、まもなく策定する予定です。教育訓練省が発表した2025年度高等学校卒業試験のサンプル問題は、学生の教育および学習指導、テスト、評価、復習を編成するための基礎となることが決定されました...
一方、ランソン教育訓練省は、学校に対し、質の確保と2018年度一般教育プログラムの要件を満たすため、指導・学習、復習、試験、生徒評価に関する計画の実施を義務付けました。また、2024-2025年度の初めから、2018年度一般教育プログラムの要件を満たす試験・評価問題集の作成技術、および2025年度からの高校卒業試験に向けたオリエンテーションに関する研修を、全教科の教員の能力向上のために実施しました。
ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣によると、2025年は2018年一般教育プログラム実施初年度であるため、指導、専門活動から検査、試験前、試験中、試験後まで、試験に関連するすべての業務は、前年よりも高い要件で慎重に実施する必要がある。したがって、教育訓練局は、定期的な検査と評価の要件に厳密に従うように学校における専門活動の組織を指導する必要がある。同時に、資格と能力のある教師を選抜し、試験問題バンクの作成に参加させるよう派遣することに注意を払う必要がある。関係機関は、2025年の高校卒業試験、大学、職業教育入学の組織に関する指導と調整を強化することに関する首相の2024年10月7日付指令第37/CT-TTg号を検討し、真剣に実施する必要がある。受験者、家族、社会にとってプレッシャーとコストが軽減され、負担が少ない方法で試験を組織することを保証する。信頼性、誠実性、生徒の能力の正確な評価を確保し、試験結果を使用して高校卒業の認定を検討します。学校や地域での教育と学習プロセスを評価する基礎として機能します。大学や職業教育機関が入学手続きに使用するための信頼性が高く誠実なデータを提供します。
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出典: https://nhandan.vn/chuan-bi-nhung-dieu-kien-tot-nhat-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post842801.html
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