社会科学教育における新たな方向性

(NLDO) - スマートな実践活動を設計することは、社会科学の学生の応用能力を向上させる方法です。

これは、5月28日に開催された「応用志向の社会科学教育における実践活動の設計」をテーマにした科学会議において、ホンバン国際大学の副学長であるグエン・ヒュー・フイ・ニャット准教授が共有した内容です。

ビジネスと連携した講堂モデルは、学生が豊富な実践的視点を習得するのに役立ちます。

このイベントには多くの専門家、講師、企業代表者、学生が参加し、学術と実践を結びつける精神を強く広めました。

ヌット准教授によると、法学生の訴訟スキルの練習に役立つ模擬裁判モデルから、メディアトレーニングにおける人工知能の影響、ベトナム研究をビジネス実務に適用するモデルまで、さまざまなものが学生の能力と実践的視点の向上に貢献しているとのことです。

「学生の応用能力を向上させるために、研修プログラムに実践的な活動を取り入れることは非常に重要かつ緊急の課題です」と、ナット准教授は強調した。

社会科学部の副学部長であるブイ・ティ・ゴック・フォン博士は、このワークショップは、応用研修モデルを広め、学校と専門職の連携を強化し、学生と企業の間の溝を縮め、社会のニーズにより密接に関連した方向で研修プログラムを開発するための実践的な方向性を提供する貴重な機会であると述べました。

出典: https://nld.com.vn/dinh-huong-moi-trong-dao-tao-nganh-khoa-hoc-xa-hoi-196250529121526139.htm