グローバル統合への旅：国際的な教室から始まる

グローバル化の文脈において、国際的な学位は、Z 世代がグローバルなキャリアエコシステムにアクセスするための「鍵」です。しかし、国際的な雇用主の目に本当に映るためには、学習者は専門知識だけではなく、統合された考え方、適応力、そして多文化環境で効果的に働く能力も必要とします。

Báo Thanh niên•10/05/2025

2025年4月19日に開催された「ベトナムと世界の半導体産業の人材育成」ワークショップにおいて、国立イノベーションセンター（NIC）の副所長であるド・ティエン・ティン氏は、ベトナムは世界的な経験を踏み台にして国内の技術バリューチェーンを習得し、「戻ってくる」という心構えでハイテク人材を育成する必要があると強調した。「私たちは大学が国内の学生を訓練し、しばらく海外に留学・就労させ、その後に半導体産業の発展のために戻ってくることを支援しています」とティン氏は述べた。

Hành trình hội nhập toàn cầu: Bắt đầu từ giảng đường quốc tế - Ảnh 1. — NIC副所長のド・ティエン・ティン氏は、ベトナムには国内の半導体産業発展の基盤として世界的な経験を取り入れ、「戻ってくる」という心構えを持ったハイテク人材が必要だと強調した。

FPT 大学、FPT コーポレーション、台湾の亜細亜大学による大学研修に関する国際共同プログラムであるアジアベトナムは、その戦略を具体的に実証するものです。ベトナムでの2年間と台湾での2年間の研修モデルは、国際資格を提供するだけでなく、学生にグローバルな思考力、深い統合能力、国境を越えた労働市場に参加する準備を身につけさせます。これは、特に半導体技術、金融、経営管理などの主要分野におけるベトナムの若い世代にとって戦略的な一歩です。

多文化教室から学ぶグローバル思考

アジアベトナムの国際大学研修プログラムは、外国語、批判的思考力、多国籍環境におけるチームワークスキルなど、統合時代の人材を採用する際に多国籍企業が重視する資質である、グローバル市民に必要な能力を総合的に育成するように設計されています。

Hành trình hội nhập toàn cầu: Bắt đầu từ giảng đường quốc tế - Ảnh 2. — 高校生は、国際的な学習の旅への入り口であり、グローバルなキャリアの未来につながるアジアベトナム国際パートナーシッププログラムについて学びます。

アジアベトナムは、半導体技術、経営管理、財務など、戦略的かつトレンドをリードする専攻に特に重点を置いています。デジタル経済における実際の人材ニーズに密接に関連した、国際基準に準拠したトレーニングプログラム。学生は、グローバルな環境では欠かせない要素である多面的な思考力、適応力、異文化に対する勤労精神を養成されます。

国際ネットワーク：持続可能なキャリア開発財団

アジアベトナムでは、テクノロジー、教育、企業、学校を結びつけるグローバルエコシステムの中で統合思考が形成され、発展します。

学生は1年目から、国際的な講師による学習、国境を越えたビジネスプロジェクトへの参加、主要な提携校との交流など、実践に密接に結びついた学習環境にアクセスできます。それぞれの経験は知識を向上させる機会であるだけでなく、テクノロジーとグローバル基準でつながった世界における勇気、多面的な思考、適応力を訓練する旅でもあります。これを通じて、学生は専門知識を養うだけでなく、業界の専門家、コンサルタント、雇用主、海外の友人とのつながりのネットワークを構築します。

プログラムを修了すると、学生は台湾のトップ 3 大学であり、世界のトップ 401-500 大学にランクされている (THE、2025 年) 台湾の亜細亜大学 (中国) から国際学士号を取得します。この学位は学術的に価値があるだけでなく、「職業上のパスポート」としても価値があり、大学院への進学、多国籍企業への入社、半導体技術、金融、経営管理などの急速に変化する分野での起業への道を開きます。

国際基準に基づいて運営される世界では、世界的に認められた学位は単なる出発点に過ぎません。違いを生むのは、行動し、適応し、国境を越えて物事を見る能力です。アジア・ベトナムの学生は、確固とした専門的基礎と豊かな文化的アイデンティティという「二重の」利点を持っています。これは、すべての国際的な受験者が備えているわけではない稀有な組み合わせです。アジア・ベトナムは、勉強する場所であるだけでなく、ベトナムのZ世代が自信を持って世界に踏み出し、未来を創造するという大志を携えて帰国するための出発点でもあります。

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