お金を払って心の平穏を買う
高校卒業試験が近づくにつれ、ハイ・グエンさん（ゲアン省フイン・トゥック・カン高校）は、英語の練習にChat GPTをよく使っていると話しました。このアプリでは、AIがテストの採点や文法の誤りの修正、語彙や構文に関する質問への回答などを担当します。
同じく上級生のトラン・ラムさん（ ハノイ、チュー・ヴァン・アン優秀者向け高等学校）は、チャットボット サポート付きのソフトウェアをダウンロードしました。
Qanda、Gauthなどのアプリは、常にスマートフォンで利用できます。これらはすべてAIを搭載しており、難しい問題を写真に撮るだけで、AIが各ステップを説明し、提案し、問題を評価してくれます。
授業時間外では、AIの利便性のおかげで、生徒は知識の不足を補い、詳細な分析的な回答を簡単に得ることができ、先生に質問する時間を節約できます。しかし、AIに頼って問題を解くだけでは、考えるのを怠ってしまうこともあります」とラム氏は言います。
学生が独自に研究するだけでなく、子供が人工知能プラットフォームにアクセスできるように、アップグレードされた AI パッケージを積極的に購入する親もいます。
ハノイ市バヴィ在住のクオンさんは、AI Geminiのアップグレード版を購入するために毎月約50万ドンを費やしていると語った。「子どもがAIを使って書類や試験問題を調べることにとてもよく反応していたので、子どもが簡単に情報を活用できるように投資しました」とクオンさんは語った。
この親はまた、家族が先生や友人に相談した上で上記の投資を慎重に検討したと述べた。
AIは教師の代わりにはなりませんが、子どもたちが使い方を理解すれば、優れたツールとなるでしょう。多くの宿題解決アプリは、AI活用のトレンドを捉え、迅速に製品をアップデートしています。そのため、お子様のためにこの追加アカウントに投資することで、より安心感を得られるでしょう。
仲間との付き合いは「近道」ではない
AIは優れた知識統合能力と分析能力を備えているため、多くの教師がAIのサポートにより生徒の学習習慣に良い変化が見られたことを記録しています。
ハノイのチュー・ヴァン・アン優秀生徒向け高校の生物教師、グエン・ティ・トゥー・ハ氏は、教師も生徒への授業提案を参考にしたり、AIを効果的に活用する方法を提案したりするために人工知能を活用していると語った。
「ほとんどの生徒は自分で問題を解きます。難しい問題はAIにコピーして解き方を調べ、もう一度解くことで長期間記憶に残ります」とハさんは語った。
ハ先生は、生物学を復習するとき、多くの生徒が簡単に暗記できるように章のマインドマップを作成することに気づきましたが、生徒には自分の能力に基づいて結果の正確さを自分で確認するようにアドバイスしています。
彼女によると、AI は参照ツールとしてのみ使用されるべきであり、その結果はユーザーが提供するコマンドやコンテキストにも依存するからです。
2024年度高校卒業試験を受ける受験生たち（写真：ナム・アン）。
トゥオンカット高等学校（ハノイ）の教師、トゥイ・ドゥンさんは、人工知能は学習のスピードを上げるのに役立つものの、生徒たちの反射神経やテストを受ける能力を失わせる可能性があると懸念している。
「新制度の試験問題は、旧試験のように理論重視で問題形式も限られているのではなく、応用力の高さに重点を置いています。そのため、AIを使って解答を見つけることに慣れている多くの学生は、問題を自ら解くために統合、分析、思考する能力を身につけていないでしょう」とドゥン氏は述べた。
ダン氏は、学生がAIを利用して不正行為をし、解答をそのまま論文に書き写すケースもあったと指摘した。「AIは非常に流暢に文章を書くが、感情が伝わってこない。学生がAIの提案だけに頼ると、論文は似たり寄ったりになり、個性や深みが失われてしまう」
彼女はまた、AIはアイデア開発段階の学生を支援するのに適しているものの、実際のスキルに取って代わることはできないと指摘し、AIは学習における「近道」ではなく、あくまでも仲間であるべきだと述べた。
トゥイ・ドゥオン
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-dung-ai-de-on-thi-tot-nghiep-thpt-bo-tien-mua-su-yen-tam-20250518081014979.htm
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