教育訓練省（MOET）が最近発行した通達第22号の新しい点は、国家基準を満たしている学校を認定する権限が教育訓練局長に移譲されるという点である。
2025年1月25日より、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、複数段階の一般学校の教育の質の評価および国家基準の承認に関する規則のいくつかの条項を修正および補足する教育訓練省の通達第22/2024号が、いくつかの新しい規則とともに正式に発効します。
特に、通達第22号は、施設・教育設備に関する基準や、省庁及び省庁レベルの機関の管理下にある行政手続きの分権化計画を承認する首相の2022年8月30日付決定第1015号における分権化に基づく国家基準を満たす学校の認定権限に関する規定など、現行の法文書と整合するよう評価基準を改正・補足しました。これにより、国家基準を満たす学校の認定権限は、省人民委員会委員長から教育訓練局長に分権化されます。この規定は、国家管理における分権化と権限委譲を推進するという党、国会、政府の政策と一致しています。
教育訓練部の統計によると、2024年5月31日までに、全国で教育品質評価を実施し、国家基準を満たしていると認定した結果、幼稚園レベルでは61.5%の学校が教育品質評価に合格し、56.3%の学校が国家基準を満たしました。小学校レベルでは67.2%の学校が教育品質評価に合格し、62.8%の学校が国家基準を満たしました。中学校レベルでは72.3%の学校が教育品質評価に合格し、72.3%の学校が国家基準を満たしました。高校レベルでは56.1%の学校が教育品質評価に合格し、49.6%の学校が国家基準を満たしました。多段階の一般学校では47.1%の学校が教育品質評価に合格し、44.2%の学校が国家基準を満たしました。
2022-2023年度と比較すると、これらの割合は概ね上昇しています。多くの機関が教育の質の評価を実施し、国家基準を満たす学校を認定する上で高い成果を上げています。しかし、幼稚園や一般教育機関の外部評価は、各地域間で均等に実施されていません。バクカン省、ビンズオン省、カオバン省、ドンタップ省、フーイエン省、トゥアティエンフエ省など、一部の地域では、外部評価率が全国平均を下回っています。教育の質の評価を実施し、国家基準の学校を建設・認定するための資金源とメカニズムは依然として困難です。
多くの地方自治体の教育への投資は依然として限られており、一部の学校では施設の老朽化、教室の不足、機能不全の教室設備、補修されていない設備の損傷といった問題が生じています。以前の設計の学校はもはや新しい規制に適合しておらず、教育の質の評価や国家基準を満たす学校建設の作業に支障をきたしています。
通達22号に基づき国家基準を満たす学校の認定権限が変更されたことで、多くの地方自治体が複数のレベルの普通学校への統合を進めてきたため、専門家は実務上の障害や欠陥が解消されると期待しています。通達22号は法的な道筋となり、国家管理機関によるこの問題への適切な管理と指導を支援し、現実に即した指導を徹底し、教育の質の評価と国家基準を満たす学校の認定活動を促進し、地方の党委員会や当局による地方教育への資源投入を促進するでしょう。
フート省教育訓練局のフォン・クオック・ラップ副局長は、フート省には外部評価を受け、国家基準を満たしていると認定された学校がかなり多く（92.5%）あると述べました。この取り組みを実施するため、教育訓練局は、時間的なプレッシャーを過度にかけることなく、あらゆる面で万全の準備を整えるため、各部署が前年から自己評価と外部評価を実施する計画を立てています。教育の質の評価に関する研修を受けた管理職と教員のチームについては、現在、省全体で700人以上が研修を受け、育成され、資格を取得し、自己評価と外部評価への参加準備を整えています。
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出典: https://daidoanket.vn/go-kho-cho-viec-cong-nhan-truong-chuan-quoc-gia-10296685.html
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