国立経済大学の統計によると、2024年には同大学に入学した学生の70%がIELTSスコア5.5以上を取得していた。一方、同大学が現在定めている卒業要件は、ベトナム語で授業が行われる通常プログラムの学生の場合は5.5、高度な質の高い英語で授業が行われるプログラムおよび英語学部の学生の場合は6.0～6.5となっている。
このように、外国語のしっかりとした基礎があれば、学生は学校で外国語を学ぶことを心配する必要がなくなり、専門知識の習得やソフトスキルの開発などにより多くの時間を費やすことができるようになります。
さらに、本校は学生の強みを引き出し、他との差別化を図るため、第二言語研修も実施している。当初は中国語、韓国語、日本語の3言語の研修を提供している。これは、同じ学位を持ち、英語に堪能な数千人の志願者の中で、卒業生の競争力を高める上で適切な措置と考えられている。
同様に、経済金融大学（UEF）では、カリキュラムの50％が英語で、残りの50％がベトナム語で教えられており、多くのプログラムは完全に英語で実施されています。そのため、英語はカリキュラムにおいて重要な役割を果たしており、学生は高いレベルの英語能力を習得する必要があります。
人工知能の未曾有の台頭に伴い、企業は若者に対し、専門知識に加えて、高度な外国語能力とソフトスキルを身につけることを求めている。しかし、ベトナムの学生の外国語学習の現状を見ると、多くの学生が外国語能力の要件を満たせず、大学卒業に苦労している。これらの要件はヨーロッパの基準と比較すると平均的なものに過ぎないにもかかわらずだ。 ハノイ文化大学のクリエイティブライティング・ジャーナリズム学科では、長年にわたり、多くの学生が外国語能力の要件を満たしていないために卒業が遅れていることを目の当たりにしてきた。
したがって、生徒の外国語能力向上に向けた学校主導の取り組みに加え、最も重要な要素は生徒一人ひとりの努力です。生徒が自発的に具体的かつ明確な学習計画を立て、それを粘り強く実行して初めて、外国語能力を向上させることができます。これはまた、高校卒業試験で外国語が必修科目ではなくなり選択科目となったとはいえ、現在の高校生に対して、外国語を真剣に捉え、特に外国語、そして他の科目全般において努力するよう促す警告でもあります。外国語が必須科目ではない大学入学基準を選択する場合でも、外国語は学生生活を通して不可欠な科目であり続けます。そのため、高校生は将来遅れをとらないよう、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの4つの分野すべてにおいて外国語能力を磨く必要があります。
ジャーナリズム・コミュニケーション学部英語学科の講師であるファム・ティ・ハ氏によると、英語力の高い優秀な教師や学習パートナーを見つけることは、学生が経験を共有し、能力を向上させる上で役立つとのことです。技術の発展に伴い、現在では学習者が利用できるオンライン語学学習リソースが数多く存在します。しかし、リソースがどれほど豊富であっても、それらをどのように活用し応用するかを知ることが成功の鍵となるため、一人ひとりに合った学習方法を見極めることが重要です。
出典： https://daidoanket.vn/hoc-ngoai-ngu-tang-loi-the-canh-tranh-10294112.html
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