2025年に高校卒業試験を実施するための最良の条件を準備する

毎年行われる高校卒業試験の運営は、指導、規則の公布から試験の実施に至るまで、慎重な準備を必要とする困難で複雑な作業です。 2024-2025学年度末には、2018年度一般教育計画に基づき、1つの計画と複数の教科書セットの方針のもとで初めて高校卒業試験が実施される予定で、多くの課題が生じ、効果を確実にするために慎重な準備が必要となる。

教育訓練省（MOET）によると、近年の高校卒業試験は、MOETの国家管理責任と地方自治体および教育機関の実施責任を明確に定義する精神で実施されている。この試験は、高校卒業認定の要件を満たすという 3 つの目標をすべて達成しました。結果データを分析・比較して、教育と学習の質を向上させます。入学審査の基準として信頼性があること。

教育訓練省の統計によると、2020年に高等学校卒業試験を受験した受験者数は90万人を超えている。 2021年から2024年にかけて、毎年100万人を超える受験者が試験を受けることになります。近年の試験の実態は、 政治システム全体の参加にもかかわらず、特に専門家の不足など多くの欠陥が見られたため、教育部門は教育機関の教師や講師を動員して指導とレビューを行い、問題バンクの構築と試験問題の作成作業に参加しなければならず、独立性と透明性の確保が困難になり、試験の試験問題を作成するための問題バンクの構築作業の客観性について世論の懸念が生じている。

教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン教授は、2024～2025年度末には、学習者の学習成果、要件に応じて達成する必要のある目標と基準を適切に評価するために、2018年度一般教育プログラムに基づいて高校卒業試験が実施される予定であると述べた。試験結果を高校卒業認定の検討材料とし、教育学習の質を評価する基準の一つとする。自治の精神に基づき、大学や専門教育機関が入学選考に利用できる信頼できるデータを提供します。試験はプログラムの目標に厳密に従います。試験問題は、2018年度一般教育プログラム実施規則およびロードマップに沿って、能力評価を強化する方向に進んでいます。各受験者は、文学、数学の 2 つの必修科目と、12 年生の科目から 2 つの選択科目を含む 4 つの科目を履修します。文学試験はエッセイ形式で行われます。残りの科目は多肢選択形式でテストされます。

教育訓練部は、1つのプログラムと多くの教科書の方針に沿って、2025年からの高校卒業試験の試験業務を確保し、オープンな方向で問題バンクを構築するため、全国の教師を対象に2回の研修会を展開し、業界全体を動員して18科目の試験問題と試験用紙を作成しました。

特に、教育訓練省は、2018年の一般教育プログラムに厳密に従い、主に12年生のカリキュラムに焦点を当て、2025年からの高校卒業試験の構造と形式に関する規制に準拠することを保証する18の参考問題を発表しました...

試験規定については、早期公布に向けて社会意見を収集し、地方に対する技術研修を早期かつ遠隔的に実施する。試験組織ソフトウェア システムの実装と大規模なテストを完了し、使用前にセキュリティと安全性を確認および評価します。

教育訓練省だけでなく地方自治体も、教育機関に対し、指導と学習を強化し、新しい試験の方向に取り組むために、スキルを練習し知識を補充するための大規模な評価と模擬試験を数多く開催するよう厳しく指導してきました。ハノイ市教育訓練局のファム・クオック・トアン副局長は、2025年からの高校卒業試験に備えて、ハノイの教育界は「学校が協力して発展し、教師が責任を共有する」運動を強力に推進し、学校間、地区と地区間、地区と地区間で教授法や学習組織の経験を広げ共有していると述べた。都心部の学校の中心教師に、郊外の学校の生徒への直接指導またはオンライン指導を支援するよう呼びかけます。高等学校はまた、12年生と11年生を対象に質の高い調査を実施し、調査結果を分析・評価し、まもなく12年生向けには今年、11年生向けには翌年の高校卒業試験に備えるための復習解答例を準備する予定です。教育訓練省が発表した2025年度高等学校卒業試験のサンプル問題は、学生の教育および学習指導、テスト、評価、復習を編成するための基礎となることが決定されました...

一方、ランソン教育訓練省は、教育の質を確保し、2018年の一般教育プログラムの要件を満たすために、学校に対し、指導と学習、審査、テスト、学生の評価の計画を実施することを義務付けました。同省はまた、2024～2025年度の初めから、2018年一般教育プログラムの要件と2025年からの高校卒業試験に向けたオリエンテーションを満たすテストおよび評価問題バンクの構築技術について、すべての教科の教師の能力を向上させるための研修を組織した。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣によると、2025年は2018年一般教育プログラムの実施初年度であるため、指導、専門活動から試験前、試験中、試験後の検査や試験まで、試験に関連するすべての作業を、前年よりも高い要件で徹底的に実行する必要がある。したがって、教育訓練省は、学校における専門活動の組織が定期的な検査と評価の要件に厳密に従うように指導する必要があります。同時に、試験問題バンクの構築に参加するために、資格と能力のある教師を選抜して派遣することにも注意を払います。関係機関は、2025年の高校卒業試験、大学、職業教育入学の組織に関する指導と調整の強化に関する首相の2024年10月7日付指令第37/CT-TTg号を検討し、真剣に実施する必要がある。試験が受験者、家族、社会にとってプレッシャーとコストが軽減され、負担が軽減されるような方法で組織されるよう確保する。信頼性、誠実性、学生の能力の正しい評価を確保する。試験の結果に基づいて高校卒業の認定を検討する。学校や地域における教育と学習のプロセスを評価するための基礎として;大学や専門教育機関の入学選考に使用するための信頼性が高く正直なデータを提供します。

出典: https://nhandan.vn/chuan-bi-nhung-dieu-kien-tot-nhat-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post842801.html