ホーチミン市の教師らが生徒に追加授業を強制していたことが「暴露」されたが、校長は何と語ったか？

最近、ホーチミン市の学生向けフォーラムにおいて、L.-Nguyen Van Linh高校の教師と彼女のクラスの生徒との間で交わされた2件のZaloメッセージが拡散しています。メッセージの内容は以下のとおりです。

「みんな、授業の問題が解けないんだ。それに、君たちは補習も受けていないみたいだし。つまり、授業で習ったことしか学べないってことだよね？授業では理論から基礎演習まで全部は教えられない（授業が終わったら授業はやめる）。残りは自分で学ぶんだ。化学の補習も受けないのか？何がわかるんだ？」

生徒のフィードバックによると、L先生は補習授業を企画したものの、担当クラスの生徒の一部が授業に出席しなかったため、上記のように生徒にメッセージを送ったとのことです。

この事件に関して、グエン・ヴァン・リン高等学校のグエン・タン・シ校長は、これは確かに同校の12年生の化学教師であるL先生に対する同校の生徒たちの反応であると認めた。

Si氏によれば、情報を得た後、彼はLさんに事件の説明を求めたところ、Lさんは次のように説明したという。

「9月21日の夕方、ホーチミン市の学生フォーラムに、私が担任クラスの生徒と交わした短いチャットの投稿記事があり、私が生徒に追加授業を受けるよう勧めていたことが反映されていました。

この件について、以下のように説明したいと思います。

2024-2025年度の初めに、私は学校から化学を教え、12A1クラスの担任を務めるよう指示を受けました。クラスは私とクラスメイトを含む共通のZaloグループを作成しました。

最初の学習期間中、昨年クラスを担当した先生方との話し合いの中で、生徒たちの学力は夏休み以降も弱く、知識が薄れていることに気づきました。そこで、卒業試験で目指す科目をもっと勉強し、志望大学への進学をスムーズに進めるようアドバイスしました。センターで学ぶことも、受け入れてくれる先生数名のもとで学ぶこともできます。

第二に、クラスの全体的な学習状況を踏まえ、私は生徒たちに高校1年生の知識を教え、補足しました（彼らの学業成績は良くなく、夏休み中に復習しなかったため、ほとんど忘れてしまっていたためです）。割り当てられた時間では基礎的な内容しか教えられず、演習や高度な知識は時間内に教えられないことをクラスで話し合いました。

上記の事件は生徒によって切り取られ、編集され、フォーラムに投稿され、教師全体、学校、特に学校の教師に悪影響を及ぼしました。」

グエン・ヴァン・リン高校の校長は、説明の中で、教師は不適切な発言によってクラスの生徒や学校に混乱を招き、世論を悪化させたという自身の欠点も認めたと述べた。同時に、教師は自己批判を行い、経験から深く学び、生徒とのコミュニケーションにおける言葉遣いを改善することを約束した。

グエン・ヴァン・リン高校の校長は、Lさんに対し、規則に従わない補習授業をやめ、生徒とのコミュニケーションや話し方の経験から真剣に学ぶように求めた。