二階層地方自治体の実施における識字率向上の成果の維持と強化

持続可能な学習コミュニティの構築

ハノイ市教育訓練局の計画を実行し、ゴックハー区文化社会局は、幼稚園、小学校、中学校の教師と職員、区内のデータを直接入力し、居住グループを担当する職員を対象に、2025年の普遍的教育と非識字撲滅のためのソフトウェアの実装を指導するトレーニングコースを開催しました。

会議では、教育技術ソリューションセンターのレポーターが、オンラインフォームでPCGD-XMCソフトウェアの使用方法、更新、データ抽出、統計、そして規定のフォームに従ったレポート作成について指導しました。これにより、教師たちはソフトウェアの操作方法やアンケートフォームの実際の導入に関する経験を共有することができました。

この研修により、Ngoc Ha地区のPCGD-XMCで働くスタッフ、教師、従業員は、管理能力とソフトウェアの使用スキルを向上させ、同時に実装プロセスを統一し、2025年までにユニバーサルデータが同期され、正確になることが保証されました。

ゴック・ハー地区の文化協会長ゴ・ティ・トゥイ・ラン氏によると、地区は識字の普及と撲滅の重要性を認識し、2025年までに教育の普及と識字の撲滅のための運営委員会を設立し、識字撲滅クラスを迅速に支援するために監視と監督を行う幹部と教師を任命することを決定した。

各部署に記録の完成を指示し、市運営委員会の指示に従って正確なデータを更新し、2025年までに5歳児の就学前教育の普及、初等教育レベル3、中等教育レベル3の普及、区全体の非識字レベル2の解消の成果を維持・向上させます。

各レベルにおいて、2025年までに普遍的教育の実現と非識字撲滅の実施計画を策定し、各部署が普遍的教育の実現と非識字撲滅を効果的に実施するよう指導する。2025年までに普遍的教育の実現と非識字撲滅の質を向上させるための具体的な措置を講じる。

計画を策定し、専門的なトレーニングを継続的に提供し、普遍的教育と識字率の撲滅に携わる主要なスタッフと教師を対象に、普遍的教育と識字率の撲滅のためのソフトウェアに関するトレーニングを提供します。

教育訓練省の規定に従い、普遍的教育と非識字撲滅の基準達成のテストと認定の条件、内容、プロセス、手順に基づいて、普遍的教育と非識字撲滅に関する情報を更新、保存、管理、活用するためのデータベースに基づいて、普遍的教育と非識字撲滅を管理するための情報システムの使用を統一します。

国家基準を満たす学校の建設を計画し、ロードマップに基づき、各レベルにおいて国家基準を満たす学校の再認定と基準レベルの引き上げを実施し、普遍的な教育の確保と非識字撲滅の監視に努める。教育の社会化を強化し、教育の有効性と規制遵守を確保する。

今後、ゴックハ区は、持続可能な「学習区、学習コミュニティ」の構築という目標に向けて、宣伝、検査、監督を推進するとともに、普遍的な管理においてデジタル変革を適用し、地域の教育の質の維持・向上に貢献していきます。

積極的に実施し続ける

グエン・スアン・トゥイ職業教育・継続教育局（教育訓練省）副局長は、「教育訓練省をはじめとする各部局や地方自治体は、非識字撲滅に向けた取り組みを綿密に指導し、断固として推進してきました。この取り組みは、学習社会構築の基準となる二層制地方自治制度の導入においても、引き続き推進していきます」と述べました。

2021年7月30日、首相は、2021年から2030年までの期間における学習社会の構築の力強い発展を継続・促進するため、4つの目標を掲げた「2021年から2030年までの学習社会の構築」プロジェクトを承認する決定第1373/QD-TTg号を発布した。その最初の目標は、非識字を撲滅し、教育を普遍化することである。

教育訓練省は、識字プログラムに関する回状を発行し、識字プログラムを学習している学生を評価し、識字活動を促進するための行動計画に署名するために部隊や組織と連携し、学校の教師や国境警備隊の将校や兵士を対象に識字プログラムの指導に関する研修を組織しました...

識字率向上に向けた取り組みは多くの成果を上げてきましたが、実施プロセスにおいては多くの困難に直面してきました。これは、識字が個人の生活と地域社会全体の発展にとってどのような意味、役割、そして利益をもたらすのかという認識が不十分な人々の認識不足によるものです。一部の地域では、識字率向上に向けた取り組みにおいて、機関、団体、組合間の連携が必ずしも緊密で、定期的かつ効果的とは言えません。

一部の山岳地帯や高地のコミューンでは、学校制度と教育施設が依然として多くの困難と不足に直面しており、学習ニーズの充足と質の向上が不十分です。授業は主に小学校、村落の文化会館で行われています。国家予算からの投資は依然として低く、教師や非識字撲滅活動に携わる人々に対する政策にも多くの欠陥が残っています。

首相は、2030年までに普遍的な教育、義務教育、成人識字、一般教育における生徒の流動化の促進に関する政治局指令第29-CT/TWを実施する計画を発表しました。計画の目標の1つは、成人、特に少数民族、女性、恵まれない地域の労働者が基礎識字を完了し、機能的な識字へと進むことです。

出典: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-va-cung-co-ket-qua-xoa-mu-chu-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post753767.html