管理者らによると、教師と生徒の苦情にすぐに対応しなかった校長の責任が、教師を教室に閉じ込める事件の発生を許したという。
12月8日に開催された「教師が校内暴力の被害者となった場合」という討論会において、 教育訓練省初等教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、トゥエンクアン省ヴァンフー中学校の教師が生徒に監禁され、サンダルを投げつけられた事件を取材した際、なぜ教師は助けを求めなかったのかと疑問に思ったと述べた。学校には事件に対処するための十分な組織と規則があったからだ。
タイ氏は、この学校における民主主義は深刻に侵害されていると指摘し、機関や組織はそれぞれの役割をまだ十分に推進できていないと述べた。
「沈黙を守るという選択をするのは、おそらくこれが初めてではないでしょう。以前にも報告したことがあるでしょうが、真剣に受け止めてもらえなかったのかもしれません」とタイ氏は述べ、最大の責任はリーダー、特に校長にあると断言した。
教育訓練省の代表者は、小中学校憲章によれば、学校評議会が重要な役割を果たすと付け加えた。この評議会には、理事会、専門団体、各部署、労働組合、青年組合、地方自治体の代表、保護者、生徒の代表者が参加している。
したがって、教師が校長に事件を報告したにもかかわらず、校長が具体的な解決策を示さない場合、教師は教育委員会に申し立てることができます。教育委員会は、事件を報告するための教育委員会会議を提案する権限を有し、迅速な解決策が見出されます。教育委員会における地方自治体の代表者は、事件を認知した場合、法執行機関に介入を要請します。
タイ・ヴァン・タイ氏は12月8日の討論会でこのように述べた。写真：ラオドン新聞
ハノイのロモノソフ中等高校の校長、グエン・クアン・トゥン氏も同じ意見だ。
教師によると、過去2ヶ月間、生徒の反抗と脅迫について校長に何度も報告したが、何の対応もなかったという。校長はまた、一部の保護者から教師の非倫理的な行動について苦情が寄せられていると述べた。
董氏は、教師、保護者、生徒から何らかの問題について苦情やフィードバックがあった場合、各学校はそれを解決するための具体的な手順を定めていると述べた。この手順を持たない学校は、プロフェッショナルではないとみなされる可能性がある。
共通点は、苦情があった場合、校長は問題の深刻さを判断し、解決策を講じなければならないということです。例えば、生徒が下校途中に侮辱的な行動や発言をしたり、石を投げたりしたと教師が報告した場合、校長は直ちに警察を呼んで捜査を行い、生徒を止め、教師を守るための措置を講じなければなりません。
「上記のケースで学生を教育し注意するだけでは、教師を保護したり、学生がさらなる危険な行為やより深刻な倫理的・法的過ちを避けるのを助けるのに十分ではない」と董氏は述べた。
さらに、この場合、教師が感情を和らげ、生徒が不快感を表現し、それによって共通の声を見つけるのを助けるために、教師と生徒グループに対する心理的サポートが必要です。
「もし上記の措置が取られていれば、私たちが目にしたような不幸な事件は起こらなかっただろうと思う」と董氏は認めた。
教師が教室で生徒たちに追い詰められた。写真はビデオから切り取られた。
トゥエンクアン省の女性教師が生徒たちから教室に閉じ込められ、罵倒され、ゴミを詰め込まれたり、物を投げつけられたりした事件は、大きな注目を集めた。
事件は保護者のハンさんの話に基づいて展開した。
ソンドゥオン郡人民委員会によると、事件は11月29日午前10時30分に発生した。7Cクラスの音楽の授業が始まると、一部の生徒が退出を求めたが、ハン先生はそれを許可しなかった。その後、「教師と生徒の間で衝突が生じた」という。授業終了後、教師は6Aクラスの担当に交代したが、7Cクラスの生徒数名が教室に押しかけ、汚い言葉を浴びせ、侮辱的な発言をし、動画を撮影してFacebookに投稿した。
トゥエンクアン省人民委員会は、この事件における一部の生徒の行動を「不適切かつ教師への敬意を欠く」ものと評価し、事件の発生を許した校長の責任を問うよう指示した。ヴァンフー中学校の校長は、捜査のため12月7日から15日間、職務を停止された。
ホアン・ミン・ソン副大臣は12月6日、この事件は「非常に深刻で容認できない」と認めたが、適切な解決策を見出すためには客観的かつ徹底的な評価が必要だと強調した。同省はトゥエンクアン省に対し、12月29日までに結果を発表するよう求めた。
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